大學(xué)生在感慨：求職難，難于上青天。社會(huì)在批判：大學(xué)生就業(yè)難應(yīng)從自身找原因！曾經(jīng)的“天之驕子”現(xiàn)在淪為求職大軍中的一員，要經(jīng)歷迷茫中的自省，要倍受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的煎熬，要接受求職失敗的挫折，他們身處于“水深火熱”之中。如今大學(xué)生面臨的主要困惑，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、前途迷茫沒信心

高達(dá)86%的大學(xué)生反映，對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)不太了解，不清楚自己的就業(yè)方向，因?yàn)槿狈Ρ匾亩ㄎ?，感覺前途比較迷茫，在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀中，想要謀得一份滿意的工作普遍表示缺乏信心。

2、自我認(rèn)知偏差大

78%的大學(xué)生自我認(rèn)知比較欠缺，主要表現(xiàn)為自卑和自負(fù)兩大類。自卑型的同學(xué)往往對(duì)職場(chǎng)產(chǎn)生恐懼心理，逃避就業(yè)。而自負(fù)型的則恰恰相反，過分自信，非名企不去，非高職不入，在求職中不斷地挑選工作，無(wú)形中失去一些機(jī)會(huì)。

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3、優(yōu)勢(shì)不明空自卑

在“請(qǐng)你說出自己的優(yōu)勢(shì)”提問中，有近50%的同學(xué)回答：說不清楚；26%的同學(xué)回答：好象沒有優(yōu)勢(shì)；20%的同學(xué)能列出1-2條，僅有14%的同學(xué)能夠說出自己3條以上的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)自己都不了解優(yōu)勢(shì)在何處時(shí)，你又該如何向用人單位順利推銷出自己呢？

4、證書滿天考哪個(gè)

對(duì)于與自己專業(yè)有關(guān)、無(wú)關(guān)的證書，很多大學(xué)生不知道如何選擇。因?yàn)槿狈?duì)職業(yè)定位的把握，所以容易隨波逐流，什么熱門考什么，別人說好就是好，會(huì)計(jì)證、人力資源管理助理、駕照、英語(yǔ)四六級(jí)等跟風(fēng)考證，投入了時(shí)間和精力，問及哪張能為將來的發(fā)展加分卻一臉茫然。

5、畢業(yè)該往何處去

大三的學(xué)習(xí)結(jié)束，接下來就是為實(shí)習(xí)和求職而絞盡腦汁，可是自己的發(fā)展方向在哪？對(duì)口的專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域在哪？該找怎樣的實(shí)習(xí)單位？該去怎樣的行業(yè)和企業(yè)求職？對(duì)自己的未來稀里糊涂，畢業(yè)的去向也就一摸黑了。

6、簡(jiǎn)歷亂投沒人理

網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，看到合適的職位，鼠標(biāo)一點(diǎn)方便輕松，更有甚者做好簡(jiǎn)歷后設(shè)置關(guān)鍵詞進(jìn)行群發(fā)投遞，結(jié)果系統(tǒng)投遞后自己也不知道投了哪家公司，這種沒有定位、盲目海投的結(jié)果，終究難有HR理會(huì)。

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7、面試無(wú)數(shù)沒offer

有的同學(xué)個(gè)人有一定優(yōu)勢(shì)，尤其在制作簡(jiǎn)歷方面有獨(dú)到之處，容易得到用人單位認(rèn)同。但他們頻繁去企業(yè)面試，說明本身的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠明確，還有不少人片面追求高薪，結(jié)果不僅浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢，還錯(cuò)失了就業(yè)良機(jī)。

8、就業(yè)情報(bào)太短缺

很多同學(xué)說，面試后才知道，自己所學(xué)的知識(shí)跟企業(yè)需要的技能差得太遠(yuǎn)，達(dá)不到企業(yè)的要求，有的說自己選專業(yè)的時(shí)候明明是熱門，可臨到畢業(yè)才知道早已供大于求，根本找不到專業(yè)對(duì)口的職位。

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9、考研出國(guó)前途憂

有的同學(xué)說，既然就業(yè)難，那就選擇考研或出國(guó)，暫時(shí)避開獨(dú)木橋，說不定能找到另一片職場(chǎng)桃花源?？蓵r(shí)下大學(xué)生考研的高淘汰率不容樂觀，出國(guó)留學(xué)的就業(yè)前景也大不如前，就業(yè)前景令人憂心。

10、職業(yè)規(guī)劃怎么做

和學(xué)校都在大力提倡對(duì)大學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃，但許多學(xué)生表示，職業(yè)規(guī)劃到底該如何做，往往無(wú)從下手，而且其效果也是不得而知。

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綜上所述，大學(xué)生在求職過程中遇到的十大痛苦，恐怕還得歸結(jié)為大學(xué)生在校期間嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃以及忽略就業(yè)能力的培養(yǎng)所造成的。向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)指出，高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃，求職行為趨于盲目，因此在校期間盡早制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。

現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵，缺乏核心能力，所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能也無(wú)法滿足崗位所需。新年到了，向陽(yáng)生涯提醒，在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力如此巨大的時(shí)期，大學(xué)生們有必要好好利用假期對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做個(gè)梳理，針對(duì)自己的職業(yè)傾向和個(gè)性，詳細(xì)分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各方面因素給自己制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個(gè)方向走，做到心中有數(shù)。只有這樣，才能徹底走出求職中的痛劫。

【特別提示】

向陽(yáng)生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

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