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《職業(yè)生涯規(guī)劃師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》正式公示
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中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者

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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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職業(yè)規(guī)劃能否復(fù)制?

4341 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 職業(yè)規(guī)劃   向陽(yáng)生涯    2014年03月06日

  在職業(yè)生涯規(guī)劃中,生涯復(fù)制現(xiàn)象你是否也見過(guò),看過(guò),聽過(guò),甚至經(jīng)歷過(guò)呢?是不是在關(guān)系個(gè)人前途的生涯規(guī)劃中,也可以用簡(jiǎn)單的復(fù)制為我們省下大量寶貴的時(shí)間呢?

  答案在你心里。

  小周,今年馬上畢業(yè)。在大四風(fēng)風(fēng)火火的找工作浪潮中,浮沉跌蕩,愈見迷茫。回想這半年的求職生涯,小周心中一直存有疑惑:為什么她的平坦大道,我卻走得步履維艱?

  她,就是小周剛上大一時(shí)就認(rèn)識(shí)的一位同系同專業(yè)的學(xué)姐。由于來(lái)自同一個(gè)地方,求學(xué)又同樣到了上海,甚至兩人高中都是同一所學(xué)校畢業(yè),于是,通過(guò)家里的朋友,自然熟絡(luò)了起來(lái),學(xué)姐也算是在上海對(duì)小周有個(gè)照應(yīng)。

  兩個(gè)女孩都是在高中時(shí)代無(wú)論成績(jī)還是學(xué)生干部工作中的佼佼者,就連來(lái)到上海就讀后,所選擇的專業(yè),都是相同的工商管理專業(yè),每每小周同師姐聊天,總有知已知音相見恨晚的感覺,也許真的是因?yàn)閮扇说慕?jīng)歷乃至興趣實(shí)在太相似了吧?

  轉(zhuǎn)眼,小周上了大二,學(xué)姐進(jìn)入求職階段。學(xué)姐的求職過(guò)程,在小周看來(lái),真的是風(fēng)調(diào)雨順。因?yàn)槌煽?jī)一直優(yōu)異,從大四實(shí)習(xí)開始,就受到了對(duì)口企業(yè)的注意,早早進(jìn)入公司實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)過(guò)程中,表現(xiàn)也頗受認(rèn)可,自然而然沒有什么波折地,在畢業(yè)一結(jié)束,便進(jìn)入了該公司工作。于是小周也同樣地期待著同學(xué)姐一樣光明的前途,從未擔(dān)心過(guò)自己的專業(yè)是否會(huì)遇到寒流。

  然而小周大四這一年,卻遇到了工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)寒流期。市場(chǎng)的需求幾近飽和,而且,任何一家企業(yè)都不大會(huì)認(rèn)為一個(gè)工商管理本科畢業(yè)生會(huì)有多少實(shí)際的管理才能,因?yàn)楣芾肀旧硎且粋€(gè)與工作經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的工作。于是更多的熱點(diǎn)反倒投向了工商管理碩士生的身上。因?yàn)镸BA學(xué)生,首先要求三年以上的工作經(jīng)歷,這樣的人才正是企業(yè)需求的。

  小周茫然了。從未想過(guò)會(huì)遇到這樣的寒流,甚至未曾考慮過(guò)準(zhǔn)備報(bào)考研究生,若現(xiàn)在開始準(zhǔn)備,她頂多只有半年時(shí)間。也曾抓起課本,同早有準(zhǔn)備報(bào)考研究生的同學(xué)們一起試著準(zhǔn)備考研,可是書放下了太久,信息幾乎是閉塞的。于是又回頭不停地投入大量的簡(jiǎn)歷,卻如同石沉大海。一切就業(yè)前景似乎都不同于師姐當(dāng)年的風(fēng)向。

  小周不禁感嘆:為什么?就業(yè)市場(chǎng)如此變化多端,讓人茫然?

  專家觀點(diǎn):職業(yè)規(guī)劃專家竇吉—《職業(yè)規(guī)劃崗位資格證書》專家組秘書長(zhǎng)、向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師

  小周的問(wèn)題在于,企圖幾乎完全地復(fù)制著學(xué)姐的職業(yè)生涯。因?yàn)閮蓚€(gè)從愛好和求學(xué)經(jīng)歷上看,的確有諸多相似之處。自然而然地會(huì)依循“前人”之路,以便自己走得更“便捷”一些。

  然而,小周的復(fù)制具有盲目性。只從興趣和求學(xué)經(jīng)歷上的相似,就簡(jiǎn)單的復(fù)制他人的生涯,是過(guò)于片面的決策行為。向陽(yáng)生涯之所以提出個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃這一概念,原因也正出于此。即個(gè)人,便是不同于他人的個(gè)體,有個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)在素養(yǎng),更有個(gè)人所處的獨(dú)特的外部環(huán)境。

  如果僅把興趣愛好和專業(yè)特點(diǎn)當(dāng)作內(nèi)在素養(yǎng)上的相似處,是抽取了內(nèi)在素養(yǎng)的概念的完整性。如果僅把求學(xué)經(jīng)歷的相似,誤作外部環(huán)境的相同,更是對(duì)外部環(huán)境的復(fù)雜和多變的忽視。

  因而這樣的決策必然是失敗的。外部的變化和內(nèi)在的差異,是進(jìn)行個(gè)人生涯規(guī)劃之前,必須透徹了解和分析的問(wèn)題。

  勢(shì)必確保外部環(huán)境差異分析:

  向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專家提醒我們,勢(shì)必確保外部環(huán)境差異的分析。生涯復(fù)制是一種類似投機(jī)的行為,這種投機(jī)帶來(lái)的惡果是顯然的。尤其外部環(huán)境的變化,是我們不能復(fù)制的。每一年的市場(chǎng)就業(yè)情況都會(huì)有較大的差異,更別說(shuō)三年到四年的就業(yè)市場(chǎng)變化了。如此大的差異,如果進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制,導(dǎo)致的直接影響就是遇到求職的寒流。

  因而對(duì)外部環(huán)境差異的分析是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃第一步里的關(guān)鍵分析。這一分析可以來(lái)自于專家對(duì)就業(yè)市場(chǎng)結(jié)合個(gè)人職業(yè)生涯有針對(duì)性的分析,但是最重要的是信息對(duì)稱。采用專家咨詢的方式也是為了得到第一手的資料,使信息充分對(duì)稱。才不至于阻塞和蒙蔽在不完備的市場(chǎng)分析。

  進(jìn)一步發(fā)掘內(nèi)在特點(diǎn):

  同時(shí),要進(jìn)一步發(fā)掘個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)特點(diǎn)。表面上看起來(lái)相似的兩個(gè)人,其實(shí)差別也是十分巨大的。世界上沒有完全相似的兩個(gè)人,就連雙胞胎也不例外,再相似的人,也不可能連生涯規(guī)劃都可復(fù)制。如果做為個(gè)人規(guī)劃的借鑒,未嘗不可。生搬硬套,就會(huì)損失了自身的特點(diǎn)。只有依照自己的特點(diǎn)為自己量身定做的生涯規(guī)劃,才會(huì)用得“得體”。

  這是一個(gè)有代表性的現(xiàn)象,提醒我們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,若或多或少有復(fù)制他人職業(yè)生涯的行為,盡快提高警惕,規(guī)劃雖然是一個(gè)暫時(shí)無(wú)產(chǎn)出的行為,但是事實(shí)上他的效應(yīng)發(fā)生在并影響在你整個(gè)的職業(yè)生涯中,因而,對(duì)于規(guī)劃的草率,就等于是對(duì)自己整個(gè)職業(yè)生涯的輕視,最后受損的將是自己。

  向陽(yáng)生涯是目前國(guó)內(nèi)最資深的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu),專注于進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃咨詢、職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn),職業(yè)生涯規(guī)劃需要行業(yè)領(lǐng)域?qū)9┑膶<?,向?yáng)生涯專家來(lái)自各行各業(yè)知名企業(yè)的高管,具有職場(chǎng)成功經(jīng)驗(yàn),為顧客提供服務(wù)都是領(lǐng)域內(nèi)最擅長(zhǎng)的專家。若你有需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)請(qǐng)點(diǎn)擊【在線咨詢】,我們將為您提供針對(duì)您的個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃方案,祝您在職業(yè)成長(zhǎng)道路中如魚得水。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
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報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
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報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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