向陽(yáng)生涯特聘職業(yè)規(guī)劃師特輯(二)

陳磊老師

管理學(xué)碩士MBA

CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師

IPMP國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理

人力資源高級(jí)管理師

具有17年全面綜合高級(jí)管理及人力資源專業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)， 現(xiàn)任國(guó)內(nèi)排名第一的企業(yè)管理咨詢公司——北大縱橫的合伙人高級(jí)咨詢師，為家具、服裝、汽車(chē)、證券、環(huán)保、醫(yī)藥、港口、電源等行業(yè)進(jìn)行內(nèi)部管理咨詢以及人力資源體系構(gòu)建工作，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理、內(nèi)部資源整合、組織流程優(yōu)化及人力資源體系、員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等具有豐富的理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

01

碩果累累的17年職業(yè)生涯經(jīng)歷

2002年在廣東，陳磊老師遇到過(guò)一個(gè)非常好的領(lǐng)導(dǎo)。

畢業(yè)于管理學(xué)專業(yè)，陳磊老師最初的職業(yè)生涯，從一家美資企業(yè)開(kāi)始，從事機(jī)械化流程再造方面的工作。那個(gè)時(shí)候的企業(yè)，處于國(guó)企與外資企業(yè)的融合時(shí)期，還帶著國(guó)企的一些行事風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)帶下屬會(huì)特別用心，很愿意花精力去培養(yǎng)。

陳磊老師就很幸運(yùn)地遇到了這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和建議下，他學(xué)習(xí)了很多職場(chǎng)上的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，還經(jīng)歷了對(duì)自己意義重大的職業(yè)轉(zhuǎn)折。

“當(dāng)時(shí)美資企業(yè)會(huì)請(qǐng)咨詢公司給我們?nèi)プ龉芾碜稍?，給我們做內(nèi)部診斷，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，哇，還有這么一個(gè)行業(yè)，可以給企業(yè)做流程再造，給企業(yè)做人力資源規(guī)劃，做薪酬績(jī)效方案……”陳磊老師覺(jué)得這樣的公司特別好，能從咨詢師的角度去給一個(gè)企業(yè)提出建議給予幫助，當(dāng)時(shí)他就很想往這個(gè)方向去走。

考慮到這些因素，陳磊老師當(dāng)時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)交流了這個(gè)事情，領(lǐng)導(dǎo)是從國(guó)企出來(lái)的，培養(yǎng)過(guò)很多國(guó)有企業(yè)干部這樣的年輕人，對(duì)他的栽培也非常悉心。他問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，要是自己去做管理咨詢?cè)趺礃樱款I(lǐng)導(dǎo)幫助他分析了各方因素，再結(jié)合他自己的優(yōu)勢(shì)——極佳的演講溝通才能和邏輯分析策劃能力，認(rèn)為他去給企業(yè)做咨詢顧問(wèn)是非常匹配的，于是尊重他的意向，鼓勵(lì)他去尋找適合自己的職業(yè)道路，并提了諸多的建議。

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他離開(kāi)了工作4年多的美資企業(yè)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)深圳，進(jìn)入了一家專業(yè)的企業(yè)管理咨詢公司。

同樣幸運(yùn)的是，在這里他也一樣遇到了非常優(yōu)秀的老板，這是一位北京大學(xué)的學(xué)者，1986年的碩士，在當(dāng)時(shí)也是做戰(zhàn)略定位。陳磊老師跟著老板學(xué)習(xí)了差不多5年的時(shí)間，累積下來(lái)，自己也成功負(fù)責(zé)了數(shù)十個(gè)案子，全國(guó)各地出差，接觸了各行各業(yè)的企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目，一直到2010年，后來(lái)，他順利進(jìn)入一家企業(yè)做到了公司高管副總裁的職位。

現(xiàn)在的陳磊老師，作為國(guó)內(nèi)排名第一的企業(yè)管理咨詢公司——北大縱橫合伙人高級(jí)咨詢師及養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)，迄今已歷經(jīng)了17年的職業(yè)生涯，碩果累累。

專注于“企業(yè)執(zhí)行力”，和“人力資源管理”方面的研究的他，通過(guò)長(zhǎng)期深入一線的實(shí)踐與調(diào)研，形成了專業(yè)、系統(tǒng)、前瞻、實(shí)效的企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)的核心能力，他還自主研發(fā)了《企業(yè)執(zhí)行力模型》理論體系，獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)局備案，“人力資源3P系統(tǒng)構(gòu)建” 已在多家企業(yè)成功落地實(shí)施。

十多年來(lái)，他為家具、服裝、汽車(chē)、證券、環(huán)保、醫(yī)藥、港口、電源等行業(yè)進(jìn)行內(nèi)部管理咨詢以及人力資源體系構(gòu)建工作，深諳企業(yè)管理運(yùn)行各崗位職責(zé)要求和人崗匹配能力素質(zhì)模型，對(duì)行業(yè)研究和員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等具有較豐富的理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

“從傳統(tǒng)制造業(yè)然后轉(zhuǎn)到管理咨詢行業(yè)這個(gè)過(guò)程，我認(rèn)為是一個(gè)重大的機(jī)遇，是對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的一種有效發(fā)揮，這個(gè)意義非凡的職業(yè)決策，為我后來(lái)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”對(duì)于當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)給予的指導(dǎo)和建議，他非常感激，也認(rèn)識(shí)到關(guān)注自己天生優(yōu)勢(shì)、尋找適合自己職業(yè)道路的重要性。

而這些職業(yè)經(jīng)歷，也和他后來(lái)“職業(yè)規(guī)劃師”這個(gè)角色，有了一個(gè)完美的銜接和互補(bǔ)。

02

人和企業(yè)完美匹配的職業(yè)規(guī)劃

陳磊老師與向陽(yáng)生涯結(jié)緣，成為特聘職業(yè)規(guī)劃師的契機(jī)，是在2016年。

作為公司的高管，每天面對(duì)朝九晚五固定而忙碌的生活，他更向往自由，也想要把自己的特長(zhǎng)更充分地發(fā)揮出來(lái)，于是便想要從企業(yè)走出來(lái)。

當(dāng)時(shí)他在考慮選什么方向，把自己的優(yōu)勢(shì)梳理了一遍，還是比較認(rèn)可自己的個(gè)人的邏輯思維和溝通能力方面的優(yōu)勢(shì)，那在這個(gè)優(yōu)勢(shì)里面，是選擇做To B 還是To C？也就是做企業(yè)咨詢還是個(gè)人咨詢？除了做企業(yè)管理咨詢，如果是給個(gè)人做的話，哪個(gè)方向要合適一點(diǎn)？

“我其實(shí)是首先想要選擇做留學(xué)咨詢這一塊的，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中就發(fā)現(xiàn)在海外，特別是在美國(guó)，有特別多高薪、高知的父母在給孩子留學(xué)或者做學(xué)業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，都一定要做職業(yè)規(guī)劃評(píng)估，這是我在2014年就了解到的一個(gè)情況。在美國(guó)，他們一定要做職業(yè)規(guī)劃，孩子去哪里、讀什么專業(yè)、讀什么方向會(huì)有針對(duì)性的選擇，我感覺(jué)這個(gè)方向還是蠻契合我的優(yōu)勢(shì)和我的想法的，我就在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了解，尋找有沒(méi)有這樣的企業(yè)或者機(jī)構(gòu)在做這方面的培訓(xùn)?！?/span>

帶著這樣的想法，陳磊老師找到了向陽(yáng)生涯，并且一次性系統(tǒng)報(bào)考學(xué)習(xí)了ccp生涯規(guī)劃師、CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師、BSC高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師等職業(yè)規(guī)劃專業(yè)課程，掌握了舒伯學(xué)派的一整套職業(yè)規(guī)劃理論體系和職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，在向陽(yáng)生涯洪向陽(yáng)老師、職業(yè)咨詢部負(fù)責(zé)人陸金美老師的幫助和支持下，憑借豐富的閱歷和出色的咨詢能力，開(kāi)始正式地做專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢，成為向陽(yáng)生涯的特聘職業(yè)規(guī)劃師。

（2016年在向陽(yáng)生涯學(xué)習(xí)）

加持了自己做企業(yè)咨詢管理的經(jīng)驗(yàn)，陳磊老師再來(lái)做職業(yè)規(guī)劃咨詢有著巨大的優(yōu)勢(shì)。

“因?yàn)槲?6年就開(kāi)始做管理咨詢，只是中間有一段時(shí)間去做企業(yè)高管，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，包括我做的很多客戶的案例，給我的感覺(jué)就是做過(guò)企業(yè)管理咨詢師的人，做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的優(yōu)勢(shì)是非常明顯的。”

陳磊老師做企業(yè)管理咨詢時(shí)，需要走訪很多個(gè)企業(yè)，對(duì)每個(gè)企業(yè)的每個(gè)崗位甚至每個(gè)架構(gòu)里的職能都要非常清楚，“因?yàn)樽銎髽I(yè)咨詢戰(zhàn)略規(guī)劃也好、做人力資源體系構(gòu)建也好，這部分是本身需要我們企業(yè)管理咨詢師去好好研究的，所以我后來(lái)在去做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我對(duì)很多職業(yè)都是已經(jīng)很熟的，這一點(diǎn)就是很大的優(yōu)勢(shì)了。”

比如前幾天陳磊老師就做了一個(gè)供銷社的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃咨詢案例，正好那段時(shí)間他就接觸了一個(gè)供銷社的企業(yè)管理規(guī)劃的案子，對(duì)于行業(yè)內(nèi)部的人力資源體系非常熟悉，所以在給客戶做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，他能夠提供最前線、最可靠的信息，給與更高層面的建議。

客戶來(lái)做職業(yè)規(guī)劃咨詢的時(shí)候，陳磊老師會(huì)從更專業(yè)的角度，給他們說(shuō)明該行業(yè)的企業(yè)總架構(gòu)是怎么樣的構(gòu)成，里面包括什么不一樣的層級(jí)，以及走這條路以后可以成長(zhǎng)到什么樣的高度，讓咨詢客戶能夠得到真正人和企業(yè)完美匹配的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

“從我的角度可以從多維的方式去看，一方面我會(huì)了解到企業(yè)需要什么樣的人，因?yàn)槠髽I(yè)的崗位是怎樣定的，需要什么樣性格和優(yōu)勢(shì)的人我很清楚，另外對(duì)于個(gè)體來(lái)講，他的性格是什么樣子的，他有什么樣的訴求，未來(lái)會(huì)有怎么樣的發(fā)展方向，我也是了解的，那么把這兩個(gè)一對(duì)碰之后，就會(huì)非常準(zhǔn)確了?！?

03

追求自己內(nèi)心深處的優(yōu)勢(shì)

陳磊老師提出對(duì)年輕人很重要的一個(gè)建議是：要追求自己內(nèi)心深處的優(yōu)勢(shì)。

“我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，什么樣的人才能決戰(zhàn)紫禁之巔？只有在兩個(gè)人優(yōu)勢(shì)都很強(qiáng)的情況下，才能很匹配地在紫禁之巔去挑戰(zhàn)，那這樣的人能有多少？一個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，我相信天外有天，人外有人，我們每一個(gè)很渺小的個(gè)體，如果沒(méi)有家庭背景、沒(méi)有社會(huì)背景、沒(méi)有社會(huì)閱歷，你有沒(méi)有把握你的優(yōu)勢(shì)一定比別人大？其實(shí)每個(gè)人都沒(méi)有辦法去做這樣一個(gè)承諾的，所以我一直強(qiáng)調(diào)一個(gè)人內(nèi)心深處的優(yōu)勢(shì)。”

陳磊老師能夠清晰地記得自己服務(wù)過(guò)的每一個(gè)咨詢客戶，并了解他們各自的優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)、效率、深刻，如果你問(wèn)他做過(guò)多少個(gè)案例，他會(huì)立刻脫口而出精準(zhǔn)地告訴你一個(gè)數(shù)字，而這數(shù)字背后的每個(gè)人，他都記得非常清晰，也會(huì)和他們保持著長(zhǎng)期的聯(lián)系，不斷跟蹤和印證自己當(dāng)時(shí)給出的職業(yè)方向是否真的適合客戶。

“到目前為止，每個(gè)客戶給我的反饋都是非常好的，他們表示當(dāng)時(shí)咨詢做出的職業(yè)方向和發(fā)展路徑確實(shí)十分適合自己”，陳磊老師對(duì)此非常有信心。

有時(shí)因?yàn)槿狈ψ銐虻恼J(rèn)知，一些客戶其實(shí)是不知道自己內(nèi)心深處的優(yōu)勢(shì)所在，也不知道一個(gè)新的職業(yè)方向是否真正適合自己。

比如陳磊老師上兩個(gè)月在深圳面談的一個(gè)案例，當(dāng)時(shí)面談完了以后，客戶覺(jué)得還行，但和他自己心里所想的不太一樣，就認(rèn)為咨詢沒(méi)有達(dá)到要求，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)星期左右，他根據(jù)陳磊老師給出的職業(yè)方向找了相關(guān)資料進(jìn)行研究后，深刻認(rèn)識(shí)到這個(gè)方向確實(shí)是最適合他的，他很激動(dòng)，并主動(dòng)在對(duì)向陽(yáng)生涯的反饋中修改了意見(jiàn)，表示職業(yè)規(guī)劃師的咨詢方案確實(shí)是非常好的。

“我們?cè)谧雎殬I(yè)規(guī)劃咨詢的過(guò)程當(dāng)中，基于系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃模型和專業(yè)理解給到客戶一些新的想法的時(shí)候，也許當(dāng)時(shí)他是不能接受的，也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)那個(gè)方向并不是他所想象的那個(gè)方向，其實(shí)很多客戶心目當(dāng)中都有一個(gè)理想中的職業(yè)發(fā)展方向，只是說(shuō)有的需要第三方的職業(yè)咨詢師給他一個(gè)專業(yè)的認(rèn)證、指引和確認(rèn)。”

“但是呢，有些客戶就會(huì)覺(jué)得我想象中的方向跟你說(shuō)的差異太大了，在內(nèi)心深處他自己沒(méi)有把那一個(gè)方向給挖掘出來(lái)，而作為職業(yè)規(guī)劃師來(lái)說(shuō)，已經(jīng)幫他看到了，那么這個(gè)時(shí)候他會(huì)需要有一個(gè)消化理解的過(guò)程?！?

陳磊老師對(duì)這一點(diǎn)感觸很深：往往在做職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，不必要在乎客戶在那一個(gè)具體時(shí)間對(duì)你所給建議的評(píng)價(jià)，而更多的是最后能不能夠形成共鳴、共振。

“這個(gè)共鳴也許會(huì)出現(xiàn)在未來(lái)的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我覺(jué)得這樣就夠了，所以我們不要寄希望于我們只做一次性的買(mǎi)賣(mài)，更多的是要為這個(gè)客戶能夠真正指引適合他未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向，這一點(diǎn)對(duì)職業(yè)規(guī)劃師來(lái)講，他的成就感和滿足感，反而會(huì)體現(xiàn)得更深刻一點(diǎn)?！?

作為職業(yè)規(guī)劃師，“痛并快樂(lè)著”，陳磊老師選擇這樣描述自己的職業(yè)規(guī)劃師成長(zhǎng)之路。

“雖然這句話很俗氣，但真的是很深刻的感受，我猶然記得從我接的第一個(gè)客戶，她的名字叫陳珊（化名），我當(dāng)時(shí)講話各方面都還不是很專業(yè)，后來(lái)慢慢到現(xiàn)在的這么多客戶，從原來(lái)的手寫(xiě)的word版本的測(cè)評(píng)報(bào)告，到現(xiàn)在系統(tǒng)出報(bào)告，整個(gè)過(guò)程我也是跟著向陽(yáng)生涯一起成長(zhǎng)的，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的艱難還是有的。”

“但快樂(lè)在哪里呢？在于這群客戶跟我反饋積極和正面的意見(jiàn)的時(shí)候，我覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲沂窍矚g把快樂(lè)的事情分享給大家的，也極其樂(lè)意幫助別人指引正確的職業(yè)方向。就如我的經(jīng)歷，因?yàn)槟菚r(shí)有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，給我指明了方向，才有了后面的成果?！?

“現(xiàn)在和客人聊的時(shí)候，我會(huì)告訴他們，你們很幸運(yùn)，現(xiàn)在有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃公司幫你們?nèi)プ鲞@樣的規(guī)劃。我相信現(xiàn)在很多人即便是跟自己的父母都聊不來(lái)，跟領(lǐng)導(dǎo)就更不用說(shuō)了，有這樣的第三方來(lái)幫助他們?nèi)ヒ?guī)劃一下或者給他們做一個(gè)指引，這是非常有幫助的，包括我們現(xiàn)在校招給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃的授課，包括對(duì)我們應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘，我都會(huì)跟他們?nèi)ブv這個(gè)方向，不管怎么樣，至少能夠了解自己的內(nèi)心深處的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)的方向，這個(gè)過(guò)程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很享受的?！?

為咨詢客戶挖掘真正的優(yōu)勢(shì)，提供人與企業(yè)完美匹配的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，陳磊老師將自己的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)幫助企業(yè)、幫助個(gè)人，他在這樣的工作中收獲了無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)也為許多客戶找到了快樂(lè)的源泉。