專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年
如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)是成為一個(gè)掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理，你就要把這個(gè)規(guī)劃分成幾個(gè)中等的規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，使它成為直接可操作的具體計(jì)劃。
1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來。
2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長、劣勢(shì)與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等?？梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。
職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則
1. 利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人
升職就得謹(jǐn)記職業(yè)規(guī)劃8原則
6676 閱讀 來源： 關(guān)鍵詞: 升級(jí)職業(yè)規(guī)劃 人生計(jì)劃 規(guī)劃原則 2012年08月09日
案例卡片 | 李女士
年齡：28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
- 職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果：
- MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者（內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型）
- 個(gè)人職業(yè)困惑描述：
- 1、職業(yè)定位不清晰，不知道何去何從，職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃；2、父母親朋、就業(yè)壓力大，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足；3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰，不知道何去何從，職【了解詳情】
指導(dǎo)顧問：陸金美
上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人
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- 大專學(xué)歷：1年及以上工作經(jīng)驗(yàn)；
- 本科學(xué)歷無須工作經(jīng)驗(yàn)；
授課形式/時(shí)長
線上版 3周深度研習(xí)
- 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通，互動(dòng)參與頻次；
- 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo)，深度理解課程內(nèi)容；
- 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)；
- 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選，促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
- 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí)，無縫同步，想學(xué)就學(xué)。
線下版 3天集中訓(xùn)練
- 星級(jí)酒店會(huì)場，全程會(huì)務(wù)支持，服務(wù)周到高效；
- 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場親授，現(xiàn)場感十足；
- 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討，緊張刺激；
- 深度體驗(yàn)式教學(xué)，實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通；
- 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
-
CCP生涯規(guī)劃師招生簡章 下載領(lǐng)取
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報(bào)考條件
- 大學(xué)以上學(xué)歷
- 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
- 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時(shí)長
線上版 3周深度研習(xí)
- 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通，互動(dòng)參與頻次；
- 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo)，深度理解課程內(nèi)容；
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- 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選，促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
- 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí)，無縫同步，想學(xué)就學(xué)。
線下版 5天4晚集中訓(xùn)練
- 星級(jí)酒店會(huì)場，全程會(huì)務(wù)支持，服務(wù)周到高效；
- 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場親授，現(xiàn)場感十足；
- 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討，緊張刺激；
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報(bào)考條件
- 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
- 30歲以上
- 對(duì)職場世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長
線下版 3天2晚集中訓(xùn)練
- 星級(jí)酒店會(huì)場，全程會(huì)務(wù)支持，服務(wù)周到高效；
- 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場親授，現(xiàn)場感十足；
- 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討，緊張刺激；
- 深度體驗(yàn)式教學(xué)，實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通；
- 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
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報(bào)考條件
- 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長
線上版 3周深度研習(xí)
- 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通，高頻互動(dòng)參與；
- 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專家督導(dǎo)，促進(jìn)深度理解；
- 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)；
- 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選，促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
- 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí)，無縫同步，想學(xué)就學(xué)。
線下版 3天集中訓(xùn)練
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- 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場親授，現(xiàn)場感十足；
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