職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
　　根據我的測試的結果,下表是我的職業(yè)生涯規(guī)劃測評的結果.我將根據它制定我的職業(yè)目標圖.
　　基于測評結果的職業(yè)生涯規(guī)劃
　　1,與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征:
　　通過非系統(tǒng)化的,自由的活動進行藝術表現,喜歡藝術性質的職業(yè)和環(huán)境,不善于事務工作,適合從事藝術創(chuàng)作.
　　2,與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議:
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　　3,與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征:
　　(家庭取向)的工作
　　(自尊取向)的工作
　　(自我實現取向)的工作
　　4,與個性相適合的職場特點:
　　希望有舞臺,得到掌聲
　　與人互動接觸
　　能發(fā)揮口語表達能力
　　工作氣氛愉快
　　5,綜合職業(yè)類別定位:
　　根據職位勝任力原理,人崗匹配的原則以及您的測評結果,我們將提供與你的職業(yè)興趣,職業(yè)能力水平,職業(yè)價值觀,職業(yè)個性等相適應的職業(yè)類別.我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中,即使同樣的職位,工作內容也會大相徑庭.在應聘工作時除了工作名稱之外,我們更應該深入關注工作的具體內容,及相應的企業(yè)文化.
　　近期職業(yè)目標:
　　節(jié)目主持人,攝影師,新聞記者/美編,新聞媒介策劃,演員,藝術指導,藝術總監(jiān)
　　中遠期職業(yè)目標 :
　　產品開發(fā),房地產策劃人,節(jié)目主持人,模特兒,攝影師,新聞廣播員,新聞記者/美編,新聞媒介策劃,演員,藝術指導,藝術總監(jiān)
　　我根據自己的興趣和寫作優(yōu)勢,制定了我的近期職業(yè)目標圖.
　　我的近期職業(yè)目標圖
　　五,分析總結
　　通過以上對我的各個測評結果和自我盤點的分析,可以確定我的職業(yè)傾向屬于藝術類型和社會型;結合自我分析以及各種測試的結果,我的職業(yè)選擇范圍確定為有關新聞寫作方面的工作是正確的.
　　在努力實現自己的理想的同時,我會適當的參與一些活動,從中認識多幾個朋友,擴大自己的生活圈和人緣圈.合理安排自己的作息時間,搞好自己的專業(yè)學習,在適當的看些有關提高寫作能力的書,充分的尊重和發(fā)展自己的業(yè)余愛好,培養(yǎng)自己的一些特長,比如音樂,寫作等.多聽一些講座和欣賞一些高水平的文藝演出,達到自我增值的目的.
　　我的專業(yè)是電子商務,它的涉及范圍較廣.從宏觀上看,電子商務是計算機網絡的又一次革命,旨在通過電子手段建立一種新的經濟秩序.它不僅世紀電子技術和 商業(yè)交易本身,而且涉及金融,稅務,教育等社會各個層面.從微觀角度說,電子商務是指各種具有商業(yè)活動能力的實體,利用網絡和先進的數字化傳媒技術進行的各種商業(yè)貿易活動.
　　雖然我的專業(yè)與我的職業(yè)選擇不一致,但是矛盾并不大.而且我相信事在人為,三分天注定,七分靠打拼,唯有拼搏才是有效的辦法.在今后的日子里面我會時刻學習,不斷積累經驗.只要我堅信我可以,我會用堅忍不拔的毅力和耐力去實現它.我堅信只要自己有目的,有意識的一步一步向目的地靠攏,最終一定能夠成就我的夢想.所以我通過加強寫作能力,信息處理能力,語言組織能力和口頭表達能力的基本素質和要求作進一步的分析,同時學好我的專業(yè)知識,進一步向我未來的職業(yè)靠攏.
　　第三章 社會需求
　　評估執(zhí)業(yè)機會,知此知彼;充分了解你所喜歡從事的行業(yè),職業(yè),企業(yè)的相關資訊,理性評估職業(yè)機會.
　　比如說,如果我從事這方面的工作,企業(yè)對我會有什么要求 在此基礎上,擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑,在知己知彼的基礎上,選擇最合適自己的職業(yè)目標,根據目標選擇最合適自己的路徑,注意要考慮風險指數.
　　正確的職業(yè)至少應考慮以下幾點:
　　性格與職業(yè)的匹配
　　興趣與職業(yè)的匹配
　　特長與職業(yè)的匹配
　　內外環(huán)境與職業(yè)的匹配
　　我根據自己的情況作了下面幾個圖:
　　社會需要的記者必備的能力圖
　　現代IT記者的幾種前途
　　IT記者必備能力圖
　　我的職業(yè)通路圖
　　大學四年我的任務圖
　　為了進一步了解社會需要怎樣的記者,我上網查詢了一下做一個記者的一些必備條件,和一部分報社所要招聘的記者的需要必備的條件,如:
　　-IT
　　組織成下面的內容.
　　社會需要的記者必備的能力圖
　　口頭交際表達能力
　　隨著知識經濟時代的到來和人們工作的節(jié)奏加快,效率提高,人們需要能及時,快速,準確地攝取和傳遞信息;商業(yè)洽談,貿易往來,考察,論證,文化交流越來越頻繁,對口語的要求也越來越高.《語文課程標準》指出:口語交際能力是現代公民的必備能力.應培養(yǎng)學生傾聽,表達和應對的能力,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng),
　　記者就是新聞媒體與讀者之間的溝通聯系橋梁,所以一個記者的口頭表達能力必須較高.它是在日常的人際交際惱,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至發(fā)生過激行為.這樣不但于事無補,反而適得其反,只能令自己追悔莫及.一個教師,必須善于控制自己的情緒,保持清醒的理智,以冷靜的態(tài)度來處理學生的錯誤.可想而知,一個教師為一件小事便表現出怒不可遏的樣子,那班上學生的熱情能有多大,學習興趣能有多高,自尊心能有多強,不言自明.久而久之,只會令學生敬而遠之,惡化師生關系,影響正常教學.
　　教師必備素質圖
　　我的職業(yè)通路圖
　　后 記
　　我糊糊涂涂的降生在這個大千世界,于是我就是一個人了,然后我糊里糊涂的讀了十三年的書,生存了二十年.我就是這樣,總是糊里糊涂的.沒有目標沒有野心,鮮有成績了也稀有犯規(guī)之舉.
　　曾經,不敢追尋心底最渴望的理想,我把它藏在最溫柔最沉默的心底角落,我笑自己何苦,在這春花浪漫的季節(jié),我卻看著整片森林的顏色盡逝,我寧可笑自己懦弱,就算流淚,我只會痛惜,像天藍如風輕的風景,在無言的眼眸交流中流逝.
　　現在我懊悔了,懊悔以前那無知的我,那一次又一次丟失的勇氣.
　　于是我開始尋覓我的過去丟失的一切 ,看著月光坐過的臺階,看著帶著露珠的潮濕的樹葉,沿著靜靜的小河堤,我無法清晰的看清我要尋找的東西.
　　回家,上樓,我輕輕的推開緊鎖的窗門,風還在輕輕地吹,樹悠悠的搖,我緩緩得在嘴邊揚起一個優(yōu)美的弧度,前面月光下的臺階它還在笑,笑我只是一味的追求丟失的東西,而現在擁有的東西卻不能好好把握,喜歡的東西不懂得去爭取.
　　落葉于新芽交替著四季得變遷,昭示著歲月的流逝,當風輕輕地透過所。
　　有時候,思想開始學會追隨理想,于是,我開始了自我挑戰(zhàn)自我增值!