“職業(yè)規(guī)劃師是什么？”這是很多對職業(yè)規(guī)劃行業(yè)感興趣，或者考慮進入這個領(lǐng)域的人首先會問的問題。小編直接告訴你：職業(yè)規(guī)劃師是運用專業(yè)知識和技能，幫助個人或群體解決職業(yè)困惑、明確發(fā)展方向、制定實施計劃并最終實現(xiàn)職業(yè)目標的專業(yè)人士。成為一名合格的職業(yè)規(guī)劃師需要專業(yè)的訓(xùn)練和持續(xù)的實踐，而CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師認證正是培養(yǎng)這類專業(yè)人才的核心路徑。下面就跟著小編一起來了解下更詳細的內(nèi)容吧！

一、職業(yè)規(guī)劃師的核心工作內(nèi)容

理解“職業(yè)規(guī)劃師是什么”，首先要清楚他們具體做什么。職業(yè)規(guī)劃師的工作遠不止給建議那么簡單，它包含一系列專業(yè)化的服務(wù)流程：

1、深度咨詢與評估

這是工作的起點。職業(yè)規(guī)劃師通過結(jié)構(gòu)化的訪談、專業(yè)的測評工具（如霍蘭德職業(yè)興趣測評、MBTI性格類型測評、職業(yè)價值觀量表等），深入了解來訪者的興趣、性格、價值觀、能力優(yōu)勢、過往經(jīng)歷、教育背景、家庭環(huán)境以及當(dāng)前的職業(yè)困惑或目標。這個過程旨在全面“診斷”個體的職業(yè)狀態(tài)。

2、職業(yè)定位與目標設(shè)定

基于評估結(jié)果，職業(yè)規(guī)劃師運用專業(yè)模型（如向陽職業(yè)規(guī)劃模型、舒伯生涯發(fā)展理論等），幫助來訪者分析外部職業(yè)環(huán)境（行業(yè)趨勢、崗位需求、發(fā)展路徑），結(jié)合其內(nèi)在特質(zhì)，共同確定最適合的職業(yè)發(fā)展方向（職能+行業(yè)），并設(shè)定清晰的短期、中期和長期職業(yè)目標。這是解決“我該往哪里走”的關(guān)鍵一步。

3、通道設(shè)計與方案制定

明確了目標和方向后，職業(yè)規(guī)劃師需要幫助來訪者規(guī)劃具體的實現(xiàn)路徑。這包括分析目標崗位所需的知識、技能和經(jīng)驗，識別來訪者當(dāng)前的差距，制定詳細的學(xué)習(xí)提升計劃、求職策略、轉(zhuǎn)型步驟或晉升策略。方案需要切實可行，并考慮可能遇到的障礙和應(yīng)對措施。

4、行動支持與過程輔導(dǎo)

方案制定后，職業(yè)規(guī)劃師并非就此結(jié)束。他們往往需要提供持續(xù)的支持，如簡歷優(yōu)化指導(dǎo)、面試技巧訓(xùn)練、求職資源鏈接、職業(yè)決策輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)型期心理調(diào)適等，幫助來訪者克服行動中的困難，保持動力，最終達成目標。對于長期規(guī)劃，可能還需要定期回顧和調(diào)整方案。

5、面向組織的服務(wù)

除了服務(wù)個人，職業(yè)規(guī)劃師也可能為企業(yè)、學(xué)校等組織提供服務(wù)，如設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展體系、開展生涯教育課程、進行人才盤點與發(fā)展規(guī)劃、提供裁員期的員工轉(zhuǎn)型輔導(dǎo)等。這要求規(guī)劃師具備組織視角和項目管理能力。

（向陽生涯1對1職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)）

二、成為專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師需要哪些能力

知道了“職業(yè)規(guī)劃師是什么”，還需要了解成為一位被市場認可的專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師需要具備哪些核心能力：

1、扎實的理論功底

必須系統(tǒng)掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論（如舒伯、霍蘭德的理論）、職業(yè)咨詢技術(shù)、人才測評原理與應(yīng)用、組織行為學(xué)、勞動力市場知識等。這是專業(yè)性的根基。

2、精湛的咨詢技術(shù)

包括深度傾聽、有效提問、共情理解、信息澄清、目標設(shè)定、方案共創(chuàng)、行動促動、反饋與評估等核心咨詢技能。能夠建立信任關(guān)系，引導(dǎo)來訪者自我探索，而非直接給答案。

3、敏銳的洞察與分析能力

能夠從大量的個人信息和復(fù)雜的職業(yè)環(huán)境中，識別關(guān)鍵問題，洞察核心矛盾，進行邏輯嚴謹?shù)姆治龊团袛啵业絾栴}的癥結(jié)和解決的突破口。

4、豐富的行業(yè)與崗位知識

對、主流行業(yè)的發(fā)展趨勢、典型崗位的工作內(nèi)容、能力要求、發(fā)展路徑有深入了解，才能提供接地氣、符合市場實際的建議。這需要持續(xù)學(xué)習(xí)和積累。

5、測評工具的應(yīng)用與解讀能力

熟練使用并準確解讀多種職業(yè)測評工具，將其作為輔助評估和啟發(fā)思考的工具，而非唯一依據(jù)。

（《10天謀定好前途 職業(yè)規(guī)劃實操手冊》）

6、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升能力

職業(yè)世界變化迅速，新的理論、工具、行業(yè)知識不斷涌現(xiàn)。專業(yè)規(guī)劃師必須保持學(xué)習(xí)熱情，不斷更新知識庫和技能樹。

7、高度的職業(yè)道德

恪守保密原則，保持客觀中立，以來訪者的利益為最高準則，不進行超出能力范圍的承諾，這是贏得信任和建立口碑的基礎(chǔ)。

（ccdm高級職業(yè)規(guī)劃師報名條件）

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三、CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師：通往專業(yè)之路

理解了“職業(yè)規(guī)劃師是什么”以及所需能力，那么如何系統(tǒng)性地獲得這些專業(yè)能力，成為一名被行業(yè)認可的高級職業(yè)規(guī)劃師呢？CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師認證培訓(xùn)就是一條被廣泛認可的專業(yè)化路徑。

1、系統(tǒng)化的知識體系

CCDM課程并非零散的知識點拼湊，而是構(gòu)建了一個完整的職業(yè)規(guī)劃知識體系。它深入講解核心理論模型（如舒伯生涯發(fā)展理論、向陽職業(yè)規(guī)劃模型、霍蘭德職業(yè)興趣理論等），傳授實用的咨詢流程和技術(shù)（如面談技巧、信息收集與分析、方案制定、行動促動等），并涵蓋個人咨詢、企業(yè)服務(wù)、學(xué)校生涯教育等多個應(yīng)用場景。這為學(xué)員打下堅實的理論基礎(chǔ)。

2、實戰(zhàn)導(dǎo)向的技能訓(xùn)練

光有理論不夠。CCDM課程非常強調(diào)實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。通過案例分析、角色扮演、小組研討、現(xiàn)場演練、真實案例解析（甚至參與）等多種形式，學(xué)員有機會在導(dǎo)師指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)咨詢技術(shù)、應(yīng)用理論模型解決實際問題，將知識轉(zhuǎn)化為實實在在的能力。

3、專業(yè)工具的精熟應(yīng)用

課程會教授并訓(xùn)練學(xué)員如何正確選擇、施測和解讀常用的職業(yè)測評工具（如興趣測評、性格測評、價值觀測評等），以及如何使用職業(yè)信息庫、發(fā)展通道設(shè)計工具等，提升服務(wù)的專業(yè)性和效率。

（CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師課程教學(xué)方式介紹）

4、行業(yè)視野與資源鏈接

參加CCDM培訓(xùn)，意味著進入一個專業(yè)的圈子。學(xué)員有機會與經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師、來自不同背景（HR、獵頭、管理者、教師、咨詢師等）的同學(xué)交流，分享經(jīng)驗，拓展視野，甚至獲得后續(xù)的實踐機會或合作資源。

5、專業(yè)資質(zhì)與行業(yè)認可

成功完成CCDM培訓(xùn)并通過考核，學(xué)員將獲得向陽生涯頒發(fā)的《CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師》認證證書。這是國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域具有較高認可度的專業(yè)資質(zhì)之一，是求職、執(zhí)業(yè)或拓展相關(guān)業(yè)務(wù)的重要背書，顯著提升個人在行業(yè)內(nèi)的專業(yè)形象和可信度。優(yōu)秀學(xué)員還有機會加入向陽生涯的專業(yè)人才庫。

（職業(yè)規(guī)劃師課程特色）

總之，要問：“職業(yè)規(guī)劃師是什么”？答案就是——他們是運用專業(yè)知識和方法，幫助人們走出職業(yè)迷茫、找到發(fā)展方向、實現(xiàn)職業(yè)理想的專業(yè)人士。

這份工作兼具挑戰(zhàn)性與成就感，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐。CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師認證培訓(xùn)，為有志于投身這個助人自助領(lǐng)域的人士，提供了一條系統(tǒng)化、專業(yè)化、實戰(zhàn)化的成長路徑。如果你對幫助他人規(guī)劃精彩職業(yè)生涯充滿熱情，并期待自己在這一專業(yè)領(lǐng)域有所建樹，深入了解并參加CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師認證培訓(xùn)，將是邁向成功的關(guān)鍵一步。

【特別提示】

向陽生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

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