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向陽(yáng)生涯在線(xiàn)課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

職業(yè)規(guī)劃系列課程
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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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向陽(yáng)生涯在線(xiàn)學(xué)堂

專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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女生職業(yè)生涯規(guī)劃

8172 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 女生職業(yè)生涯規(guī)劃   女生   職業(yè)生涯規(guī)劃   職業(yè)規(guī)劃    2013年05月14日

  用人單位面試官最不喜歡的求職者有兩種:一種是“只要單位要我,讓我干什么都行”的人;第二種是要高職位、高薪水,但是能力和崗位需求明顯有差異的人。對(duì)于第一種連自己是誰(shuí)、想干什么都不知道的學(xué)生,用人單位不會(huì)愿意要,哪怕你的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好;而第二種,對(duì)于知道自己是誰(shuí)、但是不符合企業(yè)要求的畢業(yè)生,單位也不會(huì)要。

  企業(yè)會(huì)說(shuō),這樣的學(xué)生可能會(huì)不穩(wěn)定、可能抱怨很多、可能缺乏團(tuán)隊(duì)精神,所以不符合企業(yè)要求。但是大學(xué)生在應(yīng)聘求職的時(shí)候也有一肚子委屈:“用人單位總是說(shuō)我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),那我想既然什么也干不了,索性你看我能干什么就干什么吧,可是用人單位還是不接受。”

  “用人單位都希望我們自信,能干,我想在用人單位面前表現(xiàn)好一些,所以把自己夸大了一些,可是他們也不接受。”“有些單位問(wèn)我想要多少工資,我說(shuō)了,他們又說(shuō)我要得太多,我不說(shuō),又說(shuō)我不知道自己的價(jià)值。”

  女大學(xué)生遇到的挫折更多

  “求職的時(shí)候,把自己表現(xiàn)得像男孩子一樣,他們說(shuō)我形象不好;把自己打扮得像個(gè)淑女,又會(huì)說(shuō)我嬌氣。”

  “應(yīng)聘文秘也需要男士,應(yīng)聘工程師也需要男士,應(yīng)聘教師也需要男士,真的不知道女士還能從事什么工作!”

  今天,女大學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候,為了讓用人單位接收自己,想出了五花八門(mén)的方法,明星照、職業(yè)裝、錄像帶,試圖突出自己的優(yōu)勢(shì),獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。但是,這些方法收效甚微,不是方法不好,而是沒(méi)有找到自己的定位。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的簡(jiǎn)歷沒(méi)有清晰的定位,面試中的表現(xiàn)也沒(méi)有清晰的定位。在求職過(guò)程中,職業(yè)生涯規(guī)劃的思路定位是求職的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有合適的定位,很難在競(jìng)爭(zhēng)中獲得自己的位置。

  定位是什么?

  定位有兩層含義:一、確定自己是誰(shuí),適合做什么工作;二、告訴別人你是誰(shuí),你能夠幫助單位做什么。看看商品定位你可能就會(huì)明白是怎么回事,同樣是寶潔公司出品的洗發(fā)香波,海飛絲定位于“去頭屑”,飄柔的定位是“柔順頭發(fā)”,潘婷則定位于“營(yíng)養(yǎng)頭發(fā)”。不同的定位主要來(lái)自商家對(duì)于市場(chǎng)需求的理解,同時(shí)來(lái)自產(chǎn)品內(nèi)在的品質(zhì)。

  女大學(xué)生在定位的時(shí)候首先要明確自己有哪些特點(diǎn),然后把最適合單位需求的特點(diǎn)集中表現(xiàn)出來(lái)。

  女大學(xué)生怎么定位?

  定位有四個(gè)步驟,我們來(lái)看一個(gè)真實(shí)的案例:

  定位人物:小燕

  基本情況:本科,自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)一般,考研究生沒(méi)有考上。喜歡演講,曾經(jīng)在學(xué)校的比賽中獲得二等獎(jiǎng)。英語(yǔ)成績(jī)不佳,尤其是口語(yǔ)很弱。

  第一步:了解自己,把自己已有的和工作有關(guān)的特點(diǎn)全部找出來(lái)。

  主要從以下四個(gè)方面搜索自己的特點(diǎn)。小燕發(fā)現(xiàn)自己還是有很多特點(diǎn):

  知識(shí)方面:自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)較多,此外還有演講知識(shí)、文書(shū)寫(xiě)作知識(shí)、歷史知識(shí);

  技能方面:很強(qiáng)的溝通能力、說(shuō)服能力,一定的動(dòng)手操作能力、計(jì)算機(jī)操作能力;

  經(jīng)驗(yàn)方面:在學(xué)校主要參加了演講社團(tuán),暑期還曾經(jīng)在一家調(diào)查公司做訪(fǎng)問(wèn)員,得到領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng),做過(guò)家教,為一名高三的學(xué)生輔導(dǎo)語(yǔ)文;

  個(gè)性方面:外向、活潑、熱情,做事情速度比較快,有一定的責(zé)任感,但是堅(jiān)持性不夠。喜歡的事情做得比較好,不喜歡的事情做得不太好,有些任性。能吃苦,有較強(qiáng)的壓力承受能力。

  應(yīng)屆大學(xué)生的面試技巧 :如何知道自己的特點(diǎn)是不是工作需要的呢?

  一是多看單位的招聘廣告,尤其是技能要求和個(gè)性要求。

  二是看業(yè)內(nèi)的成功人士、同專(zhuān)業(yè)的師哥師姐,看他們的起步和發(fā)展有哪些特點(diǎn)。

  三是詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu),了解各種職業(yè)的要求。

  第二步:比較一下自己的特點(diǎn)與自己想做的工作、想去的單位差距有多遠(yuǎn),然后確定一個(gè)或者兩個(gè)目標(biāo)。

  小燕有三個(gè)選擇:

  1.國(guó)營(yíng)企業(yè)搞本專(zhuān)業(yè)。

  2.民營(yíng)企業(yè)搞本專(zhuān)業(yè)。

  3.民營(yíng)企業(yè)做公關(guān)、銷(xiāo)售、行政。

  小燕根據(jù)各方面的條件和招聘單位的偏好,確定的求職目標(biāo)是離自己最近的目標(biāo):到民營(yíng)企業(yè)做公關(guān)、銷(xiāo)售和行政。

  小技巧:在確定目標(biāo)的遠(yuǎn)近的時(shí)候,不僅要看自己的特點(diǎn),還要看競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的對(duì)手的特點(diǎn)。不僅要看用人單位現(xiàn)在的招聘廣告,還要看他們往年實(shí)際招聘的情況。

  第三步:根據(jù)自己的求職目標(biāo),確定其主要需求和自己的特點(diǎn)最吻合的地方作為自己的定位。

  小燕認(rèn)為,對(duì)于民營(yíng)企業(yè)公關(guān)、銷(xiāo)售、行政工作這些職位來(lái)講,企業(yè)的需求是需要一個(gè)人完成人際溝通,提高服務(wù)質(zhì)量,降低成本;而自己相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)是有熱情、善于交流、有進(jìn)取意識(shí)、花錢(qián)比較仔細(xì)。于是,面向民營(yíng)企業(yè)的公關(guān)、銷(xiāo)售和行政職位,小燕的定位是:一個(gè)善于溝通、有熱情、花錢(qián)比較仔細(xì)的大學(xué)生。

  小技巧:給自己定位的關(guān)鍵特征不要超過(guò)7個(gè),因?yàn)槿说亩虝r(shí)記憶的限度就是這么多。多了容易造成混亂和排斥。

  第四步:根據(jù)自己的定位,確定合適的表現(xiàn)方式。

  小燕準(zhǔn)備把自己的這些特征通過(guò)簡(jiǎn)歷和面試的各個(gè)部分表現(xiàn)出來(lái)。

  簡(jiǎn)歷部分:重點(diǎn)加強(qiáng)了做社會(huì)工作部分的描述,這些工作都能夠體現(xiàn)自己的善于溝通、有熱情、花錢(qián)比較仔細(xì)的特點(diǎn)。在結(jié)尾描述自己個(gè)性的時(shí)候,還加入了家庭對(duì)于自己這些特點(diǎn)的培養(yǎng),刪去了考研究生部分,因?yàn)樗J(rèn)為這會(huì)干擾用人單位對(duì)自己定位的接受。

  面試的時(shí)候:小燕沒(méi)有借別人的職業(yè)裝,而是穿了一身較為正規(guī)的見(jiàn)老師才穿的襯衣、西褲,整體感覺(jué)比較清新、大方、儉樸。小燕回答用人單位問(wèn)的“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你大學(xué)期間比較有成就的事情和比較失敗的事情”的時(shí)候,她也重點(diǎn)突出了自己的工作能力,對(duì)于結(jié)果的看法,傳達(dá)著自己的定位。

  小技巧:表現(xiàn)自己的時(shí)候不要在乎別的同學(xué)身上有沒(méi)有這些特點(diǎn),重點(diǎn)要根據(jù)用人單位的需要適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)出來(lái)。表現(xiàn)自我的關(guān)鍵不在于獨(dú)特和別致,而在于各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)一致和重點(diǎn)突出。小燕經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的求職,在遭遇五次失敗后,正式被一家民營(yíng)企業(yè)聘為總經(jīng)理助理。

  女大學(xué)生自我鑒定是必要的。在應(yīng)聘求職的時(shí)候,一定會(huì)遇到各種各樣的挫折,性別因素的影響也很大,在這個(gè)時(shí)候,要做的事情不是逃避現(xiàn)實(shí),而是給自己準(zhǔn)確定位,獲得更好的工作機(jī)會(huì)。

  建議女大學(xué)生:不要忽視自己的性別,充分展現(xiàn)女性在職業(yè)上的優(yōu)勢(shì),如耐力、承受壓力能力、言語(yǔ)溝通能力、細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心別人、善良等。

  只要有面試機(jī)會(huì)就意味著沒(méi)有性別差異,關(guān)鍵在于你的表現(xiàn),千萬(wàn)不要被用人單位的“試探”擊敗。女性過(guò)多和女性過(guò)少的地方工作機(jī)會(huì)都會(huì)很少,要提醒自己付出更多的努力去找尋。不要放棄得太早,堅(jiān)持就是勝利。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

我也要咨詢(xún)
報(bào)考條件
  • 大專(zhuān)學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線(xiàn)上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線(xiàn)下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線(xiàn)上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線(xiàn)下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線(xiàn)下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線(xiàn)上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專(zhuān)家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線(xiàn)下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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