專注職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)落地24年 
2006年的我，是一家知名服裝公司的HR，因為經(jīng)常瀏覽“前程無憂”上文章，不斷地留意到一些關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的文章，文章分析的很有道理，下面編者按“向陽生涯管理公司專家點評”字樣。由于好奇，百度搜索了“向陽生涯管理”，知道了向陽生涯并看到有關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)，當(dāng)時就產(chǎn)生了興趣。
那時的發(fā)展平臺很好，曾有過幾次想?yún)⒓优嘤?xùn)的想法，都因為工作繁忙、距離有些遠及其他原因擱置，但中間從未停止過對向陽生涯及CCDM培訓(xùn)的關(guān)注。2011年生了女兒后，我需要重返職場。當(dāng)時的我非常清楚地知道自己更向往人力資源管理工作之外更廣闊的空間，卻不知道確切的是什么，于是憑著興趣直覺、帶著自己的職業(yè)迷茫踏上了職業(yè)規(guī)劃的求學(xué)之路。
當(dāng)時，報了CCDM和ECDM兩個課程，目的有二：一是想解決學(xué)習(xí)后解決自己的發(fā)展瓶頸；二是把學(xué)到的知識應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，并沒有想成為一名咨詢師。但上CCDM的過程中，我開始被吸引，對個案咨詢產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時，心里非常質(zhì)疑自己--“我能行嗎？”
但職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)過程的“亢奮”與“愉悅”壯了我的膽，我馬不停蹄地連續(xù)完成了CCDM、商業(yè)咨詢課、ECDM的課程。在深入學(xué)習(xí)的同時對自己進行了全面的梳理，更加確定了我的職業(yè)定位與發(fā)展方向--成為一名職業(yè)規(guī)劃咨詢師。
為了取得理論知識應(yīng)用的機會，我一邊不斷復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，一邊活學(xué)活用閆嶺老師的那一招--逢人就說自己在學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，告訴所有的親戚朋友，不斷地向身邊的朋友分享學(xué)習(xí)的知識，在公司的培訓(xùn)中導(dǎo)入“MBTI性格分析”、“霍蘭德興趣測試”，與他人共享探討職業(yè)規(guī)劃問題……剛開始是自己主動找人為他人解答困惑，很快地就有人主動找我解答困惑。發(fā)現(xiàn)自己能切實地為他人提供幫助與解決問題，是一件多么有成就感的事??！于是更加堅定了成為一名職業(yè)規(guī)劃師的信念。
“助人自助”是我對職業(yè)規(guī)劃師這一職業(yè)的體悟。
在分享職業(yè)規(guī)劃的過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己知識的不足；在咨詢的過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己技巧的不足；在自我成長的過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己正能量的不足……而這些不足，也恰好是職業(yè)規(guī)劃師不斷地知識積累與身心靈成長的源動力。
楊冬青老師
朋友們都愛用“打了雞血”來形容我現(xiàn)在的狀態(tài)，我很享受這種狀態(tài)與說法。但同時需要澄清的是--職業(yè)規(guī)劃不是成功學(xué)，也不是“打雞血”。我更愿意分享的是--在學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃、成為職業(yè)規(guī)劃師的過程中，我“抽絲剝繭”地重新構(gòu)建了自己，每一位客戶都是一面鏡子，能讓你重新審視自己，讓你一次又一次發(fā)現(xiàn)自己本來的面目、心之所向，找到了職業(yè)發(fā)展的源動力。
在這過程中，洪向陽老師對職業(yè)規(guī)劃事業(yè)的執(zhí)著、閆嶺老師對職業(yè)規(guī)劃事業(yè)的奉獻深深地激勵著我。讓我更感恩的是，在向陽生涯規(guī)劃的平臺結(jié)識了一群有著共同發(fā)展目標、志同道合的良師益友，我們一起學(xué)習(xí)、一起進步、一起探討、一起成長。
金樹人老師《生涯咨詢與輔導(dǎo)》時引用了喬治·凱利的一句話：“每個人都是自己的科學(xué)家”，這句話深深地打動了我，職業(yè)生涯規(guī)劃讓“平凡的我”有機會成為 “自己的科學(xué)家”。我相信：我行，你一定也行！
CCP生涯規(guī)劃師招生簡章 
向陽生涯畫冊 
