近幾年，UAPM高考志愿規(guī)劃師課程收到了很多家長的喜愛。這背后除了優(yōu)質(zhì)的知識(shí)干貨外，主要還是源于UAPM高考志愿規(guī)劃師課程是站在職業(yè)規(guī)劃的長遠(yuǎn)視角出發(fā)的，它深度契合了新高考改革下家長志愿填報(bào)對準(zhǔn)專業(yè)的需求點(diǎn)。

首先，新高考“3+3”和“3+1+2”選科標(biāo)準(zhǔn)使志愿填報(bào)方式有了不一樣的變化，考生須了解院校的錄取規(guī)則。如果某大學(xué)在招生要求中寫到選擇物理、地理、化學(xué)3門就可以填報(bào)，那么選擇歷史、生物、政治另外3門的學(xué)生就無法報(bào)考。這與老高考“1個(gè)院校+6個(gè)專業(yè)”的填報(bào)模式可大大不同。

其次，雖說新高考給了學(xué)生更多自主權(quán)，能讓他們根據(jù)個(gè)人興趣特長、學(xué)科優(yōu)勢和報(bào)考院校的專業(yè)招生要求進(jìn)行填報(bào)，但志愿填報(bào)在很大程度上決定了學(xué)生未來的升學(xué)和就業(yè)方向。

也就是說，新高考時(shí)代，高考志愿、升學(xué)、職業(yè)規(guī)劃是相互關(guān)聯(lián)的綜合性活動(dòng)。

那么，UAPM高考志愿規(guī)劃師課程就能讓家長基于對孩子的個(gè)性傾向、潛能挖掘、家庭與社會(huì)機(jī)會(huì)，以及成績等因素深入分析的基礎(chǔ)上，厘清孩子未來發(fā)展方向，通過對歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究，采用科學(xué)升學(xué)策略對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。

幫助家長立足于職業(yè)規(guī)劃視角，掌握高考志愿規(guī)劃與填報(bào)技巧，親自把關(guān)孩子的新高考選科、志愿、升學(xué)及人生發(fā)展方向。