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職場(chǎng)人想要升職轉(zhuǎn)行,應(yīng)該如何規(guī)劃?如何避雷?

2748 閱讀 來源: 關(guān)鍵詞: 職業(yè)規(guī)劃師   職業(yè)生涯規(guī)劃   生涯規(guī)劃師    2023年02月01日
在職業(yè)發(fā)展的過程當(dāng)中,大量職場(chǎng)人都會(huì)遇到一個(gè)問題,想要轉(zhuǎn)行。

有的可能是因?yàn)楣ぷ魍耆贿m合自己,對(duì)新行業(yè)充滿了向往,因此想要轉(zhuǎn)行。在轉(zhuǎn)行的過程中,發(fā)現(xiàn)了諸多困難,不知道如何實(shí)現(xiàn)成功的轉(zhuǎn)行,向陽生涯專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師會(huì)給你這些建議。

1、三思而后行,找準(zhǔn)方向

如果只是單純羨慕別人的好工作,就要好好考慮一下了。新工作是否適合,不是轉(zhuǎn)行了再說,而是要經(jīng)過評(píng)估??赏ㄟ^職業(yè)性格測(cè)試,清晰地了解自己的職業(yè)性格后,再結(jié)合自己的興趣,找到適合自己的職業(yè)方向。

而轉(zhuǎn)行前,可以通過兼職或是其他途徑,先嘗試做一段時(shí)間,看看是否真的適合自己;也可找從事相關(guān)行業(yè)的人聊聊工作的利與弊,了解所要轉(zhuǎn)行的行業(yè),究竟是否朝陽行業(yè),行業(yè)發(fā)展前景是否清晰。切勿盲目隨大流,跟著別人的腳步急躁冒進(jìn)。有時(shí)候轉(zhuǎn)行的念頭只是一時(shí)沖動(dòng),結(jié)果之后后悔莫及。

2、合理評(píng)估自己的情況

自我評(píng)估,即通過對(duì)自我在職業(yè)興趣、職業(yè)性格興趣、商業(yè)價(jià)值等方面的測(cè)評(píng)和剖析,找到其內(nèi)在的統(tǒng)一性,確定職業(yè)定位,從而找到職業(yè)目標(biāo)并自主設(shè)計(jì)職業(yè)通道的職業(yè)規(guī)劃方式。

評(píng)估自己的情況,可以從以下三種方式入手,通過專業(yè)的方式,找到清晰的自我定位。

①職業(yè)興趣測(cè)試

霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試系由美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德編制,主要用于確定被測(cè)試者的職業(yè)興趣傾向,進(jìn)而用于指導(dǎo)被測(cè)試者選擇適合自身職業(yè)興趣的專業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)發(fā)展方向。霍蘭德提出的6種基本職業(yè)類型為:實(shí)用型R、研究型I、藝術(shù)型A、社會(huì)型S、企業(yè)型E、常規(guī)型C。

通過霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試自主測(cè)評(píng),可依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果大致推測(cè)自身職業(yè)興趣方向。

②MBTI性格類型測(cè)試

MBTI性格類型測(cè)試可以幫助解釋為什么不同的人對(duì)不同的事物感興趣、擅長不同的工作、并且有時(shí)不能互相理解。這個(gè)工具已經(jīng)在世界上運(yùn)用了將近30年的時(shí)間,在世界五百強(qiáng)中,有80%的企業(yè)有MBTI的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。MBTI職業(yè)性格測(cè)試主要應(yīng)用于職業(yè)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往、教育等方面。MBTI職業(yè)性格測(cè)試為幫助你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)及職業(yè)取向而設(shè)計(jì)。

通過測(cè)評(píng),搞清楚自己的性格類型,在性格類型對(duì)應(yīng)的范圍內(nèi)找工作,比盲目海投簡歷更有效。

③商業(yè)價(jià)值

對(duì)自己以往的知識(shí)、技能、天賦、人脈、職業(yè)經(jīng)歷等要素做一個(gè)全面盤點(diǎn),找到自己優(yōu)勢(shì)最突出的部分,與上述職業(yè)興趣、性格類型測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行整合,找到其中的內(nèi)在聯(lián)系,職業(yè)定位也就隨之產(chǎn)生了。

當(dāng)然,僅有職業(yè)定位還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,依據(jù)個(gè)人內(nèi)生涯的統(tǒng)一性確定自己的職業(yè)目標(biāo),并設(shè)計(jì)行之有效的職業(yè)發(fā)展通道,才算是一個(gè)合格的職業(yè)規(guī)劃。

3、做好充足準(zhǔn)備,爭(zhēng)取轉(zhuǎn)行機(jī)會(huì)

在轉(zhuǎn)行之前,你應(yīng)當(dāng)做好以下六種準(zhǔn)備,有備無患,做好準(zhǔn)備才能應(yīng)對(duì)各種情況。

技能準(zhǔn)備:技能是指轉(zhuǎn)入該行業(yè)所需的特殊的能力。轉(zhuǎn)入任何一個(gè)新的領(lǐng)域,都勢(shì)必面對(duì)它的特殊性。必須讓自己具備適應(yīng)這一領(lǐng)域特點(diǎn)的技能,才可能促使轉(zhuǎn)型成功。

心理準(zhǔn)備:轉(zhuǎn)入一個(gè)新的職業(yè)范疇,勢(shì)必面臨內(nèi)界和外界雙重的壓力,如果沒有充足的自信心和冷靜的心態(tài),是很容易誤入歧途,或者繞很多彎路,造成很多金錢和時(shí)間上的浪費(fèi)的。

環(huán)境準(zhǔn)備:了解所處的環(huán)境,才能了解自己的競(jìng)爭(zhēng)力何在,優(yōu)勢(shì)何在,弱點(diǎn)何在,才能更準(zhǔn)確地把握進(jìn)退的選擇和策略。所以,轉(zhuǎn)型之前,對(duì)環(huán)境的調(diào)查必不可少。對(duì)環(huán)境的調(diào)查包括對(duì)自己所在的行業(yè)、所從事的職業(yè)的大形勢(shì)的調(diào)查,也包括對(duì)自己轉(zhuǎn)型后的人際、待遇等各方面的小環(huán)境的調(diào)查。

知識(shí)準(zhǔn)備:這里的知識(shí),不是指前面所提的技能,而更多的是對(duì)技能的交叉和應(yīng)用。因?yàn)檗D(zhuǎn)入新的領(lǐng)域,需要的不僅僅是技能,多渠道的信息才能豐富知識(shí)的內(nèi)在可靠性,才能方便自己做出有力的判斷。所謂的綜合能力,體現(xiàn)的也是這一塊內(nèi)容。

個(gè)人職業(yè)品牌:擁有美譽(yù)度的職業(yè)人無論在企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)型,如從銷售精英或技術(shù)骨干轉(zhuǎn)向管理,或從記者、主持人、科研專家轉(zhuǎn)為職業(yè)經(jīng)理人,還是從一個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)向另一個(gè)新行業(yè),出色的個(gè)人職業(yè)品牌都是一個(gè)人縱橫職場(chǎng)的通行證,足以打通各個(gè)行業(yè)。

有條件地爭(zhēng)取轉(zhuǎn)型:對(duì)于想轉(zhuǎn)型的職場(chǎng)人來說,轉(zhuǎn)型就意味著放棄多年來打下的江山,面對(duì)新一輪的奮斗,一定要學(xué)會(huì)合理取舍。

為了避免錯(cuò)誤的選擇,職場(chǎng)人可以選擇求職專業(yè)的職業(yè)機(jī)構(gòu),由具備CCP、CCDM、BSC資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃師幫助你更清晰的找準(zhǔn)職業(yè)定位,制定有利于你下一步發(fā)展的策略,這樣能夠更加順利的過渡,從新出發(fā)收獲成功。
案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

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報(bào)考條件
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽生涯-
中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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