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專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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職業(yè)規(guī)劃師視角:那一年28歲,我的職業(yè)困境與轉(zhuǎn)型

3327 閱讀 來源: 關(guān)鍵詞: 職業(yè)規(guī)劃師   職業(yè)生涯規(guī)劃   生涯規(guī)劃師    2023年02月07日
職場(chǎng)路上,可能春風(fēng)得意,也可能坎坷不平,無論如何,我們都要一直走下去。榮耀也罷,屈辱也罷,都要以平和的心態(tài)去面對(duì),少一些無奈與感慨,多一份從容和淡然?!皩櫲璨惑@,閑看庭前花開花落;去留無意,靜觀天上云卷云舒。”把心放平,生活就是一泓平靜的水;把心放輕,人生就是一朵自在的云。



但回到冷酷的職場(chǎng)中,不少人打從走出大學(xué)校園就埋頭努力地工作著,原以為抱著認(rèn)真的態(tài)度,運(yùn)用到職場(chǎng)中也一定會(huì)成功,事與愿違的是年紀(jì)增長(zhǎng),而自己在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力卻提升很慢,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)無處不在。對(duì)于每一個(gè)人來說,競(jìng)爭(zhēng)都是不可避免的。在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境里,個(gè)人怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰?方法只有一個(gè),打造出個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

遠(yuǎn)在遼寧的鄭明(化名)通過網(wǎng)絡(luò)找到向陽生涯,今年28歲的他畢業(yè)于某沈陽某大學(xué)金屬材料專業(yè),研究生學(xué)歷的他在進(jìn)入當(dāng)?shù)匾苯鸾饘俟緭?dān)任工藝員,讀書時(shí)就很努力的他在工作中也勤勤懇懇,從不馬虎,盡快地掌握了技能,但他卻心事重重,就這樣繼續(xù)努力工作,他看不到自己的未來。

他希望能找到職業(yè)規(guī)劃師幫助他規(guī)劃好自己的職業(yè)道路,而我有十多年技術(shù)管理工作經(jīng)歷,又參加過CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師的培訓(xùn),自然而然我成了他的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師。

我在上海,鄭明在沈陽,隔著幾千公里的距離,我們的咨詢是通過網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行的。約在早上九點(diǎn)我打開網(wǎng)路視頻,看到他本人,和我想象中的他很相似,帶著副眼鏡的他有濃濃的書卷氣,我開門見山了問:“鄭明,你有什么需要解決的職場(chǎng)問題?”

“王老師,現(xiàn)在的我很迷茫,我想確定自己的職業(yè)發(fā)展方向,現(xiàn)在每天忙碌于工作都不知道自己的明天如何?”我本能地感到他是個(gè)極其渴望找到職業(yè)方向,而現(xiàn)在的低質(zhì)量努力讓他很痛苦,畢竟快到三十歲的他也很想早日事業(yè)有成。

說說你的工作情況吧,雖然我已經(jīng)大致了解他的工作,但我更希望能通過交流更深入了解他。

“現(xiàn)在的我從事這份技術(shù)工作,單一枯燥,從個(gè)人興趣和性格來看,不想把技術(shù)工作作為職業(yè)方向,雖然每天努力地工作,但不能充分實(shí)現(xiàn)人生及職業(yè)價(jià)值,我想職業(yè)轉(zhuǎn)型,在各大招聘平臺(tái)上投過不少簡(jiǎn)歷,方向是汽車零件方面的項(xiàng)目管理或銷售,基本上簡(jiǎn)歷都石沉大海。”他唉聲嘆氣地說起這份工作,而他自己的目標(biāo)工作又找不到,難怪他很焦慮。

“物競(jìng)天擇,適者生存,這是競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律。競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下歸根結(jié)底還是要做高效能的自己?!闭f完這番話,我發(fā)現(xiàn)他陷入深思,其實(shí)身在職場(chǎng)的你和我,誰都應(yīng)該這樣做。

“王老師,如何才能做高效能的自己?”

“首先必須先自我認(rèn)識(shí)與定位。人的思想本質(zhì)就是從無知到有知,只有認(rèn)清了自我,才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),通過自我的認(rèn)識(shí),才能正確的給自己做好職業(yè)規(guī)劃。只有正確的自我定位,才能穩(wěn)固競(jìng)爭(zhēng)的根基,才能保證不被淘汰。

其次,變打工為創(chuàng)業(yè)。很多人都把工作當(dāng)成打工,基于這種思想,工作的積極性往往不高。反觀創(chuàng)業(yè)者,對(duì)待自己的事業(yè),往往干勁十足,事事賣力,在勤奮與付出的同時(shí),充滿著激情與活力。

再次,資本的積累與更新。資本包括知識(shí)儲(chǔ)備和人脈。知識(shí)儲(chǔ)備是指?jìng)€(gè)人所掌握的知識(shí)和信息總量所達(dá)到的學(xué)歷水平,人脈是指?jìng)€(gè)人所擁有的人際關(guān)系。通過知識(shí)的積累,你才能進(jìn)行符合時(shí)代發(fā)展所需求的創(chuàng)新,只有通過不斷地創(chuàng)新,你才能實(shí)現(xiàn)自我超越,才能立于不敗之中?!?br />
“王老師,您說的太對(duì)的,我知道現(xiàn)在的我只想著工作和跳槽,卻忽視了提升自己,做高效的自己啊?!?br />
鄭明很想轉(zhuǎn)行的兩個(gè)方向,一個(gè)是銷售類的方向,一個(gè)是汽車行業(yè)領(lǐng)域技術(shù)管理崗方向,這兩個(gè)領(lǐng)域的差異是非常大的,所以先讓了解這兩個(gè)行業(yè)的狀態(tài),并且分析他現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì),才有助于他做出選擇。

記得鄭明的MBTI性格測(cè)試結(jié)果是INFJ,內(nèi)向直感情感判斷型,與他溝通中我也發(fā)現(xiàn),除了我問他問題,他基本上不會(huì)與我溝通,但在我的引導(dǎo)下,他能很清楚地表達(dá)出他的意愿。有著這樣性格的他其實(shí)是能在技術(shù)發(fā)展方面有所成就,以他的專業(yè)背景和學(xué)歷更適合在管理水平比較高,公司層次比較高的環(huán)境發(fā)展。

“鄭明,你不妨先去汽車行業(yè)外企發(fā)展,在外企先把視野打開,學(xué)習(xí)成熟的管理方法,未來可能性較多,可在外企亦可在優(yōu)秀民企發(fā)展,在較高的平臺(tái)上發(fā)展,這樣可以激發(fā)出更大的潛能?!?br />
沈陽市汽車產(chǎn)業(yè)近年來取得快速發(fā)展,特別是近十年,是沈陽汽車產(chǎn)業(yè)的黃金生長(zhǎng)期,也是沈陽汽車產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)歷史性突破和跨越式發(fā)展的重要時(shí)期,而他已經(jīng)有兩年多的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),能繼續(xù)在汽車行業(yè)發(fā)展才是王道。

“鄭明,你是否有興趣在汽車行業(yè)發(fā)展?”

“可以啊,我想老師您的建議是適合我的?!?br />
“對(duì)于你來說,當(dāng)下比較好的切入點(diǎn)是工藝工程師,因?yàn)槟阒皬氖逻^,HR接受度會(huì)比較高。工藝工程師在汽車行業(yè)算是相對(duì)來說比較核心的模塊,未來轉(zhuǎn)崗的可能性比較大,懂點(diǎn)技術(shù)在企業(yè)里是比較不容易被淘汰的,轉(zhuǎn)崗舉例質(zhì)量崗需要工藝知識(shí),設(shè)計(jì)崗也需要工藝知識(shí),技術(shù)和設(shè)備部相關(guān)職能同樣需要。能進(jìn)汽車及汽車零部件行業(yè)的外企,擔(dān)任工藝工程師最好,這樣可以在之前的基礎(chǔ)上發(fā)展,不至于從零開始,優(yōu)先考慮汽車零部件一級(jí)供應(yīng)商?!?br />
“謝謝王老師,我現(xiàn)在知道為什么當(dāng)初我投簡(jiǎn)歷沒回應(yīng)了,要利用好自己以往的工作經(jīng)驗(yàn),將自己的核心價(jià)值呈現(xiàn)給面試官,對(duì)嗎?”

看來他的悟性挺高的,我與他探討后,他很快清楚自己的職業(yè)規(guī)劃方向,咨詢成功結(jié)束了,我希望他能盡快行動(dòng),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

上海的秋天說來就來,昨天還熱得穿短袖,今天突然降溫讓我感到一陣涼,我想早點(diǎn)完成工作回家,這時(shí)郵箱里多了封信,讓我心頭暖起來,遠(yuǎn)在沈陽的鄭明告訴他已經(jīng)找到某外資汽車公司工藝工程師的工作,感謝我半年前指點(diǎn)他的迷津。

我最后回信給他:“厚積才能薄發(fā),心中越是有夢(mèng),越要淡然處之,修煉心性。”
案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
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報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
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  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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