現(xiàn)在社會上的崗位越來越多,很多人不知道自己以后應(yīng)該從事什么樣的工作,對自己的職業(yè)生涯方向的規(guī)劃處于非常迷茫和困惑的狀態(tài)中,以至于在自己不喜歡的崗位中稀里糊涂的度過了自己最好的年華,因此,專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師的市場需求量還是很大的,就業(yè)前景廣闊。
另外職業(yè)規(guī)劃師是一種“助人自助”的職業(yè),通過幫助個案聚焦解決問題的過程,可以不斷審視自己的不足和擴(kuò)寬思路與角度,從而得到升維和提高,還可以通過職業(yè)規(guī)劃,自我實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展,提高職場競爭力,助力職場進(jìn)階!
向陽生涯創(chuàng)立于2002年,它開創(chuàng)了國內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃事業(yè),是美國舒伯學(xué)派職業(yè)規(guī)劃理論體系的嫡系傳承者。向陽生涯是全國具備職業(yè)規(guī)劃師師資認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢的業(yè)內(nèi)頭部機(jī)構(gòu),是職業(yè)規(guī)劃師的黃浦軍校。
歷時20多年的向陽生涯,匯集了300+位職業(yè)規(guī)劃師專家團(tuán)隊,他們遍布全國各地,涉及100多個行業(yè)、30多個職能領(lǐng)域。自向陽生涯畢業(yè)的學(xué)員們,不僅是諸多領(lǐng)域的行家里手,更受過最系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練。
職業(yè)規(guī)劃師考試培訓(xùn)的三個階段分別是CCP生涯規(guī)劃師、CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師、BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師。CCP生涯規(guī)劃師的報考條件是大專及以上學(xué)歷。CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師的報考條件是大專及以上學(xué)歷,在年齡方面也需要達(dá)到30歲以上或者8年工齡的背景,因為學(xué)習(xí)CCDM課程,需要學(xué)員對職場世界有深刻的理解,或是對人生的高度感知。
三個階段課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、訴求不同,所以報考條件也是不一樣的。
報考第一階段:CCP生涯規(guī)劃師
CCP生涯規(guī)劃師的考核目標(biāo)是需要懂得一般的職業(yè)規(guī)劃原理,解決常規(guī)的職業(yè)規(guī)劃問題。能夠幫助自己解決職業(yè)發(fā)展問題,同時運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃原理給別人提供指導(dǎo)。
CCP生涯規(guī)劃師培訓(xùn)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過線下3天或者線上3周左右的時間學(xué)習(xí),包括訓(xùn)前預(yù)習(xí),訓(xùn)中教學(xué)、研討、技法訓(xùn)練、實踐,訓(xùn)后應(yīng)用。通過這一階段的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)面向個人職業(yè)規(guī)劃、學(xué)校生涯教育、企業(yè)員工發(fā)展領(lǐng)域的一般應(yīng)用型人才。CCP生涯規(guī)劃師作為通用基礎(chǔ)課,具備很強(qiáng)的適用性。
報考第二階段:CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師
CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師的考核目標(biāo)是傳承舒伯學(xué)派職業(yè)規(guī)劃與生涯教育理論體系和核心技法,理解職業(yè)規(guī)劃實踐精要。解釋及解決擇業(yè)、求職、適應(yīng)、升職、倦怠、轉(zhuǎn)型、發(fā)展等各類職業(yè)生涯問題。通過一整套職業(yè)規(guī)劃實操技法、工具和模型,幫助客戶形成系統(tǒng)可行的職業(yè)規(guī)劃方案。
CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師課程專門培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃、生涯教育和職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專家型人才。是國家人社部中國職協(xié)認(rèn)定的中國戰(zhàn)略型人才。
CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師由鼻祖級專家親授,需要有CCP生涯規(guī)劃師的基礎(chǔ),提前1個月進(jìn)入課前準(zhǔn)備狀態(tài),課程中有系統(tǒng)性的理論工具學(xué)習(xí)和三個真實案例研討實踐,以確保每一個職業(yè)規(guī)劃案例都能夠得到靠譜的職業(yè)規(guī)劃解決方案。
報考第三階段:BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師
BSC的考核目標(biāo)是培養(yǎng)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)級別的、能夠以個體咨詢方式,深度解決客戶問題的職業(yè)規(guī)劃咨詢專家。BSC職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師階段學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)是舒伯折衷主義職業(yè)咨詢理論,通過舒伯職業(yè)規(guī)劃七步法的訓(xùn)練,幫助學(xué)員達(dá)到高水平職業(yè)規(guī)劃咨詢能力。這個階段是真正的學(xué)練一體,把真實的商業(yè)案例帶到課程現(xiàn)場來進(jìn)行研討和訓(xùn)練,把課程所學(xué)充分的消化吸收,達(dá)成真正的知行合一,學(xué)以致用。