美國(guó)職業(yè)生涯學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，80%的職業(yè)問(wèn)題，都不是職業(yè)問(wèn)題，事實(shí)也是如此。

來(lái)訪者想要的答案，不見(jiàn)得是自己真正需要的答案。

來(lái)問(wèn)自己是不是該跳槽換公司的人，也許真正需要解決的是找到自我價(jià)值；苦惱是否要辭職讀書(shū)的人，真正困擾他的也許是工作與自我間的平衡。

一位職業(yè)生涯規(guī)劃師，分享過(guò)這樣一個(gè)案例：

一位男生找到TA，他的焦慮是：25歲才開(kāi)始決定自己即將投入的事業(yè)，很難迅速看到成就與回報(bào)。現(xiàn)在才開(kāi)始改變，真的來(lái)得及嗎？

來(lái)訪者是個(gè)典型的“普通青年”，大學(xué)文科畢業(yè)三年，換過(guò)幾份工作，沒(méi)有什么專業(yè)技能。

來(lái)到大城市沉浮，不確定自己想要什么，進(jìn)入一家流動(dòng)性差的日企工作，五年內(nèi)都很難升職，不知道未來(lái)到底在哪。

針對(duì)這樣的案例，規(guī)劃師從比較務(wù)實(shí)的角度出發(fā)。

他說(shuō)自己是單身狗，但規(guī)劃師反問(wèn)：“如果有女朋友，你還敢隨便離職嗎？”這是他第一次發(fā)現(xiàn)單身的優(yōu)勢(shì)。

再加上父母健康、家庭收入穩(wěn)定，規(guī)劃師認(rèn)為他目前沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)，能夠做出改變的空間較大。

規(guī)劃師和來(lái)訪者一起做了“能力盤(pán)點(diǎn)”。要求他回顧自己參加過(guò)的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)小任務(wù)，他發(fā)現(xiàn)自己的溝通、理解力很強(qiáng)，又具備一些繪畫(huà)功底，做過(guò)設(shè)計(jì)文宣工作，而他的興趣點(diǎn)恰好在設(shè)計(jì)方向。

這時(shí)，這位男生才發(fā)現(xiàn)自己也具備一技之長(zhǎng)，只是此前從未察覺(jué)。

第二次咨詢，規(guī)劃師跟來(lái)訪者的重點(diǎn)是制定目標(biāo)，做出規(guī)劃。制定目標(biāo)一般會(huì)以兩年、五年、十年為分界線。

來(lái)訪者制定的目標(biāo)是：兩年后跳槽到其他公司，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)工作，最好能做到管理層，工資翻倍。他的優(yōu)勢(shì)是溝通能力強(qiáng)，具備銷售技巧；需要補(bǔ)足的是設(shè)計(jì)功底。

由于他暫不考慮離職，規(guī)劃師要求他通過(guò)目前的工作積累相關(guān)能力，比如：參加線上課程，使繪畫(huà)、設(shè)計(jì)成為可轉(zhuǎn)移能力；在日常做好本職工作，精進(jìn)業(yè)務(wù)，為未來(lái)的簡(jiǎn)歷不斷增加價(jià)值；觀察主管的工作補(bǔ)足差異，為將來(lái)的升職打下基礎(chǔ)。

一年之后，他所在的公司由于領(lǐng)導(dǎo)辭職，管理層出現(xiàn)空缺，而他之前累積的管理經(jīng)驗(yàn)恰好派上了用場(chǎng)，這位男生便在原公司升職了。由于事業(yè)出現(xiàn)起色，他也少了很多迷茫，現(xiàn)在的人生更有動(dòng)力。