職業(yè)生涯規(guī)劃需要兼具個性化和開放性。“個性化”是指每個人都不一樣，即使同在一個學校、一間宿舍，但是由于性格不同，愛好不同，職業(yè)選擇也不盡相同；“開放性”要求同學們多聽別人的建議，多對自身情況進行全面評估，從而確定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

要有個人成長的意愿

想要獲得成長，我們必須先有成長的意愿。教師職業(yè)相對來說比較穩(wěn)定，所以工作幾年之后，很多人就習慣了這種舒適安逸的生活，失去了學習成長的動力。

如果想要改變，就一定要走出舒適圈，突破自己，逼自己去成長，有了自我成長的意愿，內(nèi)心才會變得更加有力，我們的人生才開始有了走向自主和自在的可能。

任何事都是想了才會去行動，我們的想法很重要，你想讓自己成為什么樣的人，就要讓自己朝那個方向去努力。

要有個人成長的意愿

想要獲得成長，我們必須先有成長的意愿。教師職業(yè)相對來說比較穩(wěn)定，所以工作幾年之后，很多人就習慣了這種舒適安逸的生活，失去了學習成長的動力。

如果想要改變，就一定要走出舒適圈，突破自己，逼自己去成長，有了自我成長的意愿，內(nèi)心才會變得更加有力，我們的人生才開始有了走向自主和自在的可能。

任何事都是想了才會去行動，我們的想法很重要，你想讓自己成為什么樣的人，就要讓自己朝那個方向去努力。

做好本職工作

我們每個人都想獲得成功，那到底什么是成功？我認為，把我們的本職工作做好，做扎實，做出出色的業(yè)績就是成功。

每一個教師的成長都是一步一個腳印走過來的，我們從剛畢業(yè)踏上工作崗位，可能講一節(jié)課都磕磕絆絆，到后來在課堂上能夠自然大方、收放自如，再到成長為優(yōu)秀教師，骨干教師，都需要一個成長的過程。

當我們走好了每一步，我們的機會自然就會到來，就會被領(lǐng)導關(guān)注，被同事欣賞，被同學喜歡，被家長認可。我覺得這就是一個成功的老師。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”是指結(jié)合個人自身情況、眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標、選擇職業(yè)道路，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。