4月25日20時59分,神舟十八號發(fā)射圓滿成功!在出征儀式上,全中國的目光,聚焦在了葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員身上,其中36歲的李廣蘇,是第三批航天員中唯一的文科生。這次飛行,李廣蘇所負責的空間科學實驗,涉及航天醫(yī)學、基礎(chǔ)物理、材料科學、生命科學等前沿科學問題。作為一個文科生,李廣蘇是怎么精通前沿理科,逆襲成為航天員的呢?今天小編就帶大家從職業(yè)規(guī)劃和高考志愿規(guī)劃的角度一起來了解一下相關(guān)信息!
1、文理選擇不盲目,找對賽道很重要,選擇科目=選擇專業(yè)=選擇職業(yè)
李廣蘇讀高中時,還采用傳統(tǒng)的文理分科,他根據(jù)興趣專長選擇了文科。到了高三時,空軍突然來學校招飛,李廣蘇的飛行夢再度點燃,于是果斷嘗試,錄取到空軍航空大學。
李廣蘇的文科生身份,在航天員中確實比較少見,但向陽生涯認為,李廣蘇選擇文科,與成為飛行員、航天員之間,并沒有天然矛盾。李廣蘇選擇文科,是對天賦特長、學科能力的理性考慮,選擇報考軍校,是因為懷有軍旅夢想,有這方面的職業(yè)傾向。
新高考改革后,選擇科目=選擇專業(yè)=選擇職業(yè),是否選擇理科,要兼顧興趣特長、職業(yè)傾向、學習能力。所以,高考志愿規(guī)劃,是一個以終為始的過程,大致路徑為:初中職業(yè)探索>發(fā)現(xiàn)職業(yè)傾向>圈定專業(yè)院校>確定高一選科>填報高考志愿>大學職業(yè)準備。
如果盲目選擇純理組合,雖然專業(yè)選擇面廣了,高考總分卻大大打折,實際上是“撿了芝麻丟了西瓜”。高中理科的難度逐年陡增,如果高一就覺得吃力,就沒必要跟風選理科了。
比如孩子想考軍校,且理科成績較好,就選擇“物化X”組合,可進入90%以上專業(yè)。但如果孩子理科薄弱,就要果斷選文科,報考沒有理科限制的政治類、語言類、管理類的專業(yè)。
2、從嚴重暈機,到戰(zhàn)斗機飛行員,主動打開“未知我”,發(fā)掘自我潛力
進入軍校后,李廣蘇遇到了極大的困難障礙,他有多項體能測試沒有及格,單雙杠甚至是零分,還有強烈的暈機反應(yīng)。在一般人的認知里,這樣的身體素質(zhì),就不可能去做飛行員,但人的潛力往往是超預期的。
為了克服身體局限,李廣蘇調(diào)整心態(tài)、堅持訓練,一點點改善了暈機反應(yīng),終于他通過了考核,成為了一位戰(zhàn)斗機飛行員。通過主動嘗試或機緣巧合,發(fā)掘出前所未知的自身能力,這是符合職業(yè)規(guī)律的,我們可以通過“約哈里之窗”來解釋。
“開放我”,是對外公開的形象與信息,職位學歷身高相貌等等,是寫在簡歷里的東西;
“隱藏我”,是你有意對別人隱瞞的,比如心酸過往、身體隱疾等等,對李廣蘇而言,“隱藏我”就是暈機,是不想讓別人知道的;
“盲目我”,是下意識的動作、口頭禪,自己忽略但別人清楚,比如拜登摸臉、轉(zhuǎn)圈;
“未知我”的發(fā)現(xiàn),需要主動嘗試、突破局限,或是某種機緣巧合
在“未知我”的層面,李廣蘇實現(xiàn)了兩層突破,一是對體能差、暈機的突破,二是對理科學習薄弱的突破。
很多人的潛力,都深深隱藏在“未知我”,想要將其發(fā)掘,有兩種辦法:
一種是主動嘗試,拓寬自己的邊界,探索自己的潛質(zhì);
二是接受職業(yè)規(guī)劃咨詢,或?qū)W習職業(yè)規(guī)劃,用專業(yè)技法發(fā)現(xiàn)潛能。
3、從飛行員到航天員,職業(yè)轉(zhuǎn)型與目標設(shè)定
隨著航天事業(yè)發(fā)展,國家開始選拔第三批航天員,李廣蘇積極報名,并投入了艱苦的訓練。從飛行員到航天員,屬于一次職業(yè)轉(zhuǎn)型,航天員需要更高的職業(yè)素質(zhì),李廣蘇與目標職業(yè)的差距很大,主要就在于理工學習不夠。
作為第三批航天員唯一的文科生,李廣蘇需要從零學理科,沒有理科底子的他完全聽不懂,“急得滿嘴起泡,晚上睡不著覺”。面對理科學業(yè)的極大差距,李廣蘇決定從小知識點開始突破,通過不斷刷題增加理解,攻破多個知識點位后,再將其連線織網(wǎng)。
經(jīng)過多個夜晚的攻堅,理科知識的網(wǎng)絡(luò)日趨清晰,李廣蘇驚訝地發(fā)現(xiàn),只要有興趣、有決心、方法得當,文科生也能學懂理科。
有些職業(yè)目標很遙遠,讓人不敢嘗試,比如讓文科生悟透航天相關(guān)的理科知識。我們不妨將龐大的長期目標,拆分成中短期目標,就像剝洋蔥一樣,化整為零,逐個攻破。
那么,你與目標崗位之間,究竟還差多少距離?可通過【目標差距分析法】,形象來講就是“A-B=C”——A指的是“目標職位的必備能力”,B是“我目前已有的”,得出C“我必須要加強的”。
實現(xiàn)職業(yè)目標的過程,就是“把B變大,把C變小”的過程,直到C=0、B=A,你就已經(jīng)達到目標。
4、“人的潛力是無限的”,很多人距離成功,只差一次職業(yè)規(guī)劃
從飛行員到航天員,從嚴重暈機到馳騁深空,從文科生到前沿科學研究,李廣蘇感慨道:“人的潛力是無限的,只要保持堅定的信念,就一定能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)?!?
向陽生涯認為,每個人都有獨特的優(yōu)勢,都有獲得職業(yè)成功的可能,關(guān)鍵是做好職業(yè)規(guī)劃:1、找到適合的、準確的、長期的職業(yè)定位;2、設(shè)定職業(yè)目標;3、尋找實現(xiàn)通道。
很多人的碌碌無為,不是因為能力不足、態(tài)度不好,而是因為選錯專業(yè)、選錯職業(yè),在不適合不喜歡的崗位上虛擲歲月。很多人距離職業(yè)成就,只差一次專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)局勢越復雜,職業(yè)困惑者越多,職業(yè)規(guī)劃師的市場就越大!
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