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就業(yè)招工“兩頭難”?職業(yè)規(guī)劃師開出一劑化解“良方”!

12325 閱讀 來源:向陽生涯 關(guān)鍵詞: 職業(yè)規(guī)劃    2024年07月08日

在當(dāng)今社會,就業(yè)招工“兩頭難”的問題日益凸顯,許多年輕人在求職過程中感到迷茫和困惑,而用人單位也難以找到合適的人才。這個問題就像一個棘手的結(jié),困擾著社會的發(fā)展?!芭尉蜆I(yè)”與“愁招工”的兩頭難問題到底該如何化解呢?職業(yè)規(guī)劃師們開出了一劑良方——加強對職業(yè)教育的重視,從根本上提升勞動力市場的匹配度。今天向陽小編就帶大家從職業(yè)規(guī)劃的角度一起來看看相關(guān)內(nèi)容!

就業(yè)招工“兩頭難”?職業(yè)規(guī)劃師開出一劑化解“良方”!

一、家長懂得職業(yè)規(guī)劃,才能講好孩子成長第一課

家庭是孩子成長的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。家長懂不懂職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃,對于孩子的專業(yè)選擇、就業(yè)質(zhì)量,是至關(guān)重要的因素。

很多家長對孩子的職業(yè)規(guī)劃缺乏足夠的重視和引導(dǎo),這就導(dǎo)致了孩子在職業(yè)選擇上的盲目性。比如說,有些家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,而忽略了孩子的興趣愛好和個性特點,這樣孩子在選擇職業(yè)時就很容易迷失方向。

其實,家長應(yīng)該從小就關(guān)注孩子的興趣愛好,鼓勵他們嘗試不同的事物,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。同時,家長也應(yīng)該給孩子提供一些職業(yè)方面的信息,讓他們了解不同職業(yè)的特點和要求,這樣孩子在未來選擇職業(yè)時就會更加有針對性。

在這方面,張雪峰老師也曾經(jīng)表示,職業(yè)規(guī)劃在家庭教育中的缺位,造成很多孩子選錯專業(yè)、選錯職業(yè),他鄭重地呼吁道:“我希望所有高中家長,都要懂得職業(yè)規(guī)劃!”由此可見,家長懂得職業(yè)規(guī)劃,才能講好孩子成長第一課。

高考志愿規(guī)劃師業(yè)務(wù)模型與邏輯圖

二、學(xué)校里,職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該貫穿整個學(xué)習(xí)過程

從小學(xué)開始,就可以通過一些簡單的活動,讓孩子們對不同的職業(yè)有初步的認識。到了中學(xué),學(xué)??梢蚤_設(shè)一些職業(yè)規(guī)劃課程,幫助學(xué)生了解自己的興趣、性格和能力,引導(dǎo)他們制定初步的職業(yè)目標(biāo)。而在大學(xué)階段,職業(yè)規(guī)劃教育就更加重要了。

學(xué)生們面臨著即將步入社會的挑戰(zhàn),他們需要更加明確自己的職業(yè)方向。學(xué)??梢蕴峁┮恍嵙?xí)、實踐的機會,讓學(xué)生們在實際工作中體驗不同的職業(yè),從而更好地確定自己的職業(yè)目標(biāo)。

從初中到大學(xué),在孩子每一個學(xué)習(xí)階段,職業(yè)生涯規(guī)劃都是要貫穿始終的!不同的學(xué)校老師(包括但不限于初高中、大學(xué)老師、大學(xué)輔導(dǎo)員、班主任、各院校招生老師),都值得在這方面花費一些時間和精力選擇一個專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)的課程(例如有著20多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的向陽生涯的【CCP生涯規(guī)劃師】、【CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師】、【UAPM高考志愿規(guī)劃師】課程)去學(xué)習(xí)!>>立即報班

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三、員工的職業(yè)發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)

用人單位應(yīng)該認識到,員工的職業(yè)發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。如果員工能夠在企業(yè)中得到良好的職業(yè)發(fā)展,他們就會更加積極地工作,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。因此,企業(yè)應(yīng)該為員工提供一些職業(yè)發(fā)展的機會,比如培訓(xùn)、晉升等。

同時,企業(yè)也應(yīng)該幫助員工制定個人的職業(yè)發(fā)展計劃,讓他們能夠明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。比如說,向陽生涯為企業(yè)提供員工職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯管理解決方案,幫助企業(yè)更好地管理員工的職業(yè)生涯,提高員工的工作積極性和滿意度。

組織-員工發(fā)展模型(OE模型)

“加強對職業(yè)教育的重視”——職業(yè)規(guī)劃師們所開出的這劑“良方”,實際上是對當(dāng)前就業(yè)市場的一種深刻洞察和積極應(yīng)對。通過家庭的啟蒙、學(xué)校的系統(tǒng)培養(yǎng)以及用人單位的實踐鍛煉,我們可以從根本上提升勞動力市場的匹配度,緩解“兩頭難”的問題。這不僅有助于個人實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展,也有助于企業(yè)獲得所需的人才,更有助于整個社會的經(jīng)濟健康發(fā)展。

在這個時代,職業(yè)教育不應(yīng)再被視為次要,而應(yīng)該成為解決就業(yè)問題的核心。讓我們攜手合作,從家庭到學(xué)校,再到企業(yè),共同構(gòu)建一個更加和諧的就業(yè)生態(tài),讓每一個求職者都能找到屬于自己的舞臺,讓每一個企業(yè)都能招到合適的人才。這不僅是對“兩頭難”問題的化解,更是對每個人職業(yè)生涯的負責(zé),對中國式現(xiàn)代化事業(yè)的有力支撐。

以上就是本期【就業(yè)招工“兩頭難”?職業(yè)規(guī)劃師開出一劑化解“良方”!】的全部內(nèi)容,想要了解更多職業(yè)規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容,歡迎前往向陽生涯網(wǎng)站首頁??!

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2、執(zhí)業(yè)級——CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師:五天四晚強化訓(xùn)練,3個案例研習(xí),8大模塊,200+技術(shù)要點,了解>>
3、師資級——BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師:三天兩夜集中訓(xùn)練,商業(yè)級案例實戰(zhàn),招生對象僅限 CCDM 畢業(yè)生,了解>>
4、新高考——UAPM高考志愿規(guī)劃師:新老高考無縫銜接,“定向預(yù)習(xí)-講授-練習(xí)-實戰(zhàn)”循環(huán)式教學(xué),了解>>

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案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
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1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗不足;3、個人年齡、學(xué)歷焦慮嚴重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

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報考條件
  • 招生對象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對職場世界及人生發(fā)展有深刻理解
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報考條件
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

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中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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