近日，3名碩士成功應(yīng)聘云南保山學(xué)院宿舍管理員，此事一經(jīng)曝光便引發(fā)熱議，有人感慨“學(xué)歷貶值”，也很多人在質(zhì)疑“大材小用”。學(xué)院回應(yīng)稱招聘公開透明，擇優(yōu)錄取，無碩士學(xué)歷要求。

而另一邊，2025年全國碩士研究生招生已啟動且距初試時間已不足百日。多所高校內(nèi)部召開考研動員會，有學(xué)校為追求考研成功率，表示“要動員全體本科生，把考研作為自身發(fā)展提升的重大契機”……人生規(guī)劃到底該怎么做呢？今天向陽小編就帶大家從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來探究一下！

（向陽生涯1對1職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)）

1、高學(xué)歷、低就業(yè)，人才錯位三面俱傷

考研能不能成為“個人提升的重大契機”暫且不知，但對于想讀或正讀碩士的學(xué)生們來說，前輩們爭相應(yīng)聘宿管，無異于“天塌了”。

高學(xué)歷卻沒了高回報，就業(yè)形勢的嚴峻和復(fù)雜已成為不爭的事實。

面對史上最難求職季，不少應(yīng)屆畢業(yè)生闖入求職市場，無盡的海投之后依然顆粒無收，其中不乏名校的碩士生、博士生。于是畢業(yè)生們“壓低身價”就業(yè)的情況早已屢見不鮮，“本科騎手”“碩士保安”也越來越多。

并不是說大學(xué)畢業(yè)，就一定要做大眾眼里的“好工作”才是對的。但這樣“高學(xué)歷、低就業(yè)”人才錯位的局面，結(jié)果就是“三面俱傷”：

①對個人來說，這3位碩士宿管員的專業(yè)方向分別是“機械工程”“環(huán)境科學(xué)”和“農(nóng)業(yè)管理”，如果是對口的專業(yè)研究也可以理解，但只是為了就業(yè)，那就不僅耽誤了自己人生最寶貴的青春時間，還浪費了多年來寒窗苦讀積累的知識和技能；

②于家庭而言，千千萬萬的普通家庭，省吃儉用培養(yǎng)家中大學(xué)生出來，畢業(yè)后卻在做著此類基礎(chǔ)性的又替代性強的工作，無法跨越社會階層的鴻溝，父母輩們二十多年的奮力托舉，結(jié)局終是不如意；

③在社會層面，國家投入大量的教育資源培養(yǎng)的高學(xué)歷研究生人才，本應(yīng)是推動社會進步的關(guān)鍵力量，卻因種種原因，被迫“低端化”流向安保、宿管這樣的基層、低價勞力崗位，不僅讓國家和社會的教育投入付諸東流，也是與我們科技立國、教育立國的初衷產(chǎn)生了絕對的背離。

2、人盡其才，才盡其用，盡早做好職業(yè)規(guī)劃是關(guān)鍵

有人說，現(xiàn)在大家都希望有穩(wěn)定工作，不必過分苛責(zé)個人的選擇。

當(dāng)下就業(yè)難題，大環(huán)境的影響比如經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)變化、組織變動，是我們無法控制的，但個人層面的內(nèi)因，是完全可以預(yù)防的。

眼下很多人只是在賣力往前跑，卻沒有想清楚奔跑的方向，就如本科生“被動員”全員考研，那考上了之后呢？三年后就業(yè)又在哪里？

眾多缺乏規(guī)劃的人生，處處都是“被推著走”。被動就業(yè)、被動考研、被動志愿……這些是本質(zhì)的問題，而職業(yè)規(guī)劃正是解決此類問題的有效保障。

尤其是新高考改革之后，很多孩子未來十年的路，早在高中選科的時候，已經(jīng)注定了，然而，不少家長還在“舊高考”文理分科的慣性思維，沒有及時引起重視，孩子誤打誤撞“被選”了不喜歡的專業(yè)，大學(xué)茫然，就業(yè)更難，只能最終淪為職場“空心人”“犧牲品”。

新高考制度，取消了粗暴的文理分科，以就業(yè)為指揮棒，通過3+1+2的選科組合，謀劃12條升學(xué)通道。

新高考的選科模式，決定了志愿填報院校的選擇范圍，選擇不同的學(xué)科組合能夠報考的院校專業(yè)是不同的。因此，在選科的時候就應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好自己未來的方向。

在新高考制度下，選擇科目=選擇專業(yè)=選擇職業(yè)，選擇適合的專業(yè)，做到“人盡其才”，就能根本上避免職業(yè)迷茫的內(nèi)因。

專業(yè)的選擇，不僅要結(jié)合考生的職業(yè)取向系統(tǒng)，包括性格、興趣、價值觀、使命，價值潛能系統(tǒng)，包括天賦、智能、學(xué)業(yè)水平，還有職業(yè)機會系統(tǒng)，包含家庭、學(xué)校、產(chǎn)業(yè)、宏觀等方面的因素，綜合確定考生的職業(yè)方向。

向陽生涯認為，高考的最終目的，是選擇到適合自己的學(xué)校、專業(yè)——為職業(yè)生涯做積累，真正避免“人職錯配”，做到“才盡其用”。

人的職業(yè)生涯長達40年，如果有沒有正確的、科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，足以產(chǎn)生質(zhì)的差別。然而，太多的孩子因為專業(yè)選擇錯誤，就注定職業(yè)生涯的被動。

“大學(xué)是職業(yè)生涯的起步，大學(xué)期間規(guī)劃得怎么樣，直接決定畢業(yè)后的就業(yè)質(zhì)量。”

---向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

然而，大部分家長是不懂職業(yè)規(guī)劃的，對子女的專業(yè)選擇，他們給不了正確的引導(dǎo)。片面關(guān)注某個“紅利”，盲目選擇專業(yè)，導(dǎo)致職業(yè)認同感低，才是導(dǎo)致后續(xù)一系列職業(yè)發(fā)展問題的首要原因。

選擇不喜歡的職業(yè)，會大大限制職業(yè)發(fā)展。選擇大于努力，在不喜歡的職業(yè)定位上，人不會有長期深耕、出人頭地的打算，自然得過且過、碌碌無為，對個人、家庭和社會都是極大的資源浪費。

3、職業(yè)規(guī)劃就是人才強國，功在當(dāng)代、利在千秋

向陽生涯認為，“規(guī)劃”志愿是個性化需求，不能一概而論、流水線式操作，要綜合考慮考生的自身情況，所以應(yīng)該更早地開展學(xué)生職業(yè)生涯教育規(guī)劃，具體的操作步驟是這樣的：

初中職業(yè)探索>確定職業(yè)傾向>圈定專業(yè)院校>高一選科>填報高考志愿>大學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)準(zhǔn)備

如果能做好職業(yè)規(guī)劃，有適合的、準(zhǔn)確的、長期的職業(yè)定位，就能超越80%的普通人。

職業(yè)規(guī)劃就是人才強國，是促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國家富強的有效途徑！

---向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

可惜的是，很多家長對職業(yè)的理解不到位，孩子進了大學(xué)、進了社會之后，才發(fā)現(xiàn)跟自己想的不一樣。

（ccdm高級職業(yè)規(guī)劃師報名條件）

張雪峰也認為，職業(yè)規(guī)劃在家庭教育中的缺位，造成很多孩子選錯專業(yè)、選錯職業(yè)，他鄭重地呼吁道：“我希望所有高中家長，都要懂得職業(yè)規(guī)劃！”

廣大家長和學(xué)生，他們不懂職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃，這就是現(xiàn)實！

廣大家長與學(xué)生，他們急需得到專業(yè)的高考志愿服務(wù)，這就是市場！

“高考志愿填報越復(fù)雜，高考志愿規(guī)劃師的市場就越大，最高客單價可達6萬?！?/span>

——向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)員中，就有不少人轉(zhuǎn)型職業(yè)規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師，在幫助他人的同時，創(chuàng)造自己的財富。

（UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲）

【特別提示】

本篇新聞報道【今年碩士就業(yè)這么卷了嗎？高額學(xué)費培養(yǎng)低價勞力，碩士生淪為“學(xué)歷貶值”的犧牲品？】內(nèi)容轉(zhuǎn)自向陽生涯公眾號（公眾號名稱：向陽生涯職業(yè)規(guī)劃）文章，閱讀原文可微信搜索關(guān)注，想要了解更多職業(yè)規(guī)劃知識與職業(yè)規(guī)劃師認證培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，請前往向陽生涯網(wǎng)站首頁！