近日，奧運(yùn)女孩林妙可留校任教的消息引發(fā)關(guān)注，使大眾對(duì)當(dāng)年兩位“奧運(yùn)女孩”的現(xiàn)狀產(chǎn)生了極大好奇。

回首2008年，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上高唱《歌唱祖國(guó)》的林妙可爆紅全國(guó)。一時(shí)間，林妙可被譽(yù)為“奧運(yùn)女孩”，家喻戶(hù)曉。

然而就在她享受所有人的鮮花和掌聲的時(shí)候，一個(gè)“假唱風(fēng)波”突然讓另一個(gè)女孩——楊沛宜也走入了大眾視野：楊沛宜擁有天籟之音，卻因換牙期的影響在形象上略顯瑕疵；而林妙可雖外貌甜美，但在歌唱技巧上稍遜一籌。最終，追求極致的張藝謀導(dǎo)演決定采用楊沛宜的聲音，讓林妙可在臺(tái)前表演。然而就是這樣的“雙簧”演出，竟意外地為這兩位“奧運(yùn)女孩”開(kāi)啟了迥異的人生旅程。

1、光環(huán)加身，爭(zhēng)議相伴，被“催熟”的林妙可演藝之路挑戰(zhàn)重重

自從有了“奧運(yùn)女孩”的光環(huán)加身，林妙可的生活迅速被鎂光燈包圍。雖然深陷“假唱風(fēng)波”的輿論漩渦，但家人并沒(méi)有第一時(shí)間將她保護(hù)起來(lái)隔絕非議，反而是趁著蹭蹭上漲的流量，憑著“出名要趁早”的觀念，繼續(xù)讓她走“童星”道路。

媽媽本是一位大學(xué)老師，后來(lái)辭職專(zhuān)門(mén)做林妙可的經(jīng)紀(jì)人。懷揣著將女兒培養(yǎng)成明星的夢(mèng)想，媽媽借勢(shì)加力，卻也為她鋪設(shè)了一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和爭(zhēng)議的道路。林妙可開(kāi)始頻繁參加各種演藝活動(dòng)，但對(duì)她的演藝風(fēng)格和方向，作為經(jīng)紀(jì)人的媽媽顯然并沒(méi)有仔細(xì)和明確的規(guī)劃。

比如，年僅13歲的林妙可竟被安排參與助孕活動(dòng)的宣傳，這一舉動(dòng)不僅引發(fā)了大家對(duì)其媽媽教育理念的質(zhì)疑，更凸顯了她在商業(yè)利益面前的短視。同時(shí)，未成年的林妙可與年齡懸殊的男演員合作出演“感情戲”，也更加讓大家對(duì)其成長(zhǎng)環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，認(rèn)為經(jīng)紀(jì)人媽媽的這種安排完全忽視了林妙可的成長(zhǎng)規(guī)律與心理健康。

過(guò)多的不符合林妙可形象和職業(yè)發(fā)展的商業(yè)活動(dòng)使其口碑大大受損，頻頻陷入負(fù)面爭(zhēng)議。因?yàn)槌Ｄ暝谕鈪⒓踊顒?dòng)，林妙可的學(xué)習(xí)也被嚴(yán)重耽誤，忽視了專(zhuān)業(yè)和學(xué)業(yè)的提升，她相繼參加中戲和北電都遺憾落榜。

其實(shí)，林妙可參加演藝活動(dòng)無(wú)可厚非，但好好篩選、明確規(guī)劃才是對(duì)她未來(lái)發(fā)展的謹(jǐn)慎做法。媽媽在女兒成名后放棄個(gè)人職業(yè)，全身心投入助其演藝事業(yè)，卻未能充分預(yù)見(jiàn)并規(guī)劃好聚光燈之外的道路，尤其是忽略了學(xué)業(yè)和自身能力的沉淀和提升。因此，林妙可的“高開(kāi)低走”，主要在于她的媽媽缺乏長(zhǎng)期的規(guī)劃。

（舒伯職業(yè)生涯發(fā)展理論）

2、聚光燈外，自由生長(zhǎng)，被“雪藏”的楊沛宜學(xué)業(yè)有成靜待花開(kāi)

同林妙可不同的是，楊沛宜則是在父母的引導(dǎo)下自由生長(zhǎng)。父母并沒(méi)有不顧一切將她推到聚光燈下，更沒(méi)有想方設(shè)法讓她成名。偶爾的露面，也都是公益性質(zhì)，參加是為了女兒能夠多見(jiàn)世面。比如為中央教育科學(xué)研究所音像出版社，錄制幼兒英文歌曲；在香港參加香港同胞慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年文藝晚會(huì)等等。

雖說(shuō)楊父極力阻止女兒過(guò)早進(jìn)入演藝圈，但他仍然不遺余力地支持女兒的夢(mèng)想。他希望女兒能夠?qū)W到一身本事，慢慢沉淀自己之后，漸漸走上專(zhuān)業(yè)的唱歌之路。尊重女兒愛(ài)唱歌的興趣，爸爸幫她找了一些專(zhuān)業(yè)老師，教她學(xué)習(xí)各種樂(lè)器。因?yàn)橛袠O高的音樂(lè)天賦和良好的后天培養(yǎng)，楊沛宜的音樂(lè)之路非常順?biāo)?。他們拒絕了除音樂(lè)以外的所有活動(dòng)，并且堅(jiān)決不建立任何社交媒體賬號(hào)，幫女兒把暗流涌動(dòng)的娛樂(lè)圈關(guān)在門(mén)外，呵護(hù)著她慢慢成長(zhǎng)。

除了音樂(lè)，楊沛宜還是一個(gè)妥妥的學(xué)霸，獲得過(guò)很多獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)。“我還是個(gè)學(xué)生嘛，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。”到了初中，她的興趣愛(ài)好更加地廣泛，除了音樂(lè)，她還對(duì)科學(xué)感興趣，并且她寫(xiě)的文章還在征文比賽中得過(guò)二等獎(jiǎng)。

后來(lái)，楊沛宜去了美國(guó)知名學(xué)校留學(xué)，在自己的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得過(guò)一定的成績(jī)，并在課余時(shí)間還組建了自己的樂(lè)隊(duì)。業(yè)余時(shí)間的她，作為自由音樂(lè)人，抱著吉他彈唱，自由又瀟灑。

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3、父母懂得職業(yè)規(guī)劃，才能為孩子保駕護(hù)航

兩位“奧運(yùn)女孩”同樣的起點(diǎn)，卻走出了截然不同的兩條人生道路。雖然并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)孰對(duì)孰錯(cuò)，但她們的人生經(jīng)歷，帶給我們的，更多的是關(guān)于成長(zhǎng)與選擇的深層次思考。

有很多人把“假唱事件”視為“錯(cuò)換人生”，與其糾結(jié)這些“錯(cuò)換”，不如更深入地反思一下雙方父母的教育觀念。父母的視野與思維方式能決定孩子的成長(zhǎng)環(huán)境及發(fā)展方向，從而間接影響其未來(lái)職業(yè)成就的高度。

孩子一生的上限多高、是否順利，很大程度上依賴(lài)幾個(gè)關(guān)鍵選擇，包括高一選科、志愿填報(bào)、是否考研、職業(yè)選擇等等，具體的理想的順序如下：

初中職業(yè)探索>確定職業(yè)傾向>圈定專(zhuān)業(yè)院校>高一選科>志愿填報(bào)>考研/考公/工作

向陽(yáng)生涯認(rèn)為，人生的關(guān)鍵選擇，是彼此連續(xù)而相關(guān)的，不少家庭花了99%的努力，卻敗在1%的選擇上。在如今新高考全面推進(jìn)的形勢(shì)下，一群勤奮的孩子，長(zhǎng)大后成就最好的，不一定是學(xué)業(yè)最強(qiáng)的，而是規(guī)劃做得好的，是方向選得對(duì)的。

?家長(zhǎng)的選擇，會(huì)影響孩子的未來(lái)。建議家長(zhǎng)學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃、學(xué)會(huì)高考志愿規(guī)劃，為孩子做出負(fù)責(zé)任的選擇。

在向陽(yáng)生涯CCP生涯規(guī)劃上、UAPM高考志愿規(guī)劃師的課堂上，就有很多未雨綢繆的家長(zhǎng)，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，他們來(lái)的時(shí)候有多焦慮，走的時(shí)候就有多坦蕩。

“高考志愿填報(bào)越復(fù)雜，高考志愿規(guī)劃師的市場(chǎng)就越大，最高客單價(jià)可達(dá)6萬(wàn)。”

——向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人洪向陽(yáng)

（生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容）

向陽(yáng)生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師，適用人群多，應(yīng)用場(chǎng)景廣：

?成為高考志愿規(guī)劃師，躋身百億市場(chǎng)，沖擊百萬(wàn)年薪

?為子女未來(lái)保駕護(hù)航，包括高一選科、高考志愿、畢業(yè)求職等等

?幫助學(xué)校提升招生率、升學(xué)率、就業(yè)率

向陽(yáng)生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)員中，就有不少人轉(zhuǎn)型職業(yè)規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師，在幫助他人的同時(shí)，創(chuàng)造自己的財(cái)富。

【特別提示】

本篇新聞報(bào)道【奧運(yùn)女孩林妙可與楊沛宜16年后人生軌跡大不同：父母格局決定孩子一生走向！】內(nèi)容轉(zhuǎn)自向陽(yáng)生涯公眾號(hào)（公眾號(hào)名稱(chēng)：向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃）文章，閱讀原文可微信搜索關(guān)注，想要了解更多職業(yè)規(guī)劃知識(shí)與職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)前往向陽(yáng)生涯網(wǎng)站首頁(yè)！