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《職業(yè)生涯規(guī)劃師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》正式公示
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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

職業(yè)規(guī)劃系列課程
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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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職業(yè)規(guī)劃師解說(shuō)專業(yè)與工作的關(guān)系

3488 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 職業(yè)規(guī)劃師   職業(yè)規(guī)劃   向陽(yáng)生涯    2014年03月20日

  如果說(shuō),職業(yè)理想和就業(yè)目標(biāo)是目的地,那么專業(yè)選擇就是路線的主要內(nèi)容。職業(yè)規(guī)劃師從經(jīng)濟(jì)和效率地角度來(lái)看,我們所選擇的專業(yè)當(dāng)然應(yīng)該是職業(yè)目標(biāo)所需要的知識(shí)和技能。然而從專業(yè)與職業(yè)的相關(guān)性來(lái)講,它們并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,而是呈現(xiàn)出一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多等非常復(fù)雜的相關(guān)關(guān)系。所以專業(yè)與職業(yè)之間到底存在什么樣的關(guān)系,困擾了很多人……

  比如數(shù)控機(jī)床專業(yè)它所對(duì)應(yīng)的職業(yè)最適合的也只有企業(yè)中數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù),最后發(fā)展成為高級(jí)技師。烹飪專業(yè)在畢業(yè)后最合適的也只是成為一名廚師。同時(shí)又有些專業(yè)其職業(yè)方向比較寬泛,比如經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)出去的學(xué)生可以從事企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、新聞?dòng)浾摺I(yíng)銷策劃、經(jīng)濟(jì)分析、高校教師等多種職業(yè),而對(duì)于某一職業(yè)比如新聞?dòng)浾?,它可以接收?jīng)濟(jì)學(xué)、新聞、中文、哲學(xué)、歷史等許多專業(yè)。

  那么我們?cè)趯W(xué)業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,就首先要研究和分析專業(yè)與職業(yè)的相關(guān)性。到底是一對(duì)一,還是一對(duì)多,或是多對(duì)一?在確定了這些問(wèn)題以后,我們具體來(lái)討論這三種情況的專業(yè)選擇。

  1、專業(yè)與職業(yè)一對(duì)一的關(guān)系

  這種情況最為簡(jiǎn)單。它一個(gè)專業(yè)方向?qū)?yīng)一個(gè)職業(yè)目標(biāo),這類專業(yè)一般都存在于中職類學(xué)?;蚋呗殞W(xué)院。培養(yǎng)目標(biāo)單一明確。此類職業(yè)的技術(shù)含量比較高,也比較單一。它屬于學(xué)業(yè)規(guī)劃中比較主動(dòng)的一種態(tài)勢(shì)。可以讓我們先定目標(biāo),后選路線,在各種路線中選擇求學(xué)成本最低的一條,這類專業(yè)和職業(yè)一般都適合于專業(yè)技術(shù)人員。

  2、一類專業(yè)有很多相關(guān)的職業(yè),呈現(xiàn)一對(duì)多關(guān)系

  這類專業(yè)一般都存在于普通高校中,人們常說(shuō)的寬口徑,厚基礎(chǔ)就是指這類專業(yè)。它們所對(duì)應(yīng)的職業(yè)目標(biāo)有多個(gè),從職業(yè)的人格特征來(lái)看,許多都對(duì)應(yīng)了兩種以上甚至六種人格類型的職業(yè)都有涉及。比如前面所說(shuō)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),從職業(yè)人格來(lái)看,它可以對(duì)應(yīng)研究型人格職業(yè)比如經(jīng)濟(jì)學(xué)研究,也可以對(duì)應(yīng)管理型人格職業(yè)比如企業(yè)管理者或新聞?dòng)浾?,也可以?duì)應(yīng)藝術(shù)型人格職業(yè)比如營(yíng)銷策劃,事務(wù)型人格職業(yè)企業(yè)信息管理等等。這樣以來(lái),我們?cè)诖_定了專業(yè)方向后,還要確定適合于自己發(fā)展的職業(yè)目標(biāo),這里要注意的是確定職業(yè)目標(biāo)時(shí)一定要和自己的職業(yè)人格一致,比如你屬于管理型的人格你就要選定是管理型人格的職業(yè),比如企業(yè)管理者或新聞?dòng)浾?。并根?jù)具體職業(yè)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)針對(duì)性地學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)其他必要的知識(shí)和技能。比如還是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),你確定自己畢業(yè)后從事新聞?dòng)浾哌@一職業(yè),那么你在學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的同時(shí),還要根據(jù)新聞?dòng)浾咚枰钠渌R(shí)和技能有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí),比如寫作能力、社交能力、新聞敏感度的培養(yǎng)、駕駛技術(shù)等等。此種類型適合于在學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)先確定專業(yè)后確定職業(yè)目標(biāo)的情形。

  職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顧問(wèn)說(shuō),先定專業(yè)再定職業(yè)目標(biāo)已經(jīng)是一種比較被動(dòng)的人生發(fā)展態(tài)勢(shì)。然而由于這一類型的存在,它可以讓學(xué)生比較順利地由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。因此,作為大學(xué)入學(xué)的新生,一定要抓住這一關(guān)鍵時(shí)機(jī),從被動(dòng)走向主動(dòng)。否則自己的人生發(fā)展將陷于更大的被動(dòng)。

  3、多種專業(yè)可以發(fā)展到某一種職業(yè)中,呈現(xiàn)多對(duì)一的關(guān)系

  就是多種專業(yè)都可以發(fā)展到某一種職業(yè)的情形。這類職業(yè)一般屬于管理型人格的職業(yè)。比如新聞?dòng)浾?,比如政府公?wù)員,比如營(yíng)銷主管,比如企業(yè)管理等等。這種類型也適合于先確定職業(yè)目標(biāo)后確定專業(yè)方向的情形。它其實(shí)和第一種比較類似,在學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)處于比較主動(dòng)的態(tài)勢(shì),能夠比較好地找到一條求學(xué)成本最低的學(xué)業(yè)路線。

  上面職業(yè)咨詢師從宏觀上論述了專業(yè)與職業(yè)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,但我們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)則要了解具體的專業(yè)與職業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系,比如某個(gè)專業(yè)畢業(yè)后能做哪些工作,這些工作有什么利弊,職業(yè)前景如何?等等。關(guān)于這些內(nèi)容,將在本書的下冊(cè)(大學(xué)專業(yè)解析篇)中予以詳細(xì)解析。它將是我們同學(xué)的大學(xué)教育投資指南,看了這部分內(nèi)容,你就會(huì)對(duì)某個(gè)專業(yè)學(xué)什么,畢業(yè)后干什么,這類工作能獲得什么,它的發(fā)展前景如何,你將投入多長(zhǎng)的時(shí)間,多少資金在這個(gè)專業(yè)的某個(gè)學(xué)校上等,都會(huì)有一目了然的認(rèn)識(shí),從而清清楚楚決策,明明白白消費(fèi)。

  職業(yè)規(guī)劃需要行業(yè)領(lǐng)域?qū)9サ膶<?,沒(méi)有任何一個(gè)專家能夠擅長(zhǎng)所有行業(yè),所以職業(yè)規(guī)劃需要有來(lái)自各行各業(yè)的專家人士來(lái)提供咨詢。向陽(yáng)生涯專家來(lái)自各行各業(yè)知名企業(yè)的高管,具有職場(chǎng)成功經(jīng)驗(yàn),為顧客提供服務(wù)都是領(lǐng)域內(nèi)最擅長(zhǎng)的專家。若你有需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)請(qǐng)點(diǎn)擊【在線咨詢】,我們將為您提供針對(duì)您的個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃方案。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
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  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

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  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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