01課程分享

　　落地、實(shí)戰(zhàn)、專業(yè)

　　有的放矢的前提是擁有適合自己的定位。定位是核心，行動(dòng)是關(guān)鍵。

　　職業(yè)規(guī)劃要有條理有順序的進(jìn)行，否則本末倒置，更容易迷失。

　　一份完美的人生規(guī)劃要包含這四項(xiàng)，而支撐人生的關(guān)鍵項(xiàng)是哪一個(gè)呢？

　　02現(xiàn)場(chǎng)分享

　　熱烈、積極、激情

　　洪向陽(yáng)

　　高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

　　段頤青

　　組織生涯管理與員工職業(yè)規(guī)劃專家

　　楊冬青

　　向陽(yáng)生涯資深職業(yè)規(guī)劃師

　　03學(xué)員感悟

　　真誠(chéng)、感動(dòng)、期待

　　學(xué)員感言

　　作為HR負(fù)責(zé)人，被邀去學(xué)校招聘，大學(xué)生跟他說(shuō)其實(shí)3年之內(nèi)都不想找工作，對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿了信心。作為HR負(fù)責(zé)人很吃驚，感覺(jué)這不完全對(duì)，希望能夠?qū)W到更多的知識(shí)和方法，讓更多的人清楚是否適合創(chuàng)業(yè)

　　作為老師，我學(xué)過(guò)很多關(guān)于職業(yè)規(guī)劃理論的東西，但“落地”是院校的“死穴”，希望能有很多的院校老師能夠了解知道“向陽(yáng)生涯”，學(xué)到落地的職業(yè)規(guī)劃的方法。

　　作為老師，看到學(xué)生不學(xué)習(xí)，問(wèn)學(xué)生為什么不學(xué)習(xí)，學(xué)生說(shuō)：“老師，我想讀技校，但是我爸媽讓我讀高中”。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果作為老師，你跟學(xué)生聊人生的目標(biāo)，聊人生方向，學(xué)生會(huì)覺(jué)得你在幫他/她，他/她會(huì)愿意配合你的教學(xué)，也愿意去學(xué)習(xí)。

　　課程預(yù)告

　　該文為向陽(yáng)生涯原創(chuàng)文章，向陽(yáng)生涯保留所有權(quán)利，轉(zhuǎn)載請(qǐng)與我們聯(lián)系。向陽(yáng)生涯歡迎更多媒體、企業(yè)與專家同我們展開內(nèi)容合作