在新高考改革逐步落地的大背景下，每所中學(xué)都將學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育放在了非常重要的位置上。

 

然而想要做好校內(nèi)的生涯教育實(shí)踐，離不開大量具有專業(yè)職業(yè)規(guī)劃知識儲備的師資，更需要搭建一個高效、合理、實(shí)操性強(qiáng)的中學(xué)生涯教育管理體系。

 

這是許多學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)，尤其是在上海這座最先開始新高考改革的城市，不過讓人鼓舞的是，很多學(xué)校已經(jīng)開始行動，希望做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育，幫助他們有更好的發(fā)展。

近日，向陽生涯受邀為上海市第五十二中學(xué)提供了生涯教育專業(yè)服務(wù)。該項(xiàng)目包括為全體教師進(jìn)行生涯教育通識課講座和培養(yǎng)一批生涯規(guī)劃師資兩個部分。

面向全校老師的生涯教育通識課講座還只是開胃前菜，真正想要幫到學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，一定需要老師們接受專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃知識學(xué)習(xí)，因此在講座結(jié)束后，向陽生涯又為上海市第五十二中學(xué)馬不停蹄開始了為期4天的校內(nèi)中學(xué)生涯規(guī)劃師資認(rèn)證班。

 

本次CCP生涯規(guī)劃師內(nèi)訓(xùn)課程由向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽老師以及向陽生涯高級專家王世民教授主講，包含校長、副校長在內(nèi)的39位初中部、高中部班主任和管理團(tuán)隊(duì)積極參與，認(rèn)真完成了全部的課程。

 

課程一開始，洪向陽老師就以一個經(jīng)典的職業(yè)生涯案例，引發(fā)了老師們對于學(xué)生學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的思考，生動的案例之下，揭示了生涯教育進(jìn)入中學(xué)課程體系的重要性和必要性。

 

而想要幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，還需要技法的輔助，MBTI性格類型分析法、興趣類型分析法、興趣事件分析法等都是經(jīng)久不衰的、非常實(shí)用的技法。講師們授課生動，將課程融入游戲，進(jìn)一步加深了老師們的理解。

 

針對老師們最為關(guān)心的新高考選科、志愿規(guī)劃等話題，洪向陽老師在課程中做了重點(diǎn)展現(xiàn)，比如不同學(xué)段的生涯教育重點(diǎn)是什么，比如學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育課程體系如何建設(shè)，比如如何幫助學(xué)生選科目、定方向，這些內(nèi)容包含了向陽生涯多年來在學(xué)校的生涯教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給了校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們很大的啟發(fā)。

 

4天的學(xué)習(xí)中，洪向陽老師與王世民教授循循善誘的啟發(fā)，條理清晰的講解，全程干貨滿滿，課程內(nèi)容豐富又深刻，形式生動且多樣，既有理論高度，又有實(shí)踐示范，相信有了這次專業(yè)的CCP生涯規(guī)劃師培訓(xùn)打底，學(xué)校內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育落地一定會進(jìn)行得更加順利！

面對新高考的逐步落地，所有中學(xué)都應(yīng)該行動起來，為學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃與生涯教育，培養(yǎng)更多具備專業(yè)素養(yǎng)的師資人才，讓學(xué)生們早日認(rèn)清自己的天賦優(yōu)勢，找到內(nèi)驅(qū)動力，對未來不迷茫，對選擇不后悔。

 

向陽生涯一直致力于推動國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的發(fā)展，其中幫助高中學(xué)校順應(yīng)新高考要求，輔助開展生涯規(guī)劃教育工作，共同引導(dǎo)中學(xué)生自我探索、規(guī)劃人生，更是大勢所趨。肩負(fù)這樣的使命，我們將繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的態(tài)度，將來也會幫助更多學(xué)校共同推進(jìn)中學(xué)生涯教育的研究與實(shí)踐，無論老師或家長，加入我們，幫助更多孩子，讓他們的人生因?yàn)橐?guī)劃而更精彩吧！