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《職業(yè)生涯規(guī)劃師國家職業(yè)標準》正式公示
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重磅!江西省教育廳發(fā)布最新實施方案,成為第4批新高考改革首發(fā)省份!

4865 閱讀 來源: 關(guān)鍵詞: 高考志愿規(guī)劃師   高考志愿規(guī)劃師培訓    2021年05月07日
近期,江西省教育廳發(fā)布了《江西省普通高中新課程新教材實施方案》(以下簡稱:方案)。方案中明確,江西省從2021年秋季入學的高一新生起,實施新課程,使用新教材。



新方案有哪些亮點?趕緊來看!

1、將學分制引入高中階段

方案要求學生在確定選擇性必修課時,語文、數(shù)學、外語應必選。同時在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選擇三個科目。并在技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康以及其它科目中自由修習一定的學分。這與新高考政策中“3+3”模式大體相同,但同時也保有自己的亮點。

方案中明確將學分制應用到高中階段,高中生必須修滿144學分方可畢業(yè)。這與前三批新高考參與制度相比是一大亮點。其中將體育與健康作為了必修最高學分——12分,遠超語數(shù)外等其它科目??梢姶舜胃母锓桨冈谔岣邔W生身體素質(zhì),加強高中生體育鍛煉方面的決心之大,力度之強。這一舉措也積極回應了此前央視網(wǎng)提出的,“連課間十分鐘都很難走出教室的孩子,能怎樣支撐一個民族的健康?”的嚴厲質(zhì)疑。



高中階段學分制度的實施無疑是對選科提出了更嚴格的要求。該制度在更加尊重學生個性化發(fā)展的同時,也加大了學生個人選科的難度。單靠學生本人和家長來完成合理選科,顯然很難達到預期效果。這就要求學校在選科方面給出更專業(yè)系統(tǒng)的方法論,以更好地幫助學生充分利用新制度,為培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),以及未來專業(yè)和職業(yè)的選擇,做出長期合理的規(guī)劃。



2、明確做出行動指導

新方案中明確指出,學生應理性確定選擇性必須課程,并要求學校引導家長正確對待和幫助學生選科,建立行之有效的校內(nèi)選科指導制度,以避免學生選科的盲目性。眾所周知,實行新高考政策意味著打破了以往高中生文理分化的常規(guī)模式。新的選科制度要求學生至少在高一時期就接受相應的選科指導,根據(jù)未來的職業(yè)方向和發(fā)展規(guī)劃做出明確的課程選擇??梢哉f此方案一出,將為江西省高考志愿規(guī)劃市場帶來爆發(fā)式增長。

迎接新高考制度改革,你做好準備了嗎?

此次方案的頒布意味著我國參與新高考改革的省份又增加了一個新成員。江西省針對各大高校選拔人才和培養(yǎng)人才的多元化錄取機制,做出了制定學分分配制度及選科走班制度等相關(guān)改革,可以說在提高學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)個性化人才方面又邁進了一大步。

當前新高考政策的試行已經(jīng)進入到第4階段,新高考政策普及成為必然趨勢,將有越來越多的省份加入新高考改革的行列。而新高考選科模式的本質(zhì)是選擇專業(yè)及職業(yè)方向,而不是學校。這也將會讓職業(yè)生涯教育在高中甚至更早的階段形成普及。高考志愿與選科、升學和職業(yè)規(guī)劃相互關(guān)聯(lián)——沒有長遠的職業(yè)規(guī)劃,將無法滿足個性化選科及專業(yè)選拔的相關(guān)要求。因此,應如何快速培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃以及高考志愿規(guī)劃師資人才,成為當下各學校亟待解決的問題。



向陽生涯專注職業(yè)規(guī)劃生涯教育實戰(zhàn)落地20年,是國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)的開創(chuàng)者。向陽生涯獨立研發(fā)的UAPM高考志愿規(guī)劃師課程,就是教大家如何以職業(yè)生涯規(guī)劃的視角來指導高考志愿填報。幫助學生自高一選科開始,明確未來職業(yè)發(fā)展方向,從而為選擇專業(yè)及相關(guān)課程提供有效依據(jù)。做到全面規(guī)劃,拒絕盲目選擇。



新高考政策的普及,必定要讓更多學生盡早接收到良好的職業(yè)生涯教育,提早做好職業(yè)規(guī)劃。希望通過向陽生涯的認證培訓課程,培養(yǎng)出更多具備專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃及高考志愿規(guī)劃師資人才,幫助到越來越多的新高考政策下的學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,從而有效指導高考志愿的規(guī)劃和填報,最終成為有較強綜合素質(zhì)的個性化人才。
案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實感、思考、判斷型)
個人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標不明確、也不知道如何做更好的行動規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗不足;3、個人年齡、學歷焦慮嚴重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務指導專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗-職業(yè)規(guī)劃師認證培訓中心負責人

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洪向陽 國家職業(yè)標準的主要起草人
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