谷愛凌在近期的采訪中說道：“每個(gè)人都要有自己的選擇，小孩子們也是，他們可以找到自己的方向，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的?！?br />
她說的“方向”，用古人的話說是“志向”，用職業(yè)規(guī)劃師的話說是“職業(yè)目標(biāo)”。我們每個(gè)人都知道它很重要，但大部分人并沒有花時(shí)間去找到方向，而把時(shí)間花費(fèi)在了迷茫的人生里，做著不適合自己的重復(fù)性工作中。



1、為什么要立志？

“立志”一詞出自《左傳·襄公二十七年》：“志以發(fā)言，言以出信，信以立志，參以定之。”它是人生奮斗的前提，對青年人來說，立志則顯得尤其重要，因?yàn)樗碇嗄暌淮娜松^，價(jià)值觀。沒有正確的志向，就注定迷茫。

孔子講：“吾十五志于學(xué)?！焙芏嗳丝赡苡X得這并沒有什么了不起，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的孩子到四、五歲時(shí)，就進(jìn)入學(xué)校開始學(xué)習(xí)。但是要了解孔子的學(xué)跟我們的學(xué)是不一樣的?？鬃拥闹居趯W(xué)，是將自己的生命獻(xiàn)給學(xué)問，獻(xiàn)給真理。

用《論語》中話講，就是君子學(xué)以致其道的學(xué)。事實(shí)上，孔子的一生也是這么去做的?？鬃釉诓煌娜松A段有著不同的人生境遇，但無論遭遇怎樣的人生苦難，他始終沒有偏離過為追尋道，追求真理的“學(xué)”。

然而現(xiàn)代人從中學(xué)開始就定下了唯一明確的目標(biāo)——考大學(xué)，考上大學(xué)，完成了這個(gè)目標(biāo)之后，開始空虛和迷茫起來。進(jìn)入大學(xué)被告知就業(yè)的壓力，買房的壓力。于是我們就是這樣被外界的階段性目標(biāo)所驅(qū)動(dòng)著，沒有時(shí)間關(guān)照自己的內(nèi)心，了解自己熱愛什么。

“志”可以看作是一個(gè)人內(nèi)在的發(fā)動(dòng)機(jī)，是內(nèi)驅(qū)力。一輛車的好壞，很多時(shí)候，就是由這輛車的發(fā)動(dòng)機(jī)決定的。人可以根據(jù)根據(jù)車子發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)劣來判斷車子的好壞，很多人也可以根據(jù)一個(gè)孩子的志向，來預(yù)測他未來的人生。立志猶如為自己的精神世界安裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，可以源源不斷地從自己的精神世界獲取能量。有了這樣一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，我們足可以應(yīng)對任何外在的境遇。

2、為什么目標(biāo)很重要？

2021年6月，谷愛凌從舊金山飛往上海，需要隔離一個(gè)月。為了保持滑雪競技狀態(tài)，教練給她制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，每天室內(nèi)鍛煉四個(gè)小時(shí)。剛開始，從小就自律的谷愛凌每天都按時(shí)完成，但是過了一周后，她就不受控制的開始懈怠了。

正感到焦慮時(shí)，她翻起朋友送的書，書中的內(nèi)容引發(fā)了她的思考，一句話浮現(xiàn)在她的腦海，“How bad do you want it”，你究竟有多渴望成功？這句話提醒著她，堅(jiān)持訓(xùn)練，不忘初心。就這樣，她按時(shí)完成了訓(xùn)練計(jì)劃。

北京冬奧會(huì)的前兩個(gè)月，谷愛凌的手機(jī)屏換成了奧運(yùn)金牌，目標(biāo)更加具體化，她仿佛跟自己做了個(gè)約定，參加冬奧會(huì)就要拿冠軍。比賽中，就在前兩跳成績不是很理想的情況下，第三跳前，谷愛凌和媽媽通電話，媽媽想讓她求穩(wěn)保銀牌，但谷愛凌拒絕了，她要挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)自己從未做過的動(dòng)作拿金牌。

這個(gè)想法并不是臨時(shí)起意的，而是計(jì)劃已久的。從她的手機(jī)屏保就能知道，奧運(yùn)金牌就是她最明確的目標(biāo)，這是不可撼動(dòng)的想法。最終她凌空飛翔，做出世界最高難度動(dòng)作，成功摘金。

谷愛凌在采訪中說道，自己的天賦只占0.1%，剩下的就是努力和堅(jiān)持，以及她對于目標(biāo)的專注。我們也許不能像谷愛凌那樣優(yōu)秀，在6歲就能立下考上斯坦福大學(xué)的目標(biāo)、在13歲就立志參加冬奧會(huì)，但在尋找人生目標(biāo)的路上，幾歲都不算晚。

3、該如何幫助孩子立志？

向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽老師在他的著作《10天謀定好前途：職業(yè)規(guī)劃實(shí)操手冊》當(dāng)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：成功的首要原則和先決條件，必須是實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)就是大成功，實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)就是小成功，沒有目標(biāo)自然無成功可言。所以，要想獲得成功，關(guān)鍵點(diǎn)就在于——是否擁有清晰的職業(yè)目標(biāo)。

孩子最好的榜樣是父母，所以相比讓孩子復(fù)制谷愛凌，不如家長自己就有清晰的職業(yè)目標(biāo)，達(dá)到言傳身教的目的。報(bào)名向陽生涯CCP生涯規(guī)劃和UAPM高考志愿規(guī)劃師課程的人群中，有一部分就是家長。他們的目的是為孩子，學(xué)習(xí)報(bào)考志愿的方法，幫孩子更好的適應(yīng)新高考。沒想到學(xué)了課程，自己的職業(yè)生涯也有了新的定位和規(guī)劃，一舉兩得。

“向陽職業(yè)規(guī)劃模型”中的“三大系統(tǒng)十五項(xiàng)要素”是CCP生涯規(guī)劃和UAPM高考志愿規(guī)劃師課程的必學(xué)內(nèi)容。掌握這一部分內(nèi)容后，對于職業(yè)定位將非常有幫助。


通過職業(yè)取向系統(tǒng)的分析，能盡可能找出內(nèi)心在心聲上是不是具有一致性，諸要素是否都指向相同或相關(guān)的方向。

通過商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)各要素的分析來找出最直接的職場競爭優(yōu)勢，并盡可能有效整合五大資源，將其整合到同一個(gè)領(lǐng)域。

通過職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)的分析，我們特別看到特定的環(huán)境所能給你帶來的特別機(jī)會(huì)，需要注意的是，這些機(jī)會(huì)是需要你的發(fā)掘的，你所掌握的資訊越多，看到的機(jī)會(huì)也就越多，所作的決策就越正確。

在十五項(xiàng)要素中，你并不一定要全面處理各個(gè)要素，如果某個(gè)要素對你影響不大，比如你覺得并沒有特別的天賦，那就不一定非要把“天賦”要素考慮在內(nèi)。

通過對以上“三大系統(tǒng)十五項(xiàng)要素”的分析，我們可以得出就各個(gè)系統(tǒng)可以考慮的一些職業(yè)領(lǐng)域，然后在這三個(gè)結(jié)果中找到其最大的交集，那就是你最佳的職業(yè)定位了。

值得一提的是，職業(yè)定位的關(guān)鍵在于，適合你自己的就是最好的，與他人無關(guān)。這也是為什么不要復(fù)制成功人士的原因，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無二的，需要做好個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。