向陽生涯邀請你學(xué)習(xí)課程-【洪向陽職業(yè)規(guī)劃50講】，進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂>>

一、課程介紹：

目前是職業(yè)大爆炸的時代，要在紛繁的職業(yè)中選擇到適合自己的職業(yè)，沒有一套成熟的方法論是非常痛苦的。

職業(yè)其實伴隨了人生的大部分，職業(yè)的成功很大程度上決定了人生的幸福。而很多人在長達(dá)60年的職業(yè)生涯中，卻沒有一個拿在手中的方向盤，在不斷試錯的陷阱中浪費(fèi)了

精力和生命，過了忙碌卻平庸的一生。

有句話叫選擇大于努力。你也許認(rèn)為自己不努力，但是那些身價幾百億，幾千億的富豪，他們的財富比你多百倍，萬倍，難道他們比你努力了百倍，萬倍嗎？

顯然不是的。那是為什么？因為他們不僅努力，而且決策對了。

本專欄傾情奉獻(xiàn)前沿落地的職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)落地技法，透徹講述職業(yè)和人發(fā)展的內(nèi)在邏輯，提供一系列實用的職業(yè)規(guī)劃理論，技法和工具，讓你能透徹的認(rèn)知自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而做出對的職業(yè)規(guī)劃，少走10年彎路，贏得精彩的人生。

二、講師介紹：

洪向陽，向陽生涯創(chuàng)始人、總設(shè)計師，CCP生涯規(guī)劃師,CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師，UAPM高考志愿規(guī)劃師主講導(dǎo)師，中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會會長，集國內(nèi)外職業(yè)規(guī)劃理論實踐大成，形成了獨特的中國職業(yè)規(guī)劃師落地實戰(zhàn)體系。

個人著作：著有職業(yè)規(guī)劃第一暢銷書《10天謀定好前途：職業(yè)規(guī)劃實操手冊》、主編《生涯規(guī)劃：新高考選科與志愿規(guī)劃指引》《高中生生涯發(fā)展導(dǎo)航》等10余本生涯規(guī)劃系列教材。指導(dǎo)多所學(xué)校創(chuàng)建職業(yè)規(guī)劃與生涯教育類國家級示范?；虻胤教厣珜W(xué)校。

洪向陽老師19年來開展了700多場職業(yè)規(guī)劃專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)了近萬名專業(yè)的生涯規(guī)劃師，職業(yè)規(guī)劃師和高考志愿規(guī)劃師等。

洪向陽老師和他的向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師專家團(tuán)隊，19年來一直專注于職業(yè)規(guī)劃實踐領(lǐng)域，目前已經(jīng)為小到高中生選科，填志愿，大到企業(yè)中高層，老板等8萬遇到各類生涯發(fā)展問題的職場人解決了職業(yè)困惑難題，讓他們迎來了嶄新的人生，少走了很多職場彎路。

三、適合人群：

1、高中生·大學(xué)生

高考分?jǐn)?shù)雖然不高，但還是希望選擇到適合的專業(yè)的高中生

希望自己能做好高中選好科目，高三填好志愿，選對專業(yè)的高中生

希望做出高質(zhì)量的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生

2、家長·老師

幫助孩子選科，選專業(yè)的家長

幫助學(xué)生選科，選專業(yè)的老師，生涯教育從業(yè)者，招生就業(yè)老師，輔導(dǎo)員，班主任

3、各階段職場人士

遇到生涯問題的職場人

希望找到內(nèi)心熱愛的事業(yè)

有職業(yè)倦怠，職業(yè)瓶頸，職業(yè)迷茫，職業(yè)困惑的職場人，希望有方法論突破瓶頸的

希望了解自我，探索自我，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢，核心競爭力各階段職場人

工作了很多年還是不知道自己適合做什么工作的人

希望成為中國職業(yè)規(guī)劃師的職場精英

此課程同時作為中國職業(yè)規(guī)劃師的筑基課，是成為執(zhí)業(yè)級職業(yè)規(guī)劃師的預(yù)習(xí)課程

四、學(xué)習(xí)收獲：

1、認(rèn)識到有關(guān)影響職業(yè)選擇的核心內(nèi)在體系

2、認(rèn)識到有關(guān)影響職業(yè)選擇的核心外在體系

3、對自己有清晰的內(nèi)在認(rèn)知和外在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，就知道自己的優(yōu)勢在哪些地方，就可以在一系列抉擇中，做出清晰的判斷，知道自己適合什么，不適合什么，從而少走許多彎路，彎道超車，實現(xiàn)職業(yè)生涯的快速發(fā)展。

五、課程目錄：

【章節(jié)1】初識職業(yè)（生涯）規(guī)劃

課時1做自己的職業(yè)規(guī)劃師

課時2本課程能幫你解決什么問題？

課時3你要成為怎樣的人

課時4一生的學(xué)業(yè)、職業(yè)和生涯

課時5解碼“職業(yè)”

課時6生命線

課時7卓越的規(guī)律

【章節(jié)2】全面理解職業(yè)規(guī)劃

課時8到底什么叫職業(yè)規(guī)劃

課時9內(nèi)生涯與外生涯

課時10向陽職業(yè)規(guī)劃模型

課時11職業(yè)規(guī)劃的價值

課時12識別職業(yè)規(guī)劃的10個誤區(qū)

課時13大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的四個階段

【章節(jié)3】發(fā)現(xiàn)內(nèi)在職業(yè)取向

課時14職業(yè)取向概述

課時15什么叫興趣

課時16從興趣到職業(yè)興趣

課時17霍蘭德職業(yè)興趣類型

課時18價值觀與職業(yè)價值觀（測評）

【章節(jié)4】發(fā)掘你的商業(yè)價值

課時19理解商業(yè)價值

課時20求職就業(yè)的本質(zhì)

課時21當(dāng)今世界的主要知識領(lǐng)域

課時22三類技能

課時23發(fā)現(xiàn)你的天賦

課時24經(jīng)歷會創(chuàng)造價值

課時25人脈的商業(yè)價值

課時26 360度反饋

【章節(jié)5】探尋最佳職業(yè)機(jī)會

課時27概述

課時28家庭對職業(yè)的影響

課時29職業(yè)構(gòu)成體系（上）

課時30職業(yè)構(gòu)成體系（下）

課時31職位說明書

課時32職業(yè)信息的內(nèi)容

課時33職業(yè)信息收集的原則

課時34職業(yè)信息收集的渠道與方法

課時35職業(yè)環(huán)境分析報告

【章節(jié)6】職業(yè)定位

課時36找準(zhǔn)你的職業(yè)定位

課時37案例剖析

【章節(jié)7】生涯決策技術(shù)

課時38什么是生涯決策

課時39最有效的工具——生涯平衡單

課時40決策干擾

【章節(jié)8】職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定

課時41人生目標(biāo)的效用

課時42制定目標(biāo)的“黃金準(zhǔn)則”

課時43外生涯&內(nèi)生涯目標(biāo)

課時44目標(biāo)分解

【章節(jié)9】職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

課時45生涯發(fā)展策略——工作豐富化策略

課時46生涯發(fā)展策略——知識和技能的發(fā)展策略

課時47生涯發(fā)展策略——曲線發(fā)展策略

課時48生涯發(fā)展策略——機(jī)會拓展策略

課時49生涯發(fā)展策略——借力發(fā)展策略

課時50生涯發(fā)展策略——職業(yè)形象策略

課時51生涯發(fā)展策略——榮譽(yù)感策略

課時52生涯發(fā)展策略——身心靈成長策略

課時53職業(yè)生涯支持系統(tǒng)

課時54職業(yè)規(guī)劃書制作

課時55職業(yè)規(guī)劃的四大原則

【特別提示】

向陽生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

查詢職業(yè)規(guī)劃系列課程排版表>>

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