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中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者

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專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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聽說你工作多年,還處在干最基層的崗位

6633 閱讀 來源:北京,經(jīng)營(yíng)分析員,管理科學(xué)與工程 關(guān)鍵詞: 2018年01月23日

工作了一整年,每年年底總會(huì)期待公司對(duì)自己在工作有個(gè)肯定。但很多職場(chǎng)人士都會(huì)遭遇這樣的尷尬:在公司里混跡了幾年,每年的年終都只能看著人家升職,自己只能咽下口水繼續(xù)努力干。每次升遷機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候,工作多年的“資深”人士總以為按照論資排輩,總能有升遷機(jī)會(huì),但事實(shí)真是如此嗎?

很難得到老板的提拔的那些人,常常會(huì)懷疑是不是老板記性不好,把自己遺忘在陰冷的角落了,還是有其他原因?;蛟S他們繼續(xù)埋頭苦干,勤勤懇懇地工作不追名逐利,隨著時(shí)間的推移,努力勤奮的他們心中憤憤不平,為什么工作上得不到肯定,是老板有眼不識(shí)泰山,還是有其他原因?

來自河北的90后男生張勇(化名)畢業(yè)于北京某知名大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè),碩士畢業(yè)的他憑借著良好的學(xué)歷背景,很快找到某國(guó)有集團(tuán)企業(yè)的工作,工資待遇在同學(xué)中屬于不錯(cuò)的。

在這家資源集團(tuán)公司內(nèi),他先被派到基層鍛煉半年后,被領(lǐng)導(dǎo)借調(diào)到集團(tuán)總部企管計(jì)劃部,第一年工作期間他快速成長(zhǎng),學(xué)習(xí)了集團(tuán)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)分析、綜合計(jì)劃、績(jī)效考核、組織機(jī)構(gòu)等多項(xiàng)工作內(nèi)容。但工作了兩年后的他繼續(xù)做著這份朝九晚五的工作,漸漸迷失自我,找不到職業(yè)目標(biāo)的他,看不到自己的職業(yè)前景。工作了兩年,晉升加薪都遙遙無期,當(dāng)初還算優(yōu)越的工資水平,已經(jīng)被在外企工作的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過,他很想找到喜歡的工作,并努力奮斗,但兩年在國(guó)企工作的經(jīng)歷平平,讓他不知道如何找新工作。

每晚回到家,只能無聊地在網(wǎng)上瀏覽求職信息的時(shí)候,無意間看到“職業(yè)規(guī)劃”這四個(gè)字,繼續(xù)搜索相關(guān)信息后,他找到向陽生涯,他想自己應(yīng)該找個(gè)職業(yè)規(guī)劃師指點(diǎn)一下,早日找到適合自己的工作。

我與他相隔兩地,我約好與他通過網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行??催^他的背景資料和咨詢分析表后,我已經(jīng)了解他的基本情況,在國(guó)企工作兩年的張勇,從中學(xué)到了基本的企業(yè)管理流程、集團(tuán)的運(yùn)作模式,結(jié)識(shí)了一批專業(yè)的管理人員,積累了一定的人脈,學(xué)會(huì)了些職場(chǎng)人際交往方式,完成了從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變。這份工作他并不喜歡,有待我與他深入溝通和探討,才能找到適合他的工作。

“張勇,你今天來找我,最想解決什么困擾?”與張勇“見面”后,我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)陽光型的大男生。

“我能從事什么行業(yè)的工作和職位,怎樣提高自己的素質(zhì),如何確定未來的職業(yè)規(guī)劃路徑和發(fā)展方向?!彼麊柍鲆幌盗械膯栴},看來他對(duì)于畢業(yè)后的第一份工作,就是為了先就業(yè)的選擇吧。

 “那你是否喜歡這份工作呢?”這份工作了兩年的工作,對(duì)他來說積累了工作經(jīng)驗(yàn)。

“我目前從事經(jīng)營(yíng)分析,主要負(fù)責(zé)整個(gè)北京燃?xì)饧瘓F(tuán)經(jīng)營(yíng)狀況的分析,集團(tuán)的所有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)我都熟悉和掌握。這份工作說不上很喜歡,也不是特別討厭。喜歡他主要是這個(gè)崗位帶給我的資源能力,我是集團(tuán)唯一掌握所有財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的人,也就是所有信息的匯總點(diǎn),這個(gè)崗位也鍛煉了我既要熟悉整個(gè)集團(tuán)所有業(yè)務(wù)的運(yùn)行模式,同時(shí)也要懂管理,懂財(cái)務(wù),懂溝通。不喜歡主要是公司現(xiàn)有體制下,我沒有權(quán)利,經(jīng)營(yíng)分析的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)過程中問題然后提出應(yīng)對(duì)措施和方案,但是我只能起到信息匯總的作用,所以我做經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告提出的解決方案全是給領(lǐng)導(dǎo)看的,很少可以落到實(shí)處?!睆堄峦虏圻@份并不喜歡的工作。

他內(nèi)心很糾結(jié),當(dāng)前這份工作是否還要繼續(xù)做下去。MITI職業(yè)性格測(cè)試屬于ISFJ保護(hù)者的張勇,內(nèi)向、實(shí)感、情感、判斷型的他性格特點(diǎn)是對(duì)于未了解的事物起初比較謹(jǐn)慎、猶豫,在有了一定接觸和了解后則會(huì)變得親切和有愛心;行動(dòng)前需有根有據(jù),比較注重書面調(diào)查依據(jù),關(guān)心物質(zhì)世界的變化。

從張勇測(cè)評(píng)的分值來看,他內(nèi)向和外向分值相同,這說明他在不同的場(chǎng)合會(huì)表現(xiàn)出不同的性格特征,喜歡通過五官感受世界,注重真實(shí)的存在,喜歡用已經(jīng)有的技能解決問題,重細(xì)節(jié),但缺少全面性;腳踏實(shí)地的他可做重復(fù)工作,擅長(zhǎng)用個(gè)人化和價(jià)值導(dǎo)向的方式?jīng)Q策;考慮決策對(duì)他人的影響 ,喜歡調(diào)解方面的工作,但不太按照邏輯思考,所以對(duì)他來說管理型人才對(duì)他來說是比較適合的職業(yè)定位。

“張勇,你的學(xué)歷背景不錯(cuò),又在兩年間積累了經(jīng)營(yíng)分析的能力,你是否有興趣在公司運(yùn)營(yíng)管理和企業(yè)管理方面發(fā)展,成為部門經(jīng)理,最終成為副總級(jí)管理人才或分公司負(fù)責(zé)人?”

“吳老師,您的建議不錯(cuò),但現(xiàn)在的我不知道怎么能達(dá)成這樣的職業(yè)目標(biāo)。”愁眉苦臉的張勇又陷入了深思中。

“現(xiàn)在這家集團(tuán)公司有不錯(cuò)的發(fā)展平臺(tái),能結(jié)識(shí)并建立行業(yè)人脈,具有發(fā)展機(jī)會(huì)和潛力,但是對(duì)國(guó)有企業(yè)機(jī)制的不適應(yīng)是阻礙你發(fā)展的重要因素,使你感到實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有很大的差距?!蔽?guī)椭治隽诉@家集團(tuán)公司工作的利弊。

“那現(xiàn)在的我接下去該怎么做呢?”他還是疑問重重。

“調(diào)整好自己的心態(tài),積極地學(xué)習(xí),快速融入集體,充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)管理學(xué)方面的知識(shí),多主動(dòng)積極參加管理知識(shí)類的培訓(xùn)、沙龍等活動(dòng),結(jié)交和拓展人脈,為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人脈基礎(chǔ),多向身邊的人學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),提升人際交往的能力,快速適應(yīng)社會(huì)活動(dòng)。”我將多年的工作中積累的經(jīng)驗(yàn)傾囊而出,希望他能努力去做。

“感謝吳老師,我今天茅塞頓開啊,我知道新年里該怎么做了?!眲偛啪o鎖眉頭的他露出了微笑,看來咨詢已經(jīng)完成了大半了。

“張勇,你還有其他問題嗎?”我最后詢問他。

他搖搖頭,給我發(fā)了個(gè)笑臉,我與他再見后,就關(guān)上電腦了。

遠(yuǎn)在北京的張勇,在三個(gè)月的咨詢服務(wù)期內(nèi),還常常通過郵件咨詢工作中遇到的小問題,我相信努力上進(jìn)的他正朝著職業(yè)目標(biāo)努力中。

新年即將來臨,張勇在郵件中告訴我好消息,現(xiàn)在的他還在這家國(guó)企,但有了職業(yè)目標(biāo)后的他心態(tài)改變了,工作積極主動(dòng)了,他在工作中有源源不斷的動(dòng)力,希望來年能有更好的發(fā)展。

我回信祝福他,并贈(zèng)言于他:“張勇,在新年里工作腳踏實(shí)地,記得活在當(dāng)下。”

職業(yè)規(guī)劃咨詢預(yù)約:

微信公眾號(hào)“向陽生涯職業(yè)規(guī)劃”

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

我也要咨詢
報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

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  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

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  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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