第一章 我、一個獨特的我

一：前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，就會與很多機遇擦肩而過，怎能才能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有明確目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎上，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望她對自己未來起到領航的作用，為處于迷茫中的我指明一條路。

1.自我解讀

朋友們說我的性格偏于內(nèi)向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡看電影，喜歡運動，尤其是打羽毛球球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。平常的生活中喜歡結交朋友拓展交際。在與人相處時，待人坦誠，往往能得到他人的認可。而對于自己所從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力工作。

2.職業(yè)興趣：

我不喜歡過太悠閑地生活，所以比較期待軟件開發(fā)這一方面的工作。在此之前努力學好專業(yè)知識。

3.個人性格：

因為我有著雙重性格，所以在生活中，常常能讓人見到我的笑臉，與人溝通時不僅能很好的闡述自己的觀點，也能靜心傾聽別人的意見。我處理事比較細致，待人比較和善，很容易博得別人的好感與信任。

4.職業(yè)價值觀：

我并不在意于物質方面的待遇，而是更注重自身的精神感受，所以，我若是喜歡自己的工作，就會盡心盡職的去做，而不會因為物質財富的影響以致不能盡力工作。

5.優(yōu)勢分析：我具有團隊精神和協(xié)作能力，我是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責任感，對待問題善于和別人交流，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來做出決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得很平靜。我謹慎而專注，重視穩(wěn)定性、合理性；我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是習慣上運用理論去解決。我對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去總結的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且系統(tǒng)非常的有條不紊，對于那些不這樣做的人應該是沒有信心和耐心。

6.劣勢分析：1、學識、?？茖I(yè)生。2、我太過于注重細節(jié)，以至于經(jīng)常沉浸于具體的細節(jié)和日常的操作中，我看待問題時，通常持懷疑態(tài)度，而且我需要時常換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為可能會帶來的后果。我過于認真，對某些事物過于嚴謹和挑剔；但我非常有主見，因此時常會將自己的觀點和標準強加給別人，而且會直接無視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，就能做出更有效績的決策。

自我分析小結：

每個人都有自己的長處和短處，總有一份合適自己的工作，通過充分了解自己，了解自己的興趣和能力，對自己未來正確的進行從事的行業(yè)選擇有很大的幫助，我雖然不是最優(yōu)秀的，但是通過努力，一定能勝任選擇的工作。

第二章職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析：

我的家庭很一般，家里收入也一般，我之前我并沒有接觸過與現(xiàn)在所學專業(yè)有關的東西，也沒有特殊的家庭背景?？赡苡捎诩彝夥毡容^和諧，讓我無形中更懂得如何與人相處，這種潛移默化讓我也能更認真的對待生活、工作中的事情。我希望能踏踏實實的工作，去探索人生中的另一個領域。

2.學校環(huán)境分析：

學校是社會的小縮影，在這里，我要處理很多人際關系，與周圍同學相處的能力就很能體現(xiàn)一個人自身與他人的溝通表達能力。學校的學生來自于全國各地，我能夠通過對不同生活背景、不同生活習慣下的人的交往來鍛煉自己的與人交流能力。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

軟件工專業(yè)的學生就業(yè)前景十分樂觀、需求量大，但對專業(yè)功底要求比較深，但也適合一般?？粕鷱氖碌究苾?yōu)勢更大，因此我更該努力完成專升本的學業(yè)。最重要的是，職業(yè)發(fā)展空間足夠大

職業(yè)生涯條件分析小結：

1、完成專升本的學業(yè)2、必須嫻熟地使用各種實用技術和框架、能夠熟練的在英文環(huán)境下使用設計、開發(fā)和測試工具等專業(yè)知識與能力。

第三章職業(yè)目標定位及其分解組合

1.職業(yè)目標的確定：

發(fā)展方向：初級程序員—高級程序員—項目經(jīng)理助理—軟件工程師助理——軟件工程師

2.職業(yè)目標的分解與組合：

通過扎實的工作能力和努力的進取逐步提升自己。

第四章具體執(zhí)行計劃

學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為重要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。

大學一年級：

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課和專業(yè)課的結合，通過英語B級和計算機一級考試。以便為大二留下更多時間準備。因為大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機二級考試。在這段時期，我要做的就是通過并獲取這兩張科目等級上了級別的認證證書來充實和證明自己。

在這個時期，我應該花些時間去了解學校里的相關活動，并以此提高自身的認知度，通過參加學生會或社團等組織，開始鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。

大學二年級：

大二是充實的（如果我能安排妥當），可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當?shù)臅r刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是說。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。

在大二這段時間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展奠定了方向，所以大二是非常重要的。

大學三年級：

開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心系統(tǒng)的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

揚帆中的大三下半個學期：

目標：工作申請，成功就業(yè)/專心升本

終于，到了大三下半個學期了，大學生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時的我在前兩年半生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是升本？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：升本成為趨勢，本科生的發(fā)展前景更開闊，專科生競爭力實在不強（除非出類拔萃，當然這樣的人也往往會去升本），所以升本這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力及親人給予的激勵，轉身成為本科生（當然世事難料，也許有時不升本也是另樣的機遇）。

接著，我得對先前的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年半的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。

大三了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都應當在我的計劃中運行了。

結束語：

事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

積跬步以至千里，積小流以成江河，只要你不斷積累知識、完善自我，具備真正的能力和實力，你永遠都會是職場當中的勝者。大學不僅是知識的海洋，還是磨練性格、完善自我、鍛煉能力的小社會。在這知識的海洋中，要找到自己的興趣所在和職業(yè)理想，并為自己的夢想不懈努力，你的夢想終會實現(xiàn)！

為夢想的實現(xiàn)進行的努力，不管是多辛苦的都是值得的，我們現(xiàn)在這樣，就是在為自己以后儲備糧食。搏擊，將會是最美好的事。待到歷盡磨難時，彩虹便會呈現(xiàn)。走過了，才知道可不可以，經(jīng)歷過，才明白這其中的滋味，只有努力過才不會后悔。

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。