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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者

職業(yè)規(guī)劃系列課程
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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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沒有職業(yè)定位,怎能成就高配人生

8258 閱讀 來(lái)源:向陽(yáng)生涯 關(guān)鍵詞: 職業(yè)定位   重慶   施工員    2019年02月25日

雄鷹有時(shí)候飛得比母雞還低,但母雞永遠(yuǎn)飛不到雄鷹那么高,有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生。其實(shí)身在職場(chǎng)的我們,誰(shuí)都希望自己能成為雄鷹展翅高飛,但工作一段時(shí)間后,事與愿違,每天的工作周而復(fù)始,慢慢磨滅了激情。為什么以前的同窗或身邊的同事事業(yè)小有成就,而自己成了飛不高的母雞。其實(shí)是工作中缺了目標(biāo),古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”今天的工作和生活是我們自己的選擇,而不希望碌碌無(wú)為的話,從現(xiàn)在開始給自己定個(gè)小目標(biāo)吧。

我認(rèn)識(shí)小周(化名)是通過網(wǎng)絡(luò),他是個(gè)重慶人,遠(yuǎn)在重慶工作的他現(xiàn)在是某建筑公司的施工員,誰(shuí)都想不到這個(gè)男生是畢業(yè)于重慶某大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)的高材生,而工作三年的他和一大群學(xué)歷并不高的施工員一起工作,誰(shuí)能體會(huì)他內(nèi)心的痛苦呢?

幸運(yùn)的是他通過網(wǎng)絡(luò)找到了向陽(yáng)生涯,這家十六年來(lái)專注職業(yè)規(guī)劃咨詢的公司,而我已經(jīng)在職場(chǎng)摸爬滾打二十多年,同時(shí)也擁有職業(yè)規(guī)劃師資質(zhì),順理成章地成了他的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師。

看過他的個(gè)人信息,學(xué)歷不錯(cuò)的他,卻在三年中從事著如此的工作,好像有點(diǎn)大材小用了。他雖然薪水并不高,他心態(tài)不錯(cuò),他本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,不介意目前較低的薪水,看來(lái)他是個(gè)知足的人。但他填寫的職業(yè)目標(biāo)中是經(jīng)理,從這點(diǎn)來(lái)看他還是有較高的目標(biāo)的。看來(lái)我需要與他深入溝通,才能了解他內(nèi)心世界了。

通過網(wǎng)絡(luò),我與他取得聯(lián)系,電腦那頭的小周和我想象中差不多,瘦高的個(gè)子,戴著一副眼鏡,非常斯文的書生形象,常年跑工地的他顯得有些黝黑,但看上去很健康。

“小周,你今天為什么要找我做職業(yè)規(guī)劃?”我單刀直入,很想了解他的真實(shí)想法。

“黃老師,我現(xiàn)在工作的公司主要經(jīng)營(yíng)地產(chǎn)開發(fā)、項(xiàng)目承建,而如今的地產(chǎn)和建筑公司受政策影響大,前景未知。我雖然是施工員,我不喜歡這份工作是平時(shí)應(yīng)酬太多,讓我覺得心很累,加上我的專業(yè)并不對(duì)口,我真不知道這三年我干了什么事,渾渾噩噩的。”說完這些話,小周陷入了沉思。

而我也有點(diǎn)不懂了,他其實(shí)早知道這份工作不適合他,還浪費(fèi)了那么多時(shí)間去做呢。

“小周,你不喜歡這份工作,但為啥堅(jiān)持了那么久?”我問了個(gè)比較尖銳的問題。

“哎,我也知道施工員的工作與我專業(yè)不符,但我不知道職業(yè)方向和定位,又不知道如何發(fā)展,就這樣子混了三年。親朋好友和女朋友都不理解我,我是太優(yōu)柔寡斷了,做事不夠果斷?!?span>

我記得他MBTI性格測(cè)試是屬于ENFP,倡導(dǎo)者和激發(fā)者,所以其工作快樂的源泉來(lái)自于喜歡獨(dú)立而富有創(chuàng)造力的工作,不喜歡過多的事務(wù)性工作,喜歡按照自己的工作節(jié)奏行事。而從霍蘭德職業(yè)測(cè)試看,他的職業(yè)興趣表現(xiàn)為社會(huì)型、事業(yè)型和調(diào)查型,他較喜歡與人交流,善于溝通,其實(shí)比較適合策劃類工作,他比較愛動(dòng)腦善思考,不太愿意動(dòng)手。

與他的溝通中,我也意識(shí)到原來(lái)他對(duì)于工作的不感興趣,究其原因就是他的性格不適合啊??磥?lái)接下去的工作就是與他繼續(xù)溝通與探討,找到能符合他性格的工作。

“黃老師,其實(shí)我對(duì)于市場(chǎng)分析及市場(chǎng)管理方向的工作有興趣,但話說真要轉(zhuǎn)行,我又不知道從哪里開始?。俊彼@句話出,我舒了口氣,看來(lái)他的職業(yè)性格測(cè)試是比較準(zhǔn)確的。

“企業(yè)里從事策略提供和市場(chǎng)活動(dòng)交流的工作,做事有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)目的性。我知道比較喜歡與人交往,并尋求廣泛的人際關(guān)系;而你的抽象思維能力強(qiáng),適合從事產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā)、創(chuàng)新和市場(chǎng)推廣策略的工作?!?span>

電腦那頭的小周頻頻點(diǎn)頭,看來(lái)我們探索的大方向是對(duì)的,而現(xiàn)在我要通過我的專業(yè)知識(shí)幫助他轉(zhuǎn)行了。

“小周,你有很不錯(cuò)的學(xué)歷背景,又有很好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,英語(yǔ)不錯(cuò)的話往歐美外資方向發(fā)展,更能滿足對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。具體而言,市場(chǎng)營(yíng)銷起源于國(guó)外,你可以在外資學(xué)到先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)和商務(wù)分析的策略和技術(shù)以及市場(chǎng)傳播交流的策略,對(duì)于其往銷售市場(chǎng)推廣策略和管理方向發(fā)展幫助較大?!?

小周雖然沒有說話,但從他的眼神交流中,我知道他明白所說的職業(yè)發(fā)展方向和發(fā)展前途了。

現(xiàn)在的他要給自己定個(gè)職業(yè)目標(biāo)了,但小周所在的城市重慶是個(gè)小城市,不太有公司總部設(shè)置在當(dāng)?shù)?,所以市?chǎng)策略性工作崗位也很難找到,其實(shí)可以從銷售工作入手,銷售運(yùn)營(yíng)管理方向發(fā)展,再轉(zhuǎn)去做市場(chǎng)會(huì)比較容易。當(dāng)然歐美外資(合資)會(huì)是最佳選擇,而民營(yíng)、國(guó)企工業(yè)制造型企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、電子設(shè)備、汽車及備件行業(yè)的市場(chǎng)專員或技術(shù)市場(chǎng)專員,銷售運(yùn)營(yíng)專員都可以選擇。

“哦,黃老師,我知道了。我最近三年的工作目標(biāo)就是找市場(chǎng)專員或是運(yùn)營(yíng)專員的工作,多多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,盡快掌握市場(chǎng)工作的基本技能,爭(zhēng)取三年后努力成為行業(yè)能手,成為合格的市場(chǎng)營(yíng)銷人才??吹剿腥绱说幕卮?,我感到欣慰,我與他深入的交流與探討,他已經(jīng)理解了,才會(huì)快速地回應(yīng)我。

看著已經(jīng)有清晰職業(yè)目標(biāo)的小周,我微笑地詢問他是否還有其他問題。他搖搖頭,并發(fā)了個(gè)“感謝”兩個(gè)字給我。

“我希望你有目標(biāo)后,不要再優(yōu)柔寡斷,立即行動(dòng)了好嗎?”

“好的,謝謝黃老師?!?span>

這次的咨詢就這樣完滿地結(jié)束了,但其實(shí)對(duì)我來(lái)說,這次的職業(yè)規(guī)劃還沒完全結(jié)束,我還很關(guān)心著小周,他在咨詢后能不能付諸呢?

半年后的上海已經(jīng)進(jìn)入冬天,晚上寒風(fēng)刺骨,看著辦公樓下的行人匆匆趕路回家,我也想收拾東西早點(diǎn)走,這時(shí)郵箱里有封郵件,習(xí)慣看完郵件才下班的我點(diǎn)開了它,是來(lái)自重慶的小周,看完這信我心中暖暖的,小周已經(jīng)在重慶某外資企業(yè)找到市場(chǎng)專員的工作,而工作激情迸發(fā)的他,現(xiàn)在每天的工作狀態(tài)都很好。我回信祝福他好好工作,現(xiàn)在的他就像雄鷹一樣可以展翅高飛了。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

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  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
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  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

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  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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