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專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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你還要折騰多久,才能找到自己的職場方向?

7512 閱讀 來源:向陽生涯 關(guān)鍵詞: 廣州   質(zhì)量管理工程師   制造業(yè)    2019年05月22日

現(xiàn)在身在職場的人,不少都有“身在江湖,身不由已”的感覺。為什么這樣說,就要把時(shí)間軸退回到考完大學(xué)的那刻,填志愿時(shí)一心想進(jìn)大學(xué),極少考慮專業(yè)及將來的就業(yè)問題的學(xué)子不少,因?yàn)樵谥袊忌洗髮W(xué)是件多不容易的事啊,千軍萬馬過獨(dú)木橋,但真的進(jìn)了大學(xué),熬了四年學(xué)完不喜歡的專業(yè),畢業(yè)后又怎么辦呢?為了生計(jì)只能先找與專業(yè)相關(guān)的工作,但工作不只熬四年就能過去的,不喜歡的話可是三四十年的事呢?

轉(zhuǎn)行,在當(dāng)代職場上已經(jīng)司空見慣了。但不少心想著轉(zhuǎn)行的人光有想法,卻沒實(shí)際行動(dòng),每天都還在不喜歡或是不合適的崗位上假裝努力工作,實(shí)則浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)光。最終那些光有想法不行動(dòng)的那些人,或許習(xí)慣于這樣的工作與生活,安于現(xiàn)狀,最終工作平凡;大凡能經(jīng)歷轉(zhuǎn)行陣痛的那些人,難忘的經(jīng)歷會(huì)讓人終生受益。

我來自向陽生涯,這家十六年專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地的公司,從事職業(yè)規(guī)劃師工作六年多來接待過不少客戶就是想轉(zhuǎn)行而無所適從的職場人。

不想去工地上班,去了制造業(yè)公司還是無法忍受

張毅(化名)就是這樣一個(gè)男生,本人就和他的名字一樣是個(gè)有毅力的男生。但當(dāng)初他就讀于西安某大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè),去年的七月畢業(yè)后,身邊的很多同學(xué)都去了工地上班。但他受不了工地居無定所,而選擇了某制造業(yè),珠三角某家電公司。但由于種種原因,工作幾個(gè)月后他無法忍受制造業(yè)的工作,于是想轉(zhuǎn)行。

當(dāng)時(shí)無從選擇的他內(nèi)心很著急,通過網(wǎng)絡(luò)找到向陽生涯,而擁有十多年技術(shù)管理工作經(jīng)歷和六年的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的我,自然而然地成了他職業(yè)生涯的導(dǎo)師。

張毅遠(yuǎn)在廣州工作,而我在上海,我們之間的溝通是通過網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行的。咨詢前我看過他的個(gè)人信息登記表,大學(xué)畢業(yè)不到一年的他,簡歷上只有簡單一條經(jīng)歷,某制造業(yè)公司質(zhì)量管理工程師,工作時(shí)間短短十個(gè)月,他是個(gè)很有想法的男生,希望能早日找到職業(yè)發(fā)展方向,規(guī)劃好將來的職業(yè)道理。

“王老師,我學(xué)的是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè),但現(xiàn)在我不想從事相關(guān)行業(yè),怎么轉(zhuǎn)行呢?”看來他是個(gè)直性子的人,有著典型的理工生直率性格。

放棄自己學(xué)習(xí)四年的專業(yè),需要重新學(xué)習(xí)新知識(shí)

“張毅,要放棄四年的專業(yè)是件可惜的事,現(xiàn)在的你要轉(zhuǎn)行需要學(xué)習(xí)新知識(shí),進(jìn)入新的領(lǐng)域,你要有心理準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)的勁頭?!彪娔X那頭的他用微笑表情回復(fù)我。

“好的,現(xiàn)在開始我們先探索適合你的職業(yè)發(fā)展道路吧,工作外你喜歡做什么?”我要從他的興趣入手,幫助他找到方向。

“平時(shí)的我喜歡擺弄電腦,平時(shí)下班我喜歡在各大論壇上學(xué)習(xí)些互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)?!彼倪@番話讓我想到他的轉(zhuǎn)行方向,但他是否有興趣還得和他探討一下。

“其實(shí)隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及智能手機(jī)的逐漸普及,2015年起產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的開始萌芽,行業(yè)內(nèi)將2017年定義為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展元年。張毅,你是否對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有興趣,將來十年的市場趨勢,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還將是個(gè)上升發(fā)展期,喜歡計(jì)算機(jī)技術(shù)的你不妨可以從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)基礎(chǔ)工作做起,嘗試進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。”談及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的現(xiàn)狀,我其實(shí)很有心得,已經(jīng)對此行業(yè)的信息學(xué)習(xí)研究多年。

專業(yè)不對口,轉(zhuǎn)行需要花更多的精力

“王老師,我也知道互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)不錯(cuò),但我的專業(yè)不對口,我怎么轉(zhuǎn)行?”看來我們溝通的職業(yè)發(fā)展方向是沒錯(cuò)的,就看如何幫他轉(zhuǎn)行了。

“任何轉(zhuǎn)行都需要做好充分的準(zhǔn)備工作,首先就需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí),建議找家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。既然在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域是新手,就不要指望自己能把通過網(wǎng)絡(luò)將散落的信息整合成系統(tǒng)了。要想系統(tǒng)地學(xué)習(xí),那就踏踏實(shí)實(shí)地用幾個(gè)月的時(shí)間參加一門到兩門的系統(tǒng)課,把互聯(lián)網(wǎng)骨架摸清楚,系統(tǒng)掌握的知識(shí)。學(xué)習(xí)中先接受一個(gè)已經(jīng)存在的系統(tǒng),再在上面修改,對于新手是最適合的方案?!?span>

“好的,王老師,我馬上去找個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)下系統(tǒng)的知識(shí)?!笨磥硭愿窈苤甭?。

“想轉(zhuǎn)行做互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的,你的專業(yè)背景不足,要在工作中堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí),互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)更新很快,要做好知識(shí)更替的準(zhǔn)備,要放棄學(xué)到的知識(shí)去工作一輩子的想法?!闭f完這番話的時(shí)候,對面的張毅沉默了幾分鐘,看來他正在思考著自己的將來吧。

“培訓(xùn)后做幾個(gè)自己的作品,選個(gè)最滿意的成品去互聯(lián)網(wǎng)公司面試,可能你的專業(yè)背景不夠,但在面試官前要突出你培訓(xùn)后獲取的能力及作品,希望對方能給予機(jī)會(huì)。如果進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)后,加入行業(yè)的社群,與大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,不失為一個(gè)明智的選擇。

“王老師,現(xiàn)在的我對如何轉(zhuǎn)行心里有譜了,謝謝你的提點(diǎn)?!边@時(shí)的他已經(jīng)明白如何轉(zhuǎn)行,但我還是要給他幾點(diǎn)建議。

“張毅,當(dāng)然上面的建議是建立在你下決心要轉(zhuǎn)行的基礎(chǔ)上。先試問內(nèi)心是否真的喜歡互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作,評估自己轉(zhuǎn)行的優(yōu)勢與劣勢。轉(zhuǎn)行需要有很強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力,要能保持終身學(xué)習(xí)的心。當(dāng)然進(jìn)入這行業(yè)搜集信息和整合信息的能力也需要,是不是不怕失???如果轉(zhuǎn)行失敗了,還能回到原來的行業(yè)繼續(xù)工作嗎?把這些令人焦慮和令人害怕的事情考慮清楚,再去做決定要不要轉(zhuǎn)行。這些問題你想清楚了,就清除了學(xué)習(xí)道路上的精神障礙?!逼鋵?shí)這番話都出自我的肺腑之心,當(dāng)初的我選擇做職業(yè)規(guī)劃師,也本著學(xué)習(xí)的心態(tài)從頭開始,六年來的努力換來今天的成就,我還要繼續(xù)努力,幫助更多迷?;蛳朕D(zhuǎn)行的人實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)夢想。

張毅的咨詢結(jié)束了,但之后三個(gè)月的免費(fèi)咨詢期內(nèi),他常常與我郵件溝通,他告訴我他基本上學(xué)習(xí)每天3-5小時(shí),只有周日半天時(shí)間陪陪女友。他通過培訓(xùn)課很快掌握了基本主流的編程軟件但對于一些復(fù)雜的算法,他還不能深入的理解,學(xué)習(xí)之路任重道遠(yuǎn)。這段時(shí)間,他認(rèn)識(shí)了很多一些數(shù)據(jù)分析崗位的在職者,有人建議他先從python開發(fā),再做數(shù)據(jù)分析。通過網(wǎng)絡(luò)他找到軟件編程的工作,從新再來的他工作有目標(biāo),雖然花了人家數(shù)倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)掌握工作技能,但他痛并快樂著。我回信他:“努力,路永遠(yuǎn)就在自己腳下。”

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級酒店會(huì)場,全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級專家現(xiàn)場親授,現(xiàn)場感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時(shí)長

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級酒店會(huì)場,全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級專家現(xiàn)場親授,現(xiàn)場感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對職場世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

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  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
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  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽生涯-
中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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