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向陽(yáng)生涯在線課堂

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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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比工作本身更重要的,是你的工作思維

8011 閱讀 來(lái)源:向陽(yáng)生涯 關(guān)鍵詞: 廣州   倉(cāng)庫(kù)管理   電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)    2018年12月25日

工作了一段時(shí)間后,你是否想過(guò):“一份工作里,最重要的是什么?”也許有些人說(shuō)是工作中獲得的技能,或是工作中獲取的人脈,這些都很重要,但卻并不是最重要的。那什么才是最重要的?

剛工作的職場(chǎng)新人,一切都是新奇的,進(jìn)入新的環(huán)境,開(kāi)始不同的人生,基本上工作激情都是滿滿的,每天努力地工作換來(lái)的是工作業(yè)務(wù)越來(lái)越熟練,但手上的工作變得駕輕就熟后,不少人開(kāi)始變得懈怠,工作越來(lái)越痛苦,缺乏工作激情和動(dòng)力去上班,讓人很想放棄不喜歡的工作,但又迫于生計(jì)壓力,需要工作獲取薪水來(lái)養(yǎng)活自己又很難不工作。工作后整日都在思考工作的意義是什么,進(jìn)而思路人生的意義是什么。

工作一段時(shí)間后,最重要的是什么?向陽(yáng)生涯的職業(yè)規(guī)劃師告訴你:“工作中最重要的是有明確的職業(yè)目標(biāo),在工作中向著目標(biāo)努力與奮斗,才能保證工作的激情。如果在一份工作中,如果發(fā)現(xiàn)自己工作變得輕松,請(qǐng)不要得意,這其實(shí)是很危險(xiǎn)的一件事,因?yàn)槟阋呀?jīng)停止成長(zhǎng)了。工作處于一個(gè)舒適區(qū)”意味著工作沒(méi)有上升空間。我接待過(guò)不少的咨詢(xún)客戶(hù),工作了一段時(shí)間后進(jìn)入所謂的“舒適區(qū)”,每天的工作周而復(fù)始,工作沒(méi)有上升空間后,他們往往會(huì)找職業(yè)規(guī)劃師,幫助走出困境。

來(lái)自廣州的90后男生李曉(化名)一年前畢業(yè)于廣州某大學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后工作不好找,為了先解決就業(yè),他進(jìn)了家電子物流公司從事倉(cāng)庫(kù)管理的工作,這家電子商務(wù)公司主營(yíng)紅酒及洋酒的銷(xiāo)售,作為物流部的操作人員,李曉每天的工作是整理倉(cāng)庫(kù)里的酒,包裝發(fā)貨;最重要的事就是盤(pán)點(diǎn)貨物,外加打掃衛(wèi)生。

他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到向陽(yáng)生涯,而我成了他職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)師,看到他的個(gè)人信息及現(xiàn)在的工作狀況,我也很想快點(diǎn)幫助他,早日找準(zhǔn)職業(yè)定位,找到有發(fā)展空間的工作。

“李曉,今天你來(lái)找我,有什么需要解決的職場(chǎng)問(wèn)題?”我與他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行溝通,電腦連通后,我看到是個(gè)陽(yáng)光大男孩,還有著濃濃的學(xué)生氣息。

“張老師,我現(xiàn)在好迷茫啊,現(xiàn)在這份倉(cāng)庫(kù)管理的工作是基層的,但我做了一年很受挫,不知道要不要堅(jiān)持做下去,我想找您幫我做個(gè)職業(yè)規(guī)劃?!闭f(shuō)起自己的工作,他很失落。

“說(shuō)說(shuō)你為什么不喜歡這份工作了?”我想知道他工作情況。

“從事這份倉(cāng)庫(kù)管理的基層工作,我覺(jué)得自己大材小用,但是工作中我還會(huì)經(jīng)常出錯(cuò),比如盤(pán)點(diǎn)不準(zhǔn)確,發(fā)錯(cuò)過(guò)貨,碰碎過(guò)比較貴的酒。我現(xiàn)在所在的公司目前來(lái)看發(fā)展的機(jī)會(huì)很大,但我擔(dān)心主管不會(huì)將重要的工作交給我?!彼麑?duì)于自己工作中的缺失娓娓道來(lái),看來(lái)他還是比較清楚這份工作,他其實(shí)做得并不是很好。

“那你當(dāng)初為何選擇倉(cāng)庫(kù)管理的工作?”我不明白他處于什么目的選擇這份工作。

“我的職業(yè)目標(biāo)就是做到供應(yīng)鏈總監(jiān)的位置,我想先在基層實(shí)踐;趁年輕先熟悉庫(kù)房業(yè)務(wù),然后再做配送,等時(shí)機(jī)成熟再接觸采購(gòu)工作;基層經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度,再回學(xué)校進(jìn)修供應(yīng)鏈研究生階段的課程,能對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈有個(gè)全局地掌控,然后憑借自己的基層經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷,最終做到供應(yīng)鏈總監(jiān)的位置?!?他頭頭是道地說(shuō)起他的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,看來(lái)他對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展早有想法,但只工作了一年,工作不如意讓他如此受挫,是什么原因呢?

我想起他的MBTI性格測(cè)試是ISTJ型,保護(hù)型,對(duì)于未了解的事物起初比較謹(jǐn)慎、猶豫,在有了一定接觸和了解后則會(huì)變得親切和有愛(ài)心;行動(dòng)前需有根有據(jù),比較注重書(shū)面調(diào)查依據(jù),關(guān)心物質(zhì)世界的變化性格特點(diǎn)。對(duì)于他內(nèi)向的性格,電子商務(wù)方面的工作其實(shí)還是適合的,他現(xiàn)在最需要做的是在相對(duì)穩(wěn)定且工作關(guān)系良好的環(huán)境在逐步建立自己的信心。

“李曉,你的職業(yè)目標(biāo)是應(yīng)鏈管理任人員,這與你人格特質(zhì)相符,能夠發(fā)揮你工作中的優(yōu)勢(shì),分析管理能力。電子商務(wù)供應(yīng)鏈行業(yè)總體發(fā)展呈上升趨勢(shì),也有著不錯(cuò)的發(fā)展前景。你是否有興趣繼續(xù)做好這份工作?”我與他溝通后,發(fā)現(xiàn)他其實(shí)還是喜歡這份工作的,就是工作中遇到的小挫折,讓他有點(diǎn)打退堂鼓。

“張老師,我也曾考慮過(guò)轉(zhuǎn)行,比如從事室內(nèi)裝潢或是攝影等工作,不知道行不行?”

“轉(zhuǎn)行意味著要放棄你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作經(jīng)驗(yàn),從頭開(kāi)始,還需要經(jīng)歷一段時(shí)間的探索期,并不建議轉(zhuǎn)行。而且現(xiàn)在工作的公司正處于擴(kuò)張狀態(tài),如果好好工作,表現(xiàn)積極會(huì)有升職的機(jī)會(huì),為什么要放棄這么好的機(jī)會(huì)呢?你的職業(yè)目標(biāo)是供應(yīng)鏈總監(jiān),你忘記了嗎?”

“謝謝張老師,我想知道接下去我該怎么做?”

“查閱相關(guān)資料,加深對(duì)這一職業(yè)的理解,盡快提升在這個(gè)領(lǐng)域的工作能力,以使自己在將來(lái)的升職機(jī)會(huì)中有競(jìng)爭(zhēng)力;提高自我情緒管理技巧;推薦閱讀《改變從心開(kāi)始-學(xué)會(huì)情緒平衡的方法》;;多途徑建立人脈,擴(kuò)大交際圈,以提升自己的溝通能力,因?yàn)榱己玫臏贤梢允孤殬I(yè)發(fā)展更順利;學(xué)習(xí)DISC知識(shí),識(shí)別不同人群的溝通風(fēng)格和喜歡的溝通方式。推薦閱讀《溝通的藝術(shù)》;增強(qiáng)自信心,減少對(duì)他人的心理依賴(lài)?!逼鋵?shí)他對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展方向都已經(jīng)很清楚了,他缺少的就是自信心,而我與他溝通后,我希望他對(duì)自己能有更清晰的認(rèn)知,有明確的努力方向后,大步向前地朝著目標(biāo)努力奮斗。

最后我在他的職業(yè)咨詢(xún)報(bào)告中贈(zèng)與他一句話:“請(qǐng)不要被自己建的牢籠困住。沒(méi)有人可以剝奪你開(kāi)心與自信,擁有你想要的人生的權(quán)利。關(guān)鍵是你是否愿意給自己一次機(jī)會(huì)去相信你自己?!?span>

我也常常思考著工作中最重要的是什么,之所以從事職業(yè)規(guī)劃師這份職業(yè),也源于工作十多年的我也曾迷茫過(guò),而自己掌握了職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)后,我先幫助自己樹(shù)立了職業(yè)目標(biāo),讓我找到工作的真諦。而現(xiàn)在我的工作是幫助在職場(chǎng)中處在迷茫和困惑的那些人,當(dāng)他們找到職業(yè)定位,努力地朝著目標(biāo)奮斗的時(shí)候,也激發(fā)起我努力工作的源源動(dòng)力。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專(zhuān)學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
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  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
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報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

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  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專(zhuān)家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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