孫同學(xué)很疑惑堆起來一米多高的證書為什么換不來一份工作。

　　就業(yè)招聘確實(shí)存在學(xué)歷歧視問題，如何破局讓很多人頭疼雖然教育部要求加強(qiáng)對(duì)就業(yè)招聘信息審核，嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息，但是企業(yè)的高管或多或少還是希望自己招聘的員工來自名校，現(xiàn)在企業(yè)“挑學(xué)校”確實(shí)是個(gè)普遍現(xiàn)象。

　　孫同學(xué)就讀于河南省安陽工學(xué)院文法學(xué)院，雖然學(xué)校名氣不大，但是通過他優(yōu)異的成績與豐富的社會(huì)實(shí)踐不難看出他是一個(gè)不可多得的人才。他在校期間一直堅(jiān)持參與組織公益活動(dòng)，幫助了許多人更彌足珍貴。如果因?yàn)橐患垖W(xué)歷證書而影響了發(fā)展確實(shí)很令人惋惜。

　　但是也不能把原因都推到外界

　　在求職過程中，對(duì)求職者有用的證書可以分為兩類，一類是諸如注冊會(huì)計(jì)師證、律師資格證等含金量較高的證書，這類證書往往考取難度大，一旦獲得便意味著證書擁有者的專業(yè)能力；另一類證書則相對(duì)較軟，比如計(jì)算機(jī)等級(jí)資格考試證書、比如證券從業(yè)資格考試證書等，證書擁有者要想進(jìn)入這些行業(yè)還必須獲得檔次更高的證書，此外還有學(xué)校頒發(fā)的參加某項(xiàng)實(shí)際活動(dòng)、娛樂活動(dòng)獲得的榮譽(yù)證書，含金量就更低了。

　　因此，證書的數(shù)量并不能反應(yīng)問題的全部，而且孫同學(xué)的證書無法體現(xiàn)出一個(gè)明確的方向，換句話說，用人單位能看到該大學(xué)生是一個(gè)全面發(fā)展的人，并不是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的人。學(xué)歷和證書雖然可以為求職者添金，但不是用人單位招聘標(biāo)準(zhǔn)的決定項(xiàng)。換個(gè)角度思考，當(dāng)HR看到簡歷上有一堆各種方向的證書的時(shí)候，他的第一反應(yīng)一定是傻掉了，因?yàn)榕袛嗖怀鰜硭遣皇钦嬲m合所應(yīng)聘的崗位。

　　公司要的不是證，是人才，本質(zhì)是為公司創(chuàng)造價(jià)值的能力學(xué)歷與證書是用人單位招聘時(shí)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，但有工作經(jīng)驗(yàn)的人都知道，證書只能作為求職的敲門磚，進(jìn)入工作之后，新人要迅速地將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)技能才能站穩(wěn)腳跟。孫同學(xué)能在學(xué)生時(shí)代獲得65個(gè)證書說明他擁有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，是一個(gè)可以塑造的人才。但社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，不是玩游戲，公司用人一定是從公司發(fā)展利益著想。公司職員的發(fā)展路徑基本都遵循助理/專員--主管/經(jīng)理--總監(jiān)/決策層，專員就是擔(dān)任專門職務(wù)的人員，要求在某一領(lǐng)域有突出的才干。孫同學(xué)如果沒有明顯表現(xiàn)出公司需要的專業(yè)能力，求職碰壁是可以預(yù)見的事。

　　孫同學(xué)需要擁有清晰的方向并在一個(gè)領(lǐng)域做深做專孫同學(xué)在校期間獲得那么多的證無非有兩個(gè)原因，一是他沒有明確的方向，所以各種機(jī)會(huì)都試一下，各種證都考一下，希望能找到對(duì)發(fā)展有利的方向；二是他擁有大致的方向，但是知道自己在學(xué)歷上的劣勢，所以希望通過獲得大量的證書增加求職成功的砝碼。無論是什么原因，孫同學(xué)的這種方式都造成了精力的分散。如果能聚焦在一個(gè)領(lǐng)域，在那個(gè)領(lǐng)域做精做專，達(dá)到核心競爭力的級(jí)別，他不僅能輕松找到好工作，更能獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　在向陽生涯的咨詢客戶中，大學(xué)畢業(yè)生缺乏清晰的職業(yè)定位是很普遍的問題。孫同學(xué)是這些畢業(yè)生的一個(gè)代表，他們不知道自己想要做什么，也不清楚自己適合做什么。所以孫同學(xué)在第二輪求職前，應(yīng)該先為自己做一份職業(yè)規(guī)劃，找到真正適合自己的那份工作，再提煉自己的致勝優(yōu)勢與核心能力。有了清晰的職業(yè)定位、長遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)和科學(xué)通道設(shè)計(jì)后，他求職將會(huì)有的放矢，大大提高成功幾率，入職之后工作也會(huì)順利的多。

　　所以“證霸”不代表是學(xué)霸，學(xué)霸也不代表擁有光明的未來，對(duì)廣大畢業(yè)生與職場新人來說，最重要的事情是搞明白我是誰，我要做什么，我要到哪里去。