1.

《奪冠》終于上映了！

受到疫情的影響，這部電影硬是讓我們從今年年初一直等到了現(xiàn)在。

電影引發(fā)了巨大的反響。最大的看點莫過于中國女排的拼搏精神。這永遠(yuǎn)是我們中華民族值得驕傲的地方，也是我們每一個國人為之感動，為之認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。

但在這里我們還是要發(fā)問：到底什么是女排精神？成功，真的只靠拼搏就可以嗎？

從《奪冠》來看今天的職場，勤奮努力當(dāng)然必不可少，但一味埋頭苦干真的就能獲得成功嗎？

《奪冠》中有這樣的劇情：上個世紀(jì)七八十年代，中國的老女排們在袁偉民（吳剛飾）的帶領(lǐng)下刻苦拼搏，終于在1981年戰(zhàn)勝了有“東洋魔女”之稱的日本女排，獲得第三屆女排世界杯的冠軍。

那個時候為什么我們要不顧一切地拼搏奮斗？為什么要“拿命去拼”？那時候的袁偉民教練為什么要對女排姑娘們進行如此嚴(yán)苛的魔鬼式訓(xùn)練？

因為那個時代的中國還處在一窮二白的情況下，那個時候的我們太需要像女排這樣的拼搏精神了，也只有獲得冠軍才能證明我們中國人的價值。

而今天，那個時代已經(jīng)離我們而去，中國強盛起來，綜合國力躋身世界前列，人民的價值觀發(fā)生了相應(yīng)的改變。“女排精神”也相應(yīng)地迎來了全新的定義和內(nèi)涵：成功真的已經(jīng)不僅僅單靠拼搏了。

今天的成功只靠簡單的拼搏奮斗精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有許許多多的其他因素。科學(xué)管理、技術(shù)支持、團隊協(xié)作，還有每一個運動員的職業(yè)規(guī)劃，都在其中起到了很重要的原因。尤其是運動員的職業(yè)規(guī)劃，甚至專門培訓(xùn)了一批職業(yè)規(guī)劃師人才，地方的體育部門也不時有人來向陽生涯接受CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師的認(rèn)證培訓(xùn)。但今天，我們在這里重點講一講這其中對于體育人才的成功起到最關(guān)鍵作用的因素——天賦。

來看看影片中的郎平（鞏俐飾）是如何重視天賦因素的吧？她跑去觀看各種業(yè)余排球聯(lián)賽，沙灘排球比賽，從這些賽事當(dāng)中物色絕佳運動天賦的姑娘們，把她們招進隊。朱婷、張常寧、魏秋月、惠若琪、袁心玥等新一代女排主力由此脫穎而出，閃亮登場。

可以說，郎平是死死抓住“天賦”不放，在天賦上狠狠地下功夫。她希望姑娘們真正享受打排球這件事，把排球當(dāng)做自己熱愛的事情來干，而不是枯燥乏味、完成重托的任務(wù)。所以她反復(fù)追問她們：“你們愛排球嗎？”她深深懂得，只有熱愛，只有感受到天賦使命的召喚，才會全情投入。

郎平的訓(xùn)練風(fēng)格也完全不同于袁偉民，她提倡勞逸結(jié)合，常常給姑娘們放假，鼓勵她們出去游玩、逛街、談戀愛。比賽前，她意味深長地對隊員們說：“包袱我們這代人背，你們輕裝上陣，只管放心打，豁出去打?！?

郎平深深明白時代不同了，今天是個體崛起的時代。要成為一個優(yōu)秀的運動員，首先要成為一個優(yōu)秀的人。

就是這樣的女排，在2016年里約世界杯力克巴西女排，時隔12年再次奪得世界冠軍。

2.

所以，如果你有天賦，請一定牢牢抓住它，狠狠地下功夫。

小陶虹說：如果你有天賦，那么你一定要百分之百地努力。

負(fù)債6億，兩年已經(jīng)還了4億的羅永浩說過：人要學(xué)會聰明地奮斗，這里的關(guān)鍵不是“奮斗”，而是“聰明”。

羅永浩的重點不在于奮斗，而是在于如何聰明的奮斗。選對自己的天賦，就是聰明的第一步。

今天，我們對“成功”的定義早已不同于幾十年前，今天的“成功”是建立在“選對天賦”的基礎(chǔ)上的。問問你的內(nèi)心，如果你沒有選對天賦，沒有從事自己熱愛的事業(yè)，你心里真的會開心嗎？

關(guān)于天賦，小編分三點來跟大家聊一聊：

第一，每個人都有自己的天賦

很多人會覺得自己并沒有天賦，他們認(rèn)為自己就是一個平凡的不能再平凡的普通人，常把“平平淡淡才是真”掛在嘴上。他們覺得，所謂的“天賦”論調(diào)，不過是雞湯，不過是有天賦的人在那里唱高調(diào)。很多家長覺得自己的孩子沒必要研究什么天賦，因為他根本就沒天賦，他就是個毛頭傻小子，跟自己當(dāng)年一個樣。

但實際上，再小的個體都有它的閃光點。我們每個人都是獨一無二的，我們每個人都帶著獨特的才華，帶著成為天才的潛力降生到這個世界上來。你沒有看錯，每一個人！包括路邊的乞丐。

第二，要善于發(fā)現(xiàn)、找準(zhǔn)你的天賦

你要問了，既然每個人都有天賦，那為什么世界上還有那么多碌碌無為的人呢？

因為可惜的是，世上千里馬多，伯樂卻少，同時那些有天賦的人也不知道如何做自己的伯樂。很多人窮盡一生也不知道自己有什么天賦，有什么特長，也不愿意花時間、花精力去挖掘它們，更談不上好好地發(fā)揮和利用它們了。

很多家長根本不愿意花時間精力去觀察、發(fā)現(xiàn)自己孩子的天賦。所以這個世界上沒有沒天賦的孩子，只有發(fā)現(xiàn)不了孩子天賦的父母。如果你的孩子表現(xiàn)出某方面的天賦特長，你卻不聞不問，或強行要求孩子放棄特長，按照你的意愿發(fā)展，或按照傳統(tǒng)線路讀書、考大學(xué)、畢業(yè)工作，那么請不要懷疑，孩子長大之后一定會恨你！

連續(xù)劇《奪子戰(zhàn)爭》當(dāng)中的喬書銘（趙友亮飾）從小喜愛機械類的小玩意，喜歡拼湊拆裝。而他的父親（白穆飾）卻要求他承襲自己的京劇事業(yè)，做一個戲曲藝術(shù)家。結(jié)果可想而知，各種家庭問題紛至沓來，父子矛盾逐漸激化。

洪向陽老師說：每個人都有不同程度的天賦和潛力，只不過有些人天分表現(xiàn)得早，而有些人的天分隱藏得深，展露得晚，有些孩子兩三歲就表現(xiàn)出不同凡響的實力，被譽為神童，比如音樂家朗朗；而有些孩子直到讀書之后還沒有表現(xiàn)出來，比如很多的科學(xué)家、發(fā)明家。

所以，作為父母、家長、老師，甚至全社會都有義務(wù)、有責(zé)任承擔(dān)起挖掘孩子天賦的責(zé)任。須知每個看似平淡無奇的孩子體內(nèi)都蘊藏著一座金礦，只要肯挖掘，沿著哪怕是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏。

曾經(jīng)有一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。

青年羞澀地?fù)u頭。

“歷史、地理怎么樣?”

青年還是不好意思地?fù)u頭。

“那法律呢?”

青年窘迫地垂下頭。

“會計怎么樣?”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方，自己似乎一無所長，絲毫專長也找不出來。

“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”

青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛！這就是你的專長啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?

把名字寫好也算一個專長？青年在對方眼里看到了肯定的答案。他很興奮，心想，如果我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……

受到鼓勵的青年一點一點抓住并放大自己的專長，之后他又認(rèn)識到自己在文學(xué)方面的天賦和特長，并開始發(fā)揮這個特長。

數(shù)年后，青年寫出了享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。

第三，具體如何挖掘、發(fā)現(xiàn)你的天賦呢？

如果你有了發(fā)現(xiàn)自己天賦的強烈意愿，具體該如何實施操作呢？著名職業(yè)規(guī)劃師，向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽老師在他的著作《10天謀定好前途》當(dāng)中給大家提出過如下幾點實用的建議：

一，你回顧一下自己有什么與眾不同的地方，有什么是別人做不來或做不好，而你卻能做得很好？

二，仔細(xì)詢問一下你身邊的父母、親戚、朋友，老師、同學(xué)，你有什么與眾不同的表現(xiàn)？

三，你是否有一些事情是你一直不敢做的？找個合適的時機，主動去承擔(dān)、挑戰(zhàn)一下，或許會有驚人的發(fā)現(xiàn)哦！

世界女排的賽場競爭激烈，但女排姑娘們有著名的郎指導(dǎo)為她們出謀劃策，有體委的專業(yè)團隊提供各種支持。同樣，今天的職場壓力越來越大，未來的工作競爭也將越發(fā)激烈，家長們該如何發(fā)現(xiàn)、獲知孩子的天賦，未來讓孩子們更好應(yīng)對工作挑戰(zhàn)，享有完美的職業(yè)生涯？

不妨來向陽生涯找我們一起研究探討。向陽生涯是一家19年專注職業(yè)規(guī)劃咨詢和培訓(xùn)的機構(gòu)，已為8萬多客戶提供職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)，也為更多人（孩子）提供了天賦發(fā)現(xiàn)的專業(yè)指導(dǎo)意見，是值得您信賴的“伯樂”。