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霍蘭德的類(lèi)型論

5041 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 霍蘭德   職業(yè)規(guī)劃師   職業(yè)規(guī)劃    2021年03月18日


霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試一種很好自我職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)的測(cè)評(píng)工具,向陽(yáng)君為大家詳細(xì)介紹下什么是霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試



1.霍蘭德的類(lèi)型論概述


美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家霍蘭德(Holland)于上個(gè)世紀(jì)70年代初期創(chuàng)立的“人格類(lèi)型論”。其理論源于:(1)人格心理學(xué)概念,認(rèn)為職業(yè)生涯的選擇為個(gè)人人格的反應(yīng)與延伸,企圖以職業(yè)的選擇及過(guò)程來(lái)表達(dá)自己、說(shuō)明個(gè)人的興趣和價(jià)值,事實(shí)上,Holland認(rèn)為興趣就是人格,興趣量表的結(jié)果也可以代表一個(gè)人的人格特質(zhì)。(2)Holland本身的職業(yè)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)及研究所形成的職業(yè)輔導(dǎo)模式,即由職業(yè)與人格類(lèi)型的分析,協(xié)助個(gè)人選擇適合自己的職業(yè)。該理論簡(jiǎn)單易懂,應(yīng)用相當(dāng)廣泛,美國(guó)勞工部最新出版的職業(yè)分析沿用了此理論。

霍蘭德人格類(lèi)型理論有以下基本原則:(1)職業(yè)選擇是個(gè)人人格的延伸和表現(xiàn)。(2)個(gè)人的興趣組型即是人格組型。(3)同一職業(yè)團(tuán)體內(nèi)的人有相似的人格,因此他們對(duì)很多情境與問(wèn)題會(huì)有相類(lèi)似的反應(yīng)方式,從而產(chǎn)生類(lèi)似的人際環(huán)境。(4)人可區(qū)分為六種人格類(lèi)型:現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型,個(gè)人的人格屬于其中的一種。人所處的環(huán)境也可以相應(yīng)分為六種類(lèi)型,即現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型。

每一特定類(lèi)型人格的人,便會(huì)對(duì)相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型中的工作或?qū)W習(xí)感興趣,人們尋求能充分施展自己能力與價(jià)值觀的職業(yè)環(huán)境,個(gè)人的行為取決個(gè)人和所處的環(huán)境特征之間的相互作用。個(gè)人的人格與工作環(huán)境之間的適配和對(duì)應(yīng),是職業(yè)滿(mǎn)意度、職業(yè)穩(wěn)定性與職業(yè)成就的基礎(chǔ)。人格類(lèi)型論是一種人格與職業(yè)類(lèi)型匹配的理論?;籼m德提出了人格類(lèi)型與職業(yè)類(lèi)型模式。不同類(lèi)型人格需要不同的生活或工作環(huán)境,例如“實(shí)際型”的人需要實(shí)際型的環(huán)境或職業(yè),因?yàn)檫@種環(huán)境或職業(yè)才能給與其所需的機(jī)會(huì)與獎(jiǎng)勵(lì),這種情況即稱(chēng)為“諧和”。類(lèi)型與環(huán)境不諧和,則該環(huán)境或職業(yè)無(wú)法提供個(gè)人的能力與興趣所需的機(jī)會(huì)與獎(jiǎng)勵(lì)。

2.霍蘭德的類(lèi)型論評(píng)價(jià)

霍蘭德從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究把人的性格類(lèi)型主要地劃分為六種,并指出各種性格類(lèi)型之間的相近、中性和相斥的關(guān)系,具有科學(xué)性。他把性格類(lèi)型與職業(yè)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),致力于性格類(lèi)型和職業(yè)的匹配,對(duì)職業(yè)指導(dǎo)具有重大意義。不過(guò),心理學(xué)的研究表明。一個(gè)人對(duì)某一種職業(yè)很有興趣,并不意味著他一定能把這種工作做好,對(duì)工作的興趣是做好工作的重要條件,但不是唯一條件,影響職業(yè)的心理因素是多種的和復(fù)雜的。

性格類(lèi)型論根據(jù)某種原則,把所有的人劃歸為某些類(lèi)型,使直觀地了解人的性格極為便利。類(lèi)型論具有重大的理論意義和實(shí)踐意義,它的研究成果,已被許多學(xué)科所采用,它的產(chǎn)生最早是由于臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐的需要,現(xiàn)在已廣泛地應(yīng)用到教育、醫(yī)療、管理、軍事和職業(yè)選擇等領(lǐng)域。但是,類(lèi)型論把人極端復(fù)雜的性格概括為少數(shù)幾個(gè)類(lèi)型,必然會(huì)忽視中間型。與此相關(guān),如果將一個(gè)人劃入某種性格類(lèi)型,就會(huì)只注意這種類(lèi)型中有關(guān)的特征,而忽視其它特征,即只注意一個(gè)人一個(gè)方面的特征,而忽視其它方面的特征,這樣就會(huì)導(dǎo)致簡(jiǎn)單化和片面性。另外,類(lèi)型論也容易將人的性格固定化、靜止化,忽視性格的變化和發(fā)展,特別是容易忽視影響性格形成和發(fā)展的環(huán)境因素。因此,我們應(yīng)該把偏重于對(duì)性格的質(zhì)和整體了解的類(lèi)型論與從量上分析性格的特質(zhì)論結(jié)合起來(lái)。
案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
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報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
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  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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