2017年，上海、浙江第一批高考綜合改革試點平穩(wěn)落地，北京、天津、山東、海南第二批改革試點順利啟動。山東作為全國第二批高考綜合改革試點省，今年的高一新生已進入改革周期。為適應(yīng)高考改革新形勢，山東省要求各學校為每個學生配備專職或兼職的生涯規(guī)劃導師，并在整個高中階段保持穩(wěn)定，逐步建立以班主任、心理健康教師為主體，專職教師為骨干，學科教師共同參與的生涯規(guī)劃指導隊伍。有條件的地方可聘請高等院校、科研院所和社會組織等機構(gòu)的專業(yè)人士作為兼職導師進行專業(yè)指導。據(jù)山東省教育廳相關(guān)負責人介紹，“學生發(fā)展指導”將作為一門專門的課程納入教學規(guī)劃，共計4學分，其中學生發(fā)展指導課程1學分，職業(yè)體驗活動3學分，重點在髙一、高二年級實施，每周安排1課時或統(tǒng)籌使用。2019年4月23日，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發(fā)布高考綜合改革實施方案。8省市均將試行“3+1+2”高考新模式，將從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。

高考作為人生的一個重大轉(zhuǎn)折點，不僅僅是社會所關(guān)注的重點，更事關(guān)每個考生的未來，如何填報出適合自己的專業(yè)，選出最優(yōu)的學校是數(shù)以萬計的家長與考生的苦惱。

高考志愿填報是人生至關(guān)重要的選擇，志愿填報對學生一生職業(yè)發(fā)展有重要影響。越來越多的學生、家長和教師意識到科學選專業(yè)、選大學、報志愿的重要性，希望獲得專業(yè)的咨詢指導服務(wù)。尤其是，高考招生考試改革已經(jīng)啟動，考試方式、招生錄取方式等將發(fā)生重大的變化，如何科學確定選考科目、正確了解專業(yè)所需要的選考學科、如何控制志愿填報風險、報考技能型大學還是學術(shù)型大學、如何提升綜合素質(zhì)等一系列問題，將成為學生、家長和教師必須面對的問題。

尤其是高考改革后，志愿填報的難度加大，“高考3+X”的舉措并不完全意味著高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目，只需將自己感興趣的科目學好即可。恰恰相反，高中生必須將語數(shù)外學好之外，還必須將剩余科目都學好，原因便在于考生在填報志愿時，具體要從政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科目選擇哪3科作為自己的學業(yè)水平測試成績，不僅僅取決于考生自身的選擇，更取決于考生所報考高校的招生要求。

高考志愿規(guī)劃師成為市場需求的香餑餑。UAPM高考志愿規(guī)劃師課程由向陽生涯研發(fā),旨在培養(yǎng)功底扎實的實戰(zhàn)型高考志愿規(guī)劃和志愿咨詢高級專家人才。培訓考核合格可獲得級《高考志愿規(guī)劃師(高級)》證書持證執(zhí)業(yè)。

高考志愿規(guī)劃師幫助學生科學分析自身特點，制定正確符合自身特點的學習計劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并科學填報高考志愿。幫助學生全面地了解自身，樹立清晰的職業(yè)發(fā)展目標，促進選擇適合的專業(yè)和大學。

高考志愿規(guī)劃師幫助家長、教師和學校正確分析學生的心理變化特點、學習狀態(tài)，幫助家長和教師掌握正確的教育方法、溝通技巧等，有利于親子交流，師生交流，促進學校和家庭對孩子的教育和培養(yǎng)。