高校擴(kuò)招已快二十多年，大學(xué)學(xué)歷不斷貶值，即便大學(xué)甚至研究生畢業(yè)，似乎也無(wú)法保障擁有滿(mǎn)意的工作，職業(yè)選擇成年輕人面臨的重大難題。職場(chǎng)內(nèi)卷化，很多擁有大學(xué)學(xué)歷的年輕人在進(jìn)入職場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷不再具有優(yōu)勢(shì)，同一職位的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。大學(xué)畢業(yè)踏入社會(huì)先找到工作再說(shuō)，但好工作資源有限。

工作多年的年輕人中，工作越久越焦慮的很多，他們對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇和人生規(guī)劃很迷茫。作為一家二十年專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)和培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，向陽(yáng)生涯接待的八萬(wàn)多客戶(hù)中，有百分之六十以上都是三十歲以下的年輕人，他們接受過(guò)高等教育，擁有看似穩(wěn)定的工作，但他們大多擔(dān)心現(xiàn)在的工作缺乏職業(yè)發(fā)展前景，努力工作卻看不到回報(bào)。向陽(yáng)生涯的首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)老師說(shuō)：“每個(gè)人的職業(yè)生涯長(zhǎng)達(dá)三四十年，職業(yè)的命運(yùn)掌握在自己手中，想要有個(gè)好的職業(yè)前途，就需要好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯?！?br />
所以說(shuō)在職場(chǎng)，做好職業(yè)選擇比努力更重要，選擇適合的職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)發(fā)展道路越走越寬。要在職業(yè)發(fā)展中獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就需要有明確的職業(yè)目標(biāo)。

案例故事：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，只能一輩子做助理了嗎

三年前，在杭州某高校就讀應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的陳蕓（化名），在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入杭州一家外貿(mào)公司做銷(xiāo)售助理，工作兩年之后，家庭條件尚可的她毅然從公司請(qǐng)辭了，原因很簡(jiǎn)單：職業(yè)發(fā)展空間受限。每天踏進(jìn)電梯到格子間做事到下班，陳蕓在兩年的工作中，幾乎天天機(jī)械地完成著表單和文件，沒(méi)有積累太多工作經(jīng)驗(yàn)，看不到職業(yè)發(fā)展前景。

但辭職一個(gè)月后，陳蕓能找到的新工作大多是以前差不多，公司內(nèi)部助理或業(yè)務(wù)相關(guān)類(lèi)；她也深知自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力有限，又想找到適合自己的職業(yè)。她沒(méi)有繼續(xù)找工作，而是考慮起職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，她覺(jué)得自己不能再這樣漫無(wú)目的地內(nèi)耗下去了，是時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。在網(wǎng)絡(luò)上她找到向陽(yáng)生涯，這家專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)的機(jī)構(gòu)，希望能得到職業(yè)規(guī)劃師的幫助。

陳蕓在提交了自己的簡(jiǎn)歷和職業(yè)咨詢(xún)表之后，向陽(yáng)生涯的指導(dǎo)老師為她找到了匹配的職業(yè)規(guī)劃師李老師，李老師曾在知名外資企業(yè)做人力資源管理工作近十年，已獲ccp生涯規(guī)劃師證書(shū)（CCP）、高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師證書(shū)（CCDM），是專(zhuān)業(yè)資深的職業(yè)規(guī)劃師。

周六的下午，陳蕓坐高鐵從杭州趕到了位于上海的向陽(yáng)生涯咨詢(xún)室，見(jiàn)到了職業(yè)規(guī)劃師李老師。李老師給剛坐下的陳蕓倒了杯水，開(kāi)始面對(duì)面的咨詢(xún)。作為職業(yè)規(guī)劃師的李老師傾聽(tīng)她這兩年來(lái)的職場(chǎng)經(jīng)歷。其實(shí)在與陳蕓溝通探討前，李老師早通過(guò)陳蕓提供的簡(jiǎn)歷和職業(yè)咨詢(xún)表等，對(duì)她的職業(yè)經(jīng)歷有了初步認(rèn)知。她最大的問(wèn)題是由于自我認(rèn)知不夠清晰、缺乏對(duì)職場(chǎng)環(huán)境的了解，所以職業(yè)選擇面窄。

職業(yè)規(guī)劃師李老師與陳蕓面對(duì)面地溝通：“其實(shí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的你職業(yè)選擇是很多的，如果能清晰地了解自己的性格和興趣，找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)發(fā)展定位，相信你在工作中會(huì)有成就感，進(jìn)而能獲得好的發(fā)展前景?！痹谧稍?xún)的剛開(kāi)始，我就幫助她樹(shù)立信心。

“我想我確實(shí)不是很了解自己，第一份外貿(mào)銷(xiāo)售助理工作也好不容易找到的，剛開(kāi)始努力工作，想做出點(diǎn)成就，但工作兩年后我發(fā)現(xiàn)根本不喜歡這樣的工作?！彼^續(xù)訴說(shuō)著自己的苦楚。在結(jié)合MBTI專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果，ISTP的朱蕓的性格屬于內(nèi)傾、感覺(jué)、思考和理解型。有邏輯性、實(shí)際、務(wù)實(shí)、嫻靜、謙遜以及獨(dú)立。李老師與她繼續(xù)溝通，聊聊她對(duì)職業(yè)發(fā)展的理想。

“朱蕓，從你的職場(chǎng)經(jīng)歷和測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)看，大學(xué)讀的是應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，具備了良好的英文翻譯及函電書(shū)寫(xiě)能力，你有極強(qiáng)的責(zé)任心，做事有條理，具備快速學(xué)習(xí)的能力，并且臨場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠基本勝任銷(xiāo)售助理這一職位的核心素質(zhì)要求。但你想轉(zhuǎn)行，從專(zhuān)業(yè)方面考慮比較有壓力，你缺乏從事其他職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。如果仍從事原先的工作的話(huà)，確實(shí)不太熱衷，做沒(méi)有興趣工作是不能長(zhǎng)久的。”在與她探討后，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很糾結(jié)。

“我在辭職后內(nèi)心很糾結(jié)，是繼續(xù)從事外貿(mào)工作，還是轉(zhuǎn)行，如果要轉(zhuǎn)行路又在何方？”這時(shí)的她眉頭緊鎖，看起來(lái)很焦慮。

職業(yè)規(guī)劃師李老師發(fā)現(xiàn)她具有樂(lè)觀、積極、進(jìn)取等個(gè)性特點(diǎn)，擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，樂(lè)于助人，同時(shí)她有興趣在教育領(lǐng)域深入發(fā)展。在與她攀談中，發(fā)現(xiàn)對(duì)于職業(yè)發(fā)展有了初步的想法，朱蕓想離開(kāi)外貿(mào)行業(yè)，嘗試著做英語(yǔ)培訓(xùn)這塊的工作。李老師告訴她不妨從培訓(xùn)助理為目標(biāo)，進(jìn)入英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)，相信她良好的英語(yǔ)背景會(huì)在培訓(xùn)行業(yè)有很大發(fā)展空間。朱蕓最大的缺點(diǎn)是不喜歡挑戰(zhàn)，我鼓勵(lì)她跳出舒適圈，找到職業(yè)目標(biāo)后勇于嘗試新工作，相信能遇到更多的機(jī)會(huì)。

“那我現(xiàn)在怎么做，才能找到英語(yǔ)培訓(xùn)類(lèi)的工作呢？”找到職業(yè)目標(biāo)后的陳蕓想付諸行動(dòng)。

“培訓(xùn)助理是各大英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)崗位，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)的要求相對(duì)較低，你的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)背景和外貿(mào)公司的工作經(jīng)驗(yàn)基本可以勝任此工作。而你現(xiàn)在需要突出自己的軟技能，如學(xué)習(xí)能力，邏輯思維，提煉出和崗位相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)去有目標(biāo)地投簡(jiǎn)歷，同時(shí)利用找工作面試的機(jī)會(huì)，了解自己對(duì)于培訓(xùn)這個(gè)職位的認(rèn)知及差距，近一步明確自己的需求，明晰自己的職業(yè)遠(yuǎn)景；有機(jī)會(huì)選擇參加相關(guān)的培訓(xùn)課程提高職場(chǎng)技能；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或培訓(xùn)等各種可能的機(jī)會(huì)，拓展在目標(biāo)領(lǐng)域的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，相信找到適合的工作并非難事?！痹谧稍?xún)的最后，我分享了如何求職和找到工作后快速勝任方法，希望能幫助她盡早找到工作。

去年，向陽(yáng)生涯咨詢(xún)部的老師對(duì)朱蕓進(jìn)行電話(huà)回訪，了解她的工作近況。她已如愿進(jìn)入到杭州一家大型企業(yè)的培訓(xùn)部做培訓(xùn)協(xié)調(diào)，她正努力嘗試線上英語(yǔ)教學(xué)，清晰地掌握自己職業(yè)發(fā)展的方向的她有信心將這份工作做好。