很多人大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入職場后，發(fā)現(xiàn)自己不能選擇“命運”而迷茫，或許他們因找到的工作根本不適合而焦慮，或許他們進(jìn)入夕陽行業(yè)期待轉(zhuǎn)行又擔(dān)心。為什么給“命運”標(biāo)引號呢？因為錯誤的職業(yè)選擇不會真正決定一生的命運，它只是人生若干次的小選擇，如果在職業(yè)方面選擇錯誤的話可再次選擇，但如果能做好先做好職業(yè)規(guī)劃，再選擇適合自己的職業(yè)道理，為何不能少走彎路，盡早走上康莊大道呢？

進(jìn)入職場后，大多數(shù)的我們就成為“打工人”，而現(xiàn)在的年輕人對于工作的忠實度遠(yuǎn)不如老一輩人，那其實是經(jīng)濟高速發(fā)展下，萌生出更多新行業(yè)和職業(yè)可選擇。如果工作多年，對所在的行業(yè)或所從事的工作不滿意，其實是缺乏職業(yè)規(guī)劃，沒有職業(yè)目標(biāo)往往會找到工作就做，工作不滿意就跳槽，浪費很多時間。

作為一家已成立二十年的職業(yè)規(guī)劃咨詢和培訓(xùn)機構(gòu)，向陽生涯接待過的客戶已達(dá)八萬多，他們在職業(yè)規(guī)劃師幫助下，盡早找到適合自己的職業(yè)定位，進(jìn)而做完職業(yè)規(guī)劃后，找到適合的工作，并在工作中激發(fā)源源不斷的動力，取得不錯的成就。

就在前年這個時候，原本金三銀四跳槽季，就有個大學(xué)畢業(yè)剛工作兩年的年輕人找到向陽生涯。徐老師從事職業(yè)規(guī)劃工作已經(jīng)五年，還擁有六年的企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗及四年獵頭經(jīng)驗，已獲得ccp生涯規(guī)劃師證書（CCP）、高級職業(yè)規(guī)劃師證書（CCDM），是專業(yè)資深的職業(yè)規(guī)劃師。經(jīng)過前期準(zhǔn)備包括咨詢顧問溝通、調(diào)研問卷測評分析等工作之后，徐老師通過網(wǎng)絡(luò)和這個年輕人進(jìn)行面談，完成職業(yè)咨詢。

案例故事：在知名汽車公司做測試工程師，工作穩(wěn)定收入尚可，但不適合怎么辦

畢業(yè)于南京某大學(xué)機械專業(yè)的吳浩（化名），在當(dāng)?shù)啬惩赓Y汽車公司的研究所工作，負(fù)責(zé)整車底盤系統(tǒng)的電子系統(tǒng)功能邏輯測試，這個年輕人工作兩年后，感覺這份技術(shù)工作并不適合自己，想轉(zhuǎn)行又沒有方向。

“雖然在知名汽車公司工作很穩(wěn)定，收入尚可，但我想轉(zhuǎn)行可行嗎？”當(dāng)吳浩通過網(wǎng)絡(luò)視頻與徐老師開始交流后，他很焦慮地提出這樣的問題。

“你現(xiàn)在最大的問題是對于自己的性格了解不清，要解決難題，先通過測試了解自己的性格和興趣，再做個職業(yè)規(guī)劃后轉(zhuǎn)行才比較穩(wěn)妥。你心中有職業(yè)選擇嗎？”對于這個年輕人，徐老師首先要幫助他找到問題癥結(jié)所在。

“現(xiàn)在大多數(shù)主機廠研究所待遇不錯，但我不想從事技術(shù)行業(yè)，有離開汽車行業(yè)的想法，但是不知適合什么崗位和行業(yè)？我平時下班就可喜歡打開網(wǎng)絡(luò)探索?！彼f了自己模糊的興趣。

當(dāng)徐老師問及吳浩的職業(yè)目標(biāo)時，他表示其實他并沒有具體的職業(yè)目標(biāo)，剛畢業(yè)時隨大流進(jìn)入汽車行業(yè)工作，他希望找到能發(fā)揮特長，適合自己的成長和發(fā)展的空間和較好的薪資待遇的職業(yè)。

吳浩的MBTI性格測試結(jié)果是ISTP操作者和演奏者型，邏輯性強，實用主義，比較注重事實依據(jù)；安靜謙遜不自傲，務(wù)實又講求實際；自主性強，由于非常務(wù)實，能很好的利用一切可以利用的資源，而且很會瞧準(zhǔn)時機。

徐老師與吳浩深入交流后，他知道內(nèi)向的自己其實做事并不主動，喜歡被別人推著走，有點拖延癥，在工作中不喜歡和別人打交道，喜歡埋頭做事。

徐老師發(fā)現(xiàn)吳浩找到職業(yè)規(guī)劃師咨詢，換工作的意愿很強烈，但他在汽車公司工作兩年后，除了測試工作外，他也沒有其他工作經(jīng)驗。而他說喜歡在實踐中學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在工作中遇到的問題，就會通過查閱相關(guān)的資料學(xué)習(xí)，內(nèi)向的他工作之余對各種知識都感興趣并學(xué)習(xí)。他希望我能給予他建議，如何選擇新的工作?，F(xiàn)在的工作并不忙，在工作之余如何學(xué)習(xí)提升，為將來的求職做好準(zhǔn)備。

職業(yè)定位清晰后，要如何實施

吳浩在職業(yè)的興趣和真正的職業(yè)的探索的經(jīng)驗較少，以他的工作職業(yè)性格及職業(yè)價值觀結(jié)合本人需求的分析下，他在霍蘭德職業(yè)性格測試中“調(diào)查”這一維度的分?jǐn)?shù)尤其突出，且有較強的專業(yè)精神，專注于問題發(fā)現(xiàn)和解決，并且邏輯能力和數(shù)學(xué)較強，這個非常具有發(fā)展前景行業(yè)作為探索。徐老師與之共同探討后，在學(xué)校里就喜歡互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的他，將互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析師這個職業(yè)作為職業(yè)定位。

吳浩可以通過書籍和網(wǎng)絡(luò)了解互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析的現(xiàn)狀和最新信息，而身在南京這樣的二線城市，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展也是比較迅猛的。相信對于有心進(jìn)入這行業(yè)的他，從基礎(chǔ)開始做起，應(yīng)該不是難事，去網(wǎng)絡(luò)上搜索互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析專員或助理的工作機會，如果有機會進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司，盡快學(xué)習(xí)相關(guān)崗位的職位的技能，初步了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，不斷明確及修正自己需要儲備的知識及技能；進(jìn)一步探索崗位并開始累積專業(yè)技能。其實對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)對于吳浩來說不難，更需要解決的問題是他要學(xué)習(xí)與人溝通，團(tuán)隊合作的能力，包括本部門和跨部門。

工作三五年后，如果吳浩計劃在互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析方面有提升的話，就需要分析行業(yè)和宏觀的層面進(jìn)行深入，預(yù)測未來行業(yè)的發(fā)展，競爭對手的業(yè)務(wù)構(gòu)成，幫助公司制定戰(zhàn)略發(fā)展計劃，并及時跟蹤和分析市場動態(tài)，從而及時對戰(zhàn)略進(jìn)行不斷優(yōu)化。鍛煉專業(yè)的能力及累積人脈，包括公司與行業(yè)。

內(nèi)向的吳浩已經(jīng)對于自己的職業(yè)發(fā)展方向非常清楚的，他也在現(xiàn)有的工作中努力地與主管和同事客戶等進(jìn)行交流，這對他來說確實是個非常大的挑戰(zhàn)。如果能克服自己的這個弱點，再加上自己對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的鉆研學(xué)習(xí)，相信他能走出自己的小圈子，職業(yè)發(fā)展會有前途。