為什么越來越多家長開始學(xué)習(xí)UAPM高考志愿規(guī)劃師?我們今天來了解一下。
在向陽生涯,每年的高考季前后,各大官方媒體后臺(tái)都會(huì)收到五花八門的咨詢求助信息。這些求助信息來源遍布全國各地,尤其在近幾年,幾個(gè)新高考改革的省份,在UAPM高考志愿規(guī)劃師師資認(rèn)證方面的需求異常強(qiáng)烈。
浙江、上海作為第一批新高考改革試點(diǎn)省份,為國家教育事業(yè)的推動(dòng)做出了不可磨滅的帶頭表率作用;第二批的北京、天津、山東、海南以及2021年新高考首考的第三批8省份,均為相對發(fā)達(dá)的、重視教育的國內(nèi)地區(qū)。
除開今年湖南、湖北、廣東、遼寧、福建、河北、重慶、江蘇8省份新高考首考推動(dòng)下,UAPM高考志愿規(guī)劃師師資宛如香餑餑一般受市場哄搶的推動(dòng),職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿規(guī)劃的意識(shí)愈發(fā)深入人心。
那么,為什么越來越多家長開始學(xué)習(xí)UAPM高考志愿規(guī)劃師?向陽君下面帶領(lǐng)大家一起來康康~
高考是人生的重要分水嶺,志愿填報(bào)是關(guān)系一生發(fā)展的關(guān)鍵抉擇。新高考背景下,高考志愿與選科、升學(xué)和職業(yè)規(guī)劃是相互關(guān)聯(lián)的綜合性活動(dòng)。
高考志愿則必須以長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃的視角來科學(xué)規(guī)劃,要基于對孩子的個(gè)性傾向、潛能挖掘、家庭與社會(huì)機(jī)會(huì),以及成績等因素深入分析的基礎(chǔ)上,厘清孩子未來發(fā)展方向。
通過對歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究,采用科學(xué)升學(xué)策略對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。做好高考志愿規(guī)劃,不只是讓高中生考上理想的大學(xué)和專業(yè),還能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,提升高考分?jǐn)?shù)。
相反,志愿規(guī)劃失誤會(huì)影響人一生的發(fā)展。
為此,向陽生涯主持創(chuàng)立了UAPM(UniversityApplicationPlanMentor)課程,課程體現(xiàn)了業(yè)內(nèi)多位頂尖高手的智慧,凝結(jié)了30+期高考志愿規(guī)劃師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),旨在培養(yǎng)功底扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)型高考志愿規(guī)劃和志愿咨詢專家人才。
一般來說,學(xué)生自己主動(dòng)來咨詢且沒問過的家長的這部分群體,基本上都有著很強(qiáng)的自我獨(dú)立意識(shí),這部分孩子有主見,對于自己的未來,有思考過、主觀能動(dòng)性較強(qiáng)。
在向陽生涯還存在另外一個(gè)客觀事實(shí),那就是:
越來越多家長開始學(xué)習(xí)UAPM高考志愿規(guī)劃師,正是由于他們認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿規(guī)劃的意義所在。好的規(guī)劃能夠幫助孩子基于“向陽職業(yè)規(guī)劃模型”找準(zhǔn)職業(yè)定位。
好的規(guī)劃也能依據(jù)向陽生涯嫡系傳承舒伯的職業(yè)規(guī)劃方法論,拿出可應(yīng)用在學(xué)生身上的能夠落地執(zhí)行的方案。甚至細(xì)致到符合學(xué)生個(gè)性化的SMART原則下、能夠一步步實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和目標(biāo)的通道設(shè)計(jì)。
在2021高考季過后,即將有甘肅、黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、廣西七省份開啟另一輪新高考改革,他們將在2024年迎來的自己的新高考首考。
新高考改革遍及全國的步伐愈發(fā)加快,高考志愿規(guī)劃的市場人才缺口將繼續(xù)增加。因此,為什么越來越多家長開始學(xué)習(xí)UAPM高考志愿規(guī)劃師?相信不用向陽君多說,諸君心中已有答案。更多問題,歡迎私信騷擾向陽君。
為什么越來越多家長開始學(xué)習(xí)UAPM高考志愿規(guī)劃師?
3528 閱讀 來源: 關(guān)鍵詞: 高考志愿規(guī)劃師 高考規(guī)劃師 UAPM 2021年08月31日
案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
- 職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果:
- MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
- 個(gè)人職業(yè)困惑描述:
- 1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】

指導(dǎo)顧問:陸金美
上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人
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