10月6號，梅西在接受媒體采訪時(shí)表示，2022年卡塔爾世界杯將是他最后一屆世界杯。

球迷們感到非常不舍，但梅西已經(jīng)35歲了，大部分球員到了這個(gè)年級就該退役了，即便是梅西也不能避免。

在綠茵場上馳騁18年，梅西創(chuàng)造了太多的輝煌，出場778次，打進(jìn)672個(gè)球，幫助隊(duì)伍拿下10個(gè)聯(lián)賽冠軍，4個(gè)歐冠冠軍，7個(gè)國王杯，7個(gè)超級杯，3個(gè)歐超杯，3個(gè)世俱杯。

梅西是足球界的頂配隊(duì)員，金球獎(jiǎng)、世界足球先生、西甲金靴獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟。

球迷們永遠(yuǎn)難以忘記，每次梅西進(jìn)球時(shí)雙手指向天空的標(biāo)志性動(dòng)作，他的颯爽英姿，他跑起來帶風(fēng)的少年意氣，他鮮衣怒馬的一路輝煌！

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梅西的標(biāo)志性動(dòng)作，就是進(jìn)球時(shí)在胸口畫一個(gè)十字，親吻右手，雙手指向天空。

梅西是在致敬自己的外婆。

足球這條路是外婆帶領(lǐng)他走進(jìn)來的，外婆是狂熱的足球愛好者，她經(jīng)常帶梅西去看街區(qū)的足球?qū)官?，在發(fā)現(xiàn)梅西身上的足球天賦之后，外婆不斷鼓勵(lì)、培養(yǎng)他往這方面發(fā)展。

在一次觀看比賽的過程中，教練表示缺少一名隊(duì)員，希望觀眾席有人能夠補(bǔ)上。當(dāng)時(shí)只有4歲的梅西不符合條件，但是外婆和教練據(jù)理力爭，堅(jiān)持讓小梅西上場。最終，梅西在那場比賽中梅開二度，展現(xiàn)了與年齡不相符合的足球能力。

孩子的天賦是上帝最好的禮物，家長如果懂得珍惜孩子的天賦，并且不斷培養(yǎng)他這方面的興趣，孩子長大之后便極有可能成為這方面的佼佼者。

梅西的外婆就是這樣做的，她不斷地鼓勵(lì)梅西，支持梅西，并且篤定的告訴他，你將會(huì)成為世界上最好的球員。

外婆的鼓勵(lì)給了梅西極大的信心，同時(shí)培養(yǎng)了梅西踢足球的興趣。

4歲時(shí)，梅西加入了當(dāng)?shù)氐木銟凡扛裉m多里，父親剛好擔(dān)任他的教練。

雖然梅西的童年處在貧困當(dāng)中，但是他的家庭對他未來的職業(yè)發(fā)展給予了極大的支持，梅西的精神非常富足，沒有什么比做自己熱愛的事情更令人興奮的了，梅西在成長的過程中不斷增長自己的技能，最終在巴薩大展風(fēng)采。

02

按照舒伯的“人生階段論”，從出生到14歲，是孩子的成長階段，其中具體分為：

幻想期（4歲至10歲）：兒童從外界感知到許多職業(yè)，對于自己覺得好玩和喜愛的職業(yè)充滿幻想并進(jìn)行模仿。在這個(gè)時(shí)期，幻想中的角色扮演很重要。

興趣期（11歲至12歲）：以興趣為中心，會(huì)理解、評價(jià)職業(yè)，開始做職業(yè)選擇。

能力期（13歲至14歲）：開始考慮自身?xiàng)l件與喜愛的職業(yè)是否相符合，有意識地進(jìn)行能力培養(yǎng)。

這個(gè)階段大約是從孩子出生到初中畢業(yè)，在這個(gè)時(shí)期的孩子對于很多事物都有興趣，但是能否抓住孩子的“三分鐘熱度”，就體現(xiàn)了父母教育能力的高下。

有遠(yuǎn)見的父母往往非常重視孩子所表現(xiàn)出的興趣和天賦，并且不斷的給予鼓勵(lì)，讓孩子往這方面發(fā)展。興趣是最好的老師，這種培養(yǎng)方式不僅孩子學(xué)的開心，而且對孩子未來的職業(yè)發(fā)展大有助力。

比如著名的漫畫家蔡志忠，他是一個(gè)從小有畫畫天賦，有著畫畫信仰的孩子。

在讀小學(xué)的時(shí)候，蔡志忠就決定了自己這輩子就要畫畫，父母對于他的決定非常支持，父親送給他了一面小黑板，讓他在上面畫畫。

從小，家里就會(huì)給他買很多漫畫、畫冊，小蔡志忠沉浸在書本當(dāng)中，他天生就有在頭腦中構(gòu)建畫面的能力，因此后來自然而然從事了漫畫創(chuàng)作行業(yè)。

蔡志忠認(rèn)為，一個(gè)漫畫家必須要具備三個(gè)條件：第一，要會(huì)畫漫畫；第二，要有故事；第三，要有用圖像講故事的能力。

而他天生就具備這些能力，理解了漫畫家這個(gè)行業(yè)的真諦，做好這份工作自然就不難了。在漫畫界深耕多年之后，蔡志忠的聲譽(yù)越來越大，時(shí)至今日，他依然每天要畫畫很長時(shí)間，因?yàn)楫嫯媽λ麃碚f是種享受，是最佳的消費(fèi)時(shí)間的方式。

03

把興趣變成職業(yè)是非常幸運(yùn)的事情，父母在孩子成長當(dāng)中能給的助力有兩方面。

1、家庭成員職業(yè)的相互影響

家庭對職業(yè)生涯的影響是很大的，在古代，很多職業(yè)都是有世襲的。

如“軍、民、匠、灶”，是封建社會(huì)不少朝代在籍人口的基本戶種，這些職業(yè)是世代相傳的。即使在今天，醫(yī)生的兒子當(dāng)醫(yī)生，律師的兒子當(dāng)律師，總統(tǒng)的兒子當(dāng)總統(tǒng)……這仍然是一個(gè)比較普遍的社會(huì)現(xiàn)象。

很多人的高考志愿，職業(yè)選擇都會(huì)受到家庭的影響。如果家里本身有從事這方面工作的人，那么對于孩子的職業(yè)發(fā)展有天然的助力。

父母和孩子相處的時(shí)間很長，能夠從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給予滋養(yǎng)，讓孩子在平常的生活當(dāng)中就能夠接觸到未來職業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，更加便捷的獲得成長。

同時(shí)家庭的相關(guān)資源，也能夠給孩子未來的發(fā)展帶來幫助。



2、孩子的培養(yǎng)方向

按照舒伯的“人生階段論”，15~24歲是人生的探索階段。

這個(gè)階段，人們在進(jìn)行自我推敲與職業(yè)探索中，體會(huì)職業(yè)的作用。使職業(yè)偏好逐漸具體化、特定化并實(shí)現(xiàn)職業(yè)偏好。主要通過學(xué)校學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等機(jī)會(huì)，進(jìn)行自我考察、角色鑒定和職業(yè)探索，完成擇業(yè)及初步就業(yè)。因此該階段在選擇職業(yè)時(shí)有較大彈性。

根據(jù)向陽生涯21年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在尋求職業(yè)規(guī)劃咨詢幫助的社會(huì)成人中，超過85%的問題，都是由于15~24歲探索階段沒有處理好引起的。

所以，如果能從小就確立孩子的興趣愛好，明確孩子的天賦，盡早培養(yǎng)孩子可能的職業(yè)方向，就能極大的避免這個(gè)問題。

許多家長來參加CCP生涯規(guī)劃師課程，就是為了幫助自己的孩子。

CCP生涯規(guī)劃師課程，將會(huì)教你如何通過興趣找職業(yè)，判斷孩子的興趣應(yīng)該如何挖掘，孩子的興趣能否轉(zhuǎn)化為未來的職業(yè)。



同時(shí)還會(huì)教你如何判斷自己孩子的性格類型，不同性格類型的孩子做事的偏好不同，理解孩子的性格，興趣愛好，能夠更好的培養(yǎng)孩子。

孩子的青少年時(shí)期是最佳的職業(yè)探索期，在這個(gè)階段如果有父母的幫助，讓他的天賦得以有舞臺展現(xiàn)，對于孩子一生有著非常重要的作用。寓教于樂，在于孩子本身感興趣，興趣+天賦+父母的培養(yǎng)，孩子的能力將會(huì)被發(fā)揮到最大，孩子也會(huì)發(fā)展的很快樂。

CCP課程當(dāng)中的2條核心理念、3大應(yīng)用領(lǐng)域、7大理論模型、8項(xiàng)簡快技法、12個(gè)主題、60個(gè)知識塊，清晰的向你講解人的職業(yè)發(fā)展規(guī)律，讓你清晰的看到如何培養(yǎng)孩子，如何把握孩子成長的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

比如在孩子高中填志愿階段，如何找到正確的職業(yè)方向，避免走彎路。讓孩子在出社會(huì)之前找到合適的發(fā)展方向，不至于在畢業(yè)后碌碌無為，自己也過得不開心。

還有的家長想要明確如何給孩子做清晰的職業(yè)規(guī)劃，對于職業(yè)發(fā)展有更加深入的了解，所以還會(huì)深入的學(xué)習(xí)CCDM課程，對于每個(gè)模塊的知識體系有更深入的了解，對于職業(yè)規(guī)劃的應(yīng)用更加清晰。CCDM的課程更具實(shí)操性，家長不僅可以給孩子出具詳細(xì)的職業(yè)報(bào)告，還能用這門職業(yè)規(guī)劃技術(shù)幫助更多的人。

父母是孩子最好的幫手，有了父母助力，孩子必將如虎添翼！獲得更好的發(fā)展！