CCP生涯規(guī)劃師由我國職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者向陽生涯研發(fā)（2007）并不斷改版升級，是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育通用認證課程，旨在培養(yǎng)一批兼具國際視野和本土落地能力的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才。該項目先后獲得了國家人社部、教育部、中管院及國資委等多個部委有關部門的認可，并在全國大力推廣。

很多朋友不太了解生涯規(guī)劃師這個職業(yè)，會很疑惑地問，什么樣的情況下我才需要做生涯規(guī)劃呢？怎么做呢？

少兒（8-12歲）

現(xiàn)在針對小學生也有生涯啟蒙課了，當然這個階段的孩子畢竟還沒定性，還談不上正式的規(guī)劃，只是借助一些科學的工具和方法，把握住孩子們的天賦，去喚醒他們對未來的一個想象。

中學（12-18歲）

進入中學，參加中考、高考，需要填報志愿，這個時候生涯教育就比較明顯了，讓青少年開始接觸自我探索，建立自我認知的心理。

這一時期生涯規(guī)劃側重于：學業(yè)規(guī)劃、高考志愿填報、大學預科等。

職前（18-22歲）

進入大學之后，職業(yè)規(guī)劃就變得非常重要，關系著大學畢業(yè)之后的走向。

這一時期生涯規(guī)劃側重于：就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃、職前教育、職業(yè)技能教育、簡歷面試提升等。

員工（22-25歲）

大學畢業(yè)之后，正式面臨就業(yè)問題，該選擇什么樣的工作？入職頭3年，能適應工作么？是否需要重新定位？

這一時期生涯規(guī)劃側重于：職業(yè)化適應培訓、職業(yè)定位咨詢、職業(yè)發(fā)展教練等。

中層（25-35歲）

工作幾年，進入中層，會考慮是否還有發(fā)展空間？怎么突破瓶頸？如何兼顧事業(yè)和家庭？

這一時期生涯規(guī)劃側重于：高潛員工培訓、職業(yè)再定位、職業(yè)瓶頸突破等。

高管（40-65歲）

隨著年齡越來越大，會考慮工作生活是否平衡？要不要轉型？有沒有實現(xiàn)自我價值？

這一時期生涯規(guī)劃側重于：生涯領導力與個人使命、使命愿景探索、事業(yè)選擇與發(fā)展教練等。

所以，生涯規(guī)劃貫穿了我們整個的人生之旅，而當你意識到你的生涯需要規(guī)劃的時候，其實就是它最好的時機。

以上是職業(yè)生涯規(guī)劃師教你如何做職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟。在實踐中，職業(yè)生涯規(guī)劃師還會結合個人的情況和職業(yè)市場的變化，為個人提供更加專業(yè)和具體的指導和支持。