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西湖大學(xué)校長施一公一通電話“截走”677分考生志愿:擊碎“名校濾鏡”,高考志愿“適合大于一切”

20211 閱讀 來源:向陽生涯 關(guān)鍵詞: 高考志愿規(guī)劃    2025年08月12日

今年高考,重慶考生萬鑫宇考出了677分的好成績,但就在志愿填報(bào)截止前1個(gè)小時(shí),正在北京大學(xué)參加強(qiáng)基計(jì)劃面試的他,接到了西湖大學(xué)校長施一公院士的一通電話,雙方聊完后,萬鑫宇直接第一志愿改報(bào)西湖大學(xué),并被成功錄取。隨后“西湖大學(xué)校長施一公聯(lián)系考生邀請報(bào)考”的詞條沖上熱搜,引發(fā)公眾關(guān)注和熱議。

萬鑫宇的媽媽文麗娟起初聽說兒子改了志愿,也是難以接受。按照她的想法,兒子應(yīng)該是中科大保底,全力沖刺清北,“氣得讓他復(fù)讀,甚至說要斷絕關(guān)系。”

然而,萬鑫宇這個(gè)看似"叛逆"的選擇,正是近年來越來越多高考志愿填報(bào)中的新變化——當(dāng)“名校光環(huán)”的濾鏡逐漸碎裂,新一代考生正用理性與勇氣,改寫著屬于自己的志愿選擇邏輯。

西湖大學(xué)校長施一公一通電話“截走”677分考生志愿:擊碎“名校濾鏡”,高考志愿“適合大于一切”

1、校長親自打來電話“搶人”,擇校遵循本心“一拍即合”

萬鑫宇一直都是品學(xué)兼優(yōu)的孩子。上高中后,曾經(jīng)兩次獲得化學(xué)競賽省市一等獎(jiǎng),他本來是準(zhǔn)備走“競賽升學(xué)”這條路,最初的目標(biāo)是北大。他為兼顧全國中學(xué)生化學(xué)奧賽付出了很多,高二時(shí)直接停課半年準(zhǔn)備比賽。最后無奈在競賽中失利,兩年的辛苦付之東流,但他很快調(diào)整狀態(tài)后,重新回到高考班級(jí),進(jìn)入到正常的課程學(xué)習(xí)中,“一條路沒走通,就要換一條賽道繼續(xù)跑。”終于他在高考中獲得了677分的好成績。

針對(duì)網(wǎng)傳的“拒絕北大”其實(shí)是誤解,據(jù)其媽媽說,“鑫宇差北大強(qiáng)基的錄取分?jǐn)?shù)0.26分,且填報(bào)西湖大學(xué)前,他的第一志愿是浙江大學(xué)?!毙薷闹驹笗r(shí),媽媽文麗娟并不在場,得知這個(gè)消息后的第一反應(yīng)是生氣、不理解,以為西湖大學(xué)是“野雞大學(xué)”,但后來多方面了解后,才決定支持兒子的選擇,“兒子很有想法,覺得西湖大學(xué)更適合自己。他的理想就是投身咱們國家的半導(dǎo)體材料技術(shù)研究,科研報(bào)國?!?

據(jù)悉,今年(2025年)是西湖大學(xué)首次走出浙江招生,其中重慶錄取10人,最低分669分,萬鑫宇正是第一批被錄取的重慶生源,“西湖大學(xué)的氛圍很吸引我,我想以后在那里搞科研,研究半導(dǎo)體?!?

西湖大學(xué)是一所新型的民辦研究型大學(xué),定位是聚焦基礎(chǔ)科學(xué)與前沿技術(shù)。校長施一公的辦學(xué)理念和科研資源一直以來都是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

西湖大學(xué)實(shí)行的是“一人一策”“一人多導(dǎo)”的培養(yǎng)方案,每位本科生配備專屬導(dǎo)師,組成“學(xué)術(shù)導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師”三層導(dǎo)師制。學(xué)生們大一即可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,接觸一線科研項(xiàng)目,可以實(shí)現(xiàn)因材施教,學(xué)術(shù)路徑完全自主定制。

向陽生涯認(rèn)為,西湖大學(xué)科研資源強(qiáng)大,學(xué)生數(shù)少,本科階段就能實(shí)現(xiàn)一對(duì)一導(dǎo)師指導(dǎo),學(xué)生更容易得到重視。對(duì)立志于投身科研的學(xué)生來說,從本科開始,就可以接受頂尖培養(yǎng),專心研究,避免了許多時(shí)間的浪費(fèi),比如升學(xué)準(zhǔn)備,接受通識(shí)教育等等,這對(duì)學(xué)生來說可能是個(gè)極大的機(jī)遇。

校長施一公之所以能夠一通電話“截走”萬鑫宇的志愿,也正是萬鑫宇在理性與勇氣的思考下,選擇的一條“適合自己的路”。

高中生人生分流圖

(高中生人生分流圖)

2、高考志愿“適合大于一切”,興趣+規(guī)劃是“成才成功密碼”

高考志愿適合大于一切。從考生角度來講,如何確保自己成才、成功則是關(guān)鍵,而不是一味追求名校。

近年來的高考志愿填報(bào),越來越多像萬鑫宇這樣“反常識(shí)”的選擇出現(xiàn):

比如浙江女生賀顯貽高考604分,超過浙江省特招線12分、普通類一段線114分,明明能上重點(diǎn)本科的她,卻偏偏選了高職院?!洳殬I(yè)學(xué)院的定向培養(yǎng)軍士,面對(duì)外界“浪費(fèi)分?jǐn)?shù)”的質(zhì)疑,她很淡定:“與其為了名校選不喜歡的專業(yè),倒不如選擇適合自己、自己喜歡的院校和專業(yè),畢竟這對(duì)自己未來的發(fā)展至關(guān)重要。”

另有一名小伙吳軒哲以687分的高考成績成為空軍招飛全國榜首,這個(gè)成績其實(shí)能讓他選擇頂尖高校的熱門專業(yè),但他仍然堅(jiān)持夢想,選擇招飛,他的父親表示,“空軍飛行員能同時(shí)發(fā)揮他的身體優(yōu)勢和智力優(yōu)勢。祖國需要,就是他的志愿。這種認(rèn)識(shí)比分?jǐn)?shù)更寶貴?!?

這些“反常識(shí)”選擇的共性,本質(zhì)上是由考名校優(yōu)先,轉(zhuǎn)化為職業(yè)規(guī)劃優(yōu)先??忌辉賹ⅰ皩W(xué)校層級(jí)”作為唯一標(biāo)尺,而是更關(guān)注“與自己的適合度”,以及“未來職業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?。正如向陽生涯一貫提倡的,從職業(yè)規(guī)劃角度看,適合自己的、能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),比“名校光環(huán)”更重要。清醒的考生們也越來越不再只問“這所學(xué)校夠不夠有名”,而更多考慮“這個(gè)專業(yè)能不能讓我成為想成為的人”。

高考志愿規(guī)劃師業(yè)務(wù)模型與邏輯圖

3、職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿規(guī)劃,中國孩子急需職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

高考志愿不是分?jǐn)?shù)匹配游戲,而是人生戰(zhàn)略路徑規(guī)劃的起點(diǎn)。因此,高考志愿規(guī)劃,考慮的不只是當(dāng)下的志愿填報(bào),更重要的是未來十年甚至一生的職業(yè)發(fā)展。

向陽生涯深知高考志愿對(duì)孩子未來職業(yè)發(fā)展的影響,填報(bào)志愿時(shí),每個(gè)學(xué)生情況都不一樣,要尊重興趣特長,判斷職業(yè)傾向,評(píng)估學(xué)習(xí)能力,做好專業(yè)選擇。專業(yè)的選擇,不僅要結(jié)合考生的職業(yè)取向系統(tǒng),包括性格、興趣、價(jià)值觀、使命,價(jià)值潛能系統(tǒng),包括天賦、智能、能力、學(xué)業(yè)水平,還有職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng),包含家庭、學(xué)校、產(chǎn)業(yè)、宏觀等方面的因素,綜合確定考生的職業(yè)方向。

向陽生涯職業(yè)規(guī)劃模型

然而,大部分孩子和家長并不像“萬鑫宇們”一樣思路明朗,他們不懂職業(yè)規(guī)劃,也沒有提前做好職業(yè)探索,很難找到適合的職業(yè)定位,于是孩子選了不適合、不喜歡的專業(yè),或錄取但不報(bào)到、或大二轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)重新高考、考研重新?lián)Q專業(yè)....因?yàn)楦呖贾驹高x錯(cuò)了專業(yè),不得不重新開始,耽誤幾年的學(xué)習(xí)生涯,背負(fù)再次選擇錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)。

在新高考改革下,選擇科目=選擇專業(yè)=選擇職業(yè),這是以終為始、環(huán)環(huán)相扣的決策鏈條。

向陽生涯的【舒伯職業(yè)生涯發(fā)展理論】提到:“15歲至24歲是人生中重要的探索階段,在這個(gè)時(shí)期,要做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、專業(yè)和工作的選擇”。

舒伯職業(yè)生涯發(fā)展理論

因此,不管家長還是校方,都要對(duì)職業(yè)規(guī)劃有清晰的認(rèn)知,在向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師和UAPM高考志愿規(guī)劃師的學(xué)員中,不光有未雨綢繆的學(xué)生家長,還有來自高校、高中、中職的工作人員,包括教師、輔導(dǎo)員、招生人員、就業(yè)服務(wù)人員等等。

生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容

(生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容)

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師,適用人群多,應(yīng)用場景廣:

?成為高考志愿規(guī)劃師,躋身百億市場,沖擊百萬年薪

?為子女未來保駕護(hù)航,包括高一選科、高考志愿、畢業(yè)求職等等

?幫助學(xué)校提升招生率、升學(xué)率、就業(yè)率

向陽生涯1對(duì)1職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)

(向陽生涯1對(duì)1職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù))

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)員中,就有不少人轉(zhuǎn)型職業(yè)規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師,在幫助他人的同時(shí),創(chuàng)造自己的財(cái)富。

UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲

(UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲)

【特別提示】

本篇新聞報(bào)道【西湖大學(xué)校長施一公一通電話“截走”677分考生志愿:擊碎“名校濾鏡”,高考志愿“適合大于一切”】內(nèi)容轉(zhuǎn)自向陽生涯公眾號(hào)(公眾號(hào)名稱:向陽生涯職業(yè)規(guī)劃文章,閱讀原文可微信搜索關(guān)注,想要了解更多職業(yè)規(guī)劃知識(shí)與職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容,請前往向陽生涯網(wǎng)站首頁!

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
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線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

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報(bào)考條件
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

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