最近找到向陽(yáng)生涯做咨詢的安娜是個(gè)小學(xué)英語(yǔ)老師，做了5年的老師之后，她對(duì)自己的職業(yè)感到精疲力竭，懷疑自己這些年做錯(cuò)了選擇。

安娜告訴我們，從小她的英語(yǔ)就很不錯(cuò)，長(zhǎng)大后父母希望她能有一份穩(wěn)定的工作，所以她去考教師資格證的時(shí)候得到了全家的支持，親戚朋友們都覺(jué)得性格溫和的她成為教師是最合適的選擇。

可是成為老師的第一年，安娜就發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)老師并不好當(dāng)。她并不討厭教書(shū)，但是對(duì)學(xué)校必須按照課本備課的刻板規(guī)定感到厭煩，一板一眼的教學(xué)滿足不了學(xué)生們的興趣，也很難激發(fā)她教學(xué)上的靈感。

她說(shuō)：“我其實(shí)期待我的工作里能更有挑戰(zhàn)性，而不是像現(xiàn)在一樣無(wú)聊?！睘榇?，她申請(qǐng)過(guò)調(diào)換年級(jí)，但是情況依舊沒(méi)有改善。

今年受疫情影響，學(xué)校普遍延遲開(kāi)學(xué)，這段時(shí)間里安娜想了很多，最終想要轉(zhuǎn)型的想法戰(zhàn)勝了繼續(xù)留下來(lái)的想法，于是她找到向陽(yáng)生涯尋求幫助。

小學(xué)英語(yǔ)老師，在大多數(shù)人眼里可以說(shuō)也算是一份不錯(cuò)的工作，但就是這樣一份工作，有的人樂(lè)在其中，有的人卻避之唯恐不及，不同的人面對(duì)同一個(gè)崗位會(huì)有截然不同的境遇。

什么樣的原因造成了這樣的現(xiàn)象？答案其實(shí)藏在每個(gè)人不同的性格里。

01

關(guān)于性格，不能用非好即壞簡(jiǎn)單區(qū)分

安娜對(duì)教師這份職業(yè)感到厭倦其實(shí)是她的性格注定的，雖然她外向，為人溫和，對(duì)待孩子很有耐心，但她是個(gè)喜歡靈活變通的人，這份工作最讓她不滿的就是太多的條條框框。

性格使然導(dǎo)致她對(duì)這份工作頗有怨言，那這是她性格的問(wèn)題嗎？其實(shí)每個(gè)人的性格不能簡(jiǎn)單用好壞來(lái)區(qū)分，尤其是在不同的職場(chǎng)環(huán)境下，對(duì)同一種性格的評(píng)價(jià)會(huì)大相徑庭。

比如最常見(jiàn)的內(nèi)向、外向性格，有調(diào)查顯示，在職場(chǎng)中至少有80%的管理者都更喜歡性格外向的員工，向陽(yáng)君還記得以前我們的一位CCP課程學(xué)員說(shuō)過(guò)，覺(jué)得外向性格的員工不會(huì)把話悶在心里，溝通起來(lái)更順暢。

外向的性格會(huì)讓一個(gè)人更容易融入集體，和其他人打成一片，但是也有一些職業(yè)需要人沉下心去研究，需要更大的專(zhuān)注力，這些工作對(duì)外向的人就是很大的挑戰(zhàn)，卻會(huì)讓內(nèi)向的人如魚(yú)得水。

再比如感性和理性，感性的人能設(shè)身處地的為他人著想，但是在一些嚴(yán)格的規(guī)章制度面前，這樣的性格也會(huì)給他們?cè)斐珊艽蟮睦_。所以一些性格在職場(chǎng)吃虧，并不意味著這些性格就是缺陷，有時(shí)只是待錯(cuò)了位置。

02

了解自己的性格，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)

俗話說(shuō)江山易改，本性難移，性格一經(jīng)形成便比較穩(wěn)定，我們無(wú)法短時(shí)間內(nèi)輕易改變自身的性格。

那么，既然待錯(cuò)了地方，就要找到真正適合自己的舞臺(tái)，才能真正發(fā)出自己的光芒。在這之前，一定要充分了解自己的性格。性格本身具有兩面性，利用好性格的特點(diǎn)，就能在職場(chǎng)發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。

舉個(gè)例子，很多人覺(jué)得內(nèi)向的人都不適合做銷(xiāo)售，但談判溝通技巧專(zhuān)家蘇珊·凱恩在她的暢銷(xiāo)書(shū)《內(nèi)向性格的競(jìng)爭(zhēng)力》一書(shū)中卻講過(guò)一個(gè)內(nèi)向的銷(xiāo)售冠軍的故事。

美國(guó)的銷(xiāo)售界明星喬恩·伯格，他是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、懂得傾聽(tīng)的內(nèi)向者，而他的成功原因是，“他將他的親和力用在嚴(yán)肅的話題上，用在扮演一個(gè)顧問(wèn)而不是勸說(shuō)者的角色上，因此這種親和力就變成了為他前程服務(wù)的一劑良方?！?

任何類(lèi)型的人都可以做任何工作，但個(gè)人的偏好決定了他們是否能處于最舒服的一種狀態(tài)，如果可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，自然可以發(fā)展得更順利也更開(kāi)心。

03

如何判斷自己的性格適合怎樣的職位？

了解自己不是一件容易的事，借助專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)工具，會(huì)是很好的選擇，MBTI職業(yè)性格測(cè)評(píng)就是目前最常用的測(cè)評(píng)工具之一，被廣泛應(yīng)用到了企業(yè)招聘選測(cè)試、內(nèi)部人才盤(pán)點(diǎn)還有職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)試等等的領(lǐng)域中。在世界五百?gòu)?qiáng)中，有80%的企業(yè)都有 MBTI 的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

工具再好，也需要專(zhuān)業(yè)的解讀，在今天的第67期CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師課程上，向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人洪向陽(yáng)老師就帶領(lǐng)著在場(chǎng)30多位學(xué)員，進(jìn)一步講解了MBTI測(cè)試在職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的理解和應(yīng)用。

想要了解MBTI，一定要講到一位著名的心理學(xué)家榮格，后來(lái)在榮格的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上，又有邁爾斯母女等人的不斷完善，形成了如今的MBTI性格測(cè)試。

通過(guò)CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師課程上關(guān)于MBTI的學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)，擁有同一偏好的人往往擁有類(lèi)似的特質(zhì)，可如果某一維度過(guò)高或過(guò)低，都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，比如：

I過(guò)高，E過(guò)低，會(huì)顯得主觀意識(shí)強(qiáng)，不切實(shí)際；

E很高，I過(guò)低，會(huì)顯得沒(méi)有沉淀，膚淺；

S很高，N很低，容易太現(xiàn)實(shí)，容易鉆牛角尖；

N很高，S很低，容易理想主義，好高騖遠(yuǎn)不落地；

......

作為一名專(zhuān)業(yè)的高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師，就應(yīng)該結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果和咨詢客戶的實(shí)際情況，作出合理的判斷。要意識(shí)到外部環(huán)境對(duì)于性格的影響，用一生的視角來(lái)看待性格的發(fā)展，更要深入的了解如何用好主導(dǎo)功能、輔助功能，如何開(kāi)發(fā)第三、第四功能，從而幫助咨詢客戶找到真正適合的職業(yè)定位。

如果自己看不清自己的性格，找不到真正適合自己的職業(yè)環(huán)境，如果做完了測(cè)評(píng)，面對(duì)結(jié)果也一知半解，尋求職業(yè)規(guī)劃師的幫助就是最快捷高效的選擇，特別是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師，一定為你答疑解難。

見(jiàn)過(guò)太多職場(chǎng)人受困于自己，更希望人人可以通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)人適其職，職得其人，人盡其才，才盡其用的圓滿境界，不要讓自己的性格變成自己的阻礙，而是要讓性格發(fā)揮閃光的一面，轉(zhuǎn)換正確的賽道，成功并不遙遠(yuǎn)！