創(chuàng)業(yè)，自己做老板聽上去是件美好的事，我們聽說的大多是創(chuàng)業(yè)成功的故事，那些勵志故事推動著打工族們逸動的心靈。但事實(shí)上市場不成熟或是經(jīng)驗(yàn)不足的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)失敗的案例其實(shí)更多。

朱虹（化名）就是這樣懷揣理想的女強(qiáng)人。她是個出生成長在四季如春的云南女孩，選擇在當(dāng)?shù)刈x大學(xué)也選擇在自己家鄉(xiāng)工作。國際貿(mào)易研究生畢業(yè)的她，已經(jīng)在大學(xué)期間考出會計(jì)從業(yè)證書，在學(xué)校里她也是學(xué)生會的積極份子，各在類活動中她的組織策劃能力得到很大地提高。本科畢業(yè)后她的第一份工作就是某大型國企市場部擔(dān)任品牌策劃管理工作，對于擅長活動策劃的她這份工作做得順風(fēng)順?biāo)?，后因考上研究生后她暫時放棄工作好好讀書。研究生畢業(yè)后進(jìn)入會計(jì)師事務(wù)所，從事審計(jì)和企業(yè)內(nèi)部控制咨詢，但她在獲得穩(wěn)定的工作后還懷著創(chuàng)業(yè)的心，辭去會計(jì)事務(wù)所的工作開辦早教中心成為創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)。現(xiàn)在的家長對于孩子的教育非常重視，早教中心在各地遍地開花，她的早教中心是自己創(chuàng)品牌經(jīng)營，辛苦創(chuàng)業(yè)但年收益并不如想象中那么好。

迷茫中的她報名參加向陽生涯在昆明的生涯規(guī)劃師培訓(xùn)，她也曾仔細(xì)閱讀過向陽生涯掌門人洪向陽老師寫的書《10天謀好定位》，但每晚睡覺前躺在床上思考著人生還是百思不得其解，她還是想找向陽生涯的職業(yè)規(guī)劃師幫幫她，解決她內(nèi)心的困惑。

經(jīng)過前期一周左右的時間準(zhǔn)備，包括咨詢顧問溝通，調(diào)研問卷測評分析等一系列的工作之后，向陽生涯的于老師從全國200余位職業(yè)規(guī)劃專家團(tuán)隊(duì)中找到最適合的職業(yè)規(guī)劃師顧老師來幫助她解決職業(yè)發(fā)展上的困惑。

談起她的工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，朱虹面對著顧老師侃侃而談：“我目前已經(jīng)28歲，做了幾份工作，我也嘗試著創(chuàng)業(yè)，但總無法堅(jiān)定自己的方向和路徑，所以每份工作都做不長久，而且還常更換行業(yè)，不知道什么是適合自己并愿意為之奮斗終生的事業(yè)，害怕選錯方向，自己不喜歡、工作沒有價值、無法形成職場核心競爭力而導(dǎo)致中年失業(yè)、薪酬低導(dǎo)致生活沒有保障或質(zhì)量低下，看不清未來的職業(yè)發(fā)展方向和發(fā)展路徑。雖然創(chuàng)業(yè)可以有收益，但身心俱疲，我希望通過一對一的職業(yè)規(guī)劃有針對性地解決問題，在努力奔跑的同時，也希望能抬頭看看方向。”

顧老師與朱虹的溝通中發(fā)現(xiàn)她具有很強(qiáng)的主動思考自我學(xué)習(xí)的能力，她對自己也進(jìn)行了探索,有一定的自我認(rèn)知。造成目前困惑是自我認(rèn)知不夠清晰, 職業(yè)視野有限，沒有科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。要對自己的職業(yè)規(guī)劃有清晰定位，首先要整合自己的核心競爭力。具備經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際貿(mào)易專業(yè)背景，英語應(yīng)用能力強(qiáng)，已通過會計(jì)從業(yè)資格考試,已通過注冊會計(jì)師會計(jì)科目等這些是她擁有的專業(yè)知識背景，而會計(jì)師事務(wù)所工作經(jīng)驗(yàn)和早教中心創(chuàng)業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)是她對于社會的認(rèn)知后積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

朱虹在工作和創(chuàng)業(yè)中重點(diǎn)問題在于四個方面：對于自身的職業(yè)取向（性格、興趣、價值觀、愿景、需求）認(rèn)知不敢確定；個人商業(yè)價值（知識、技能、經(jīng)歷、天賦、資源）儲備不足。顧老師結(jié)合MBTI 性格類型分析報告，她屬于ISFJ 型，性格特點(diǎn)是溫文而雅，做事謹(jǐn)慎、小心，擅于思考；對于未了解的事物起初比較謹(jǐn)慎、猶豫，在有了一定接觸和了解后則會變得親切和有愛心；行動前需有根有據(jù)，比較注重書面調(diào)查依據(jù)，關(guān)心物質(zhì)世界的變化；有很強(qiáng)的職業(yè)道德，一旦覺得自己的行動確有幫助，便會擔(dān)起重?fù)?dān)。Holland職業(yè)興趣測試分?jǐn)?shù)來看，朱虹的主導(dǎo)剖面為S社會型比較突出，同時具有事業(yè)型和常規(guī)型的特質(zhì)。

朱虹與顧老師聊起，她也提及早教中心的創(chuàng)業(yè)非常難，要經(jīng)營好這份教育事業(yè)非常艱辛，但創(chuàng)業(yè)對于積累人生閱歷更有利，“巧婦難為無米之炊”，自己的財力和能力有限，要靠這家早教中心賺取高收入比較困難。父母這里也常常抱怨，讀了國際貿(mào)易和會計(jì)專業(yè)不好好去上班，其實(shí)早就想先把這份早教事業(yè)放下先去公司上班。朱虹她本人曾想去投資銀行工作，但投資銀行的工作強(qiáng)度和壓力大，需要出差，無法平衡工作與生活。

無論是父母也好，已經(jīng)二十八歲的她來說擁有保障收入的穩(wěn)定工作是她最為追求的目標(biāo)。就她目前的專業(yè)和工作經(jīng)驗(yàn)來說財務(wù)管理和分析這方面是比較適合的。暫時放棄早教中心的事業(yè)，進(jìn)入外企或正規(guī)上市企業(yè)財務(wù)領(lǐng)域是她發(fā)展方向，可有目的求職投簡歷，可選擇:的職位可以是財務(wù)分析或財務(wù)管理，三年內(nèi)熟悉企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)知識、財務(wù)控制、財務(wù)分析、預(yù)算與管理能力的積累階段，強(qiáng)調(diào)熟悉企業(yè)內(nèi)部財務(wù)運(yùn)作體系和人際溝通，尤其是向上溝通，可利用業(yè)余時間進(jìn)行財務(wù)方面的專業(yè)知識提升，自學(xué)或參加相關(guān)培訓(xùn)。有以上的經(jīng)驗(yàn)后逐步適應(yīng)企業(yè)的財務(wù)管理體系，以豐富財務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)為依托,主動參加公司項(xiàng)目，提升團(tuán)隊(duì)管理能力，尤其注重與上司以及同事人脈資源的建立與維護(hù)；在具備前提下，可考慮參加CPA培訓(xùn)考試，以系統(tǒng)提升個人在財務(wù)管理方面知識的高度，在專業(yè)背景上進(jìn)一步提升，獲得跨越式成長。

創(chuàng)業(yè)也是她的夢想，如果工作若干年后她有財力和時間也可以重新拾起早教中心的這份事業(yè)，夢想還是要建立在有面包吃的前提下吧。夢想可以放在心中，利用好自己的專業(yè)優(yōu)勢工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，相信工作中的經(jīng)驗(yàn)也會在將來的創(chuàng)業(yè)中運(yùn)用。