各地教育局、高中、初中高校、職業(yè)高校：2019年6月11日國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了“關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)”，改革愿望明確指出：“普通高中新課程新教材全面實(shí)施，適應(yīng)大學(xué)生全面而有個(gè)性前途的教育講授改革深入推進(jìn)，選課走班講授管理機(jī)制核心性完善，科學(xué)的教育評(píng)價(jià)和考試招生制度核心性建立，師資和辦學(xué)條件得到有效確保，普通高中多樣化有特色前途的格局核心性建立”。文件還規(guī)定：“加強(qiáng)大學(xué)生前途指導(dǎo)：重視指導(dǎo)實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想、心理、研修、人生、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)，協(xié)助大學(xué)生樹(shù)立正確理想信念、正確認(rèn)知自我，更加穩(wěn)適應(yīng)高中研修人生，處理好一人興趣特長(zhǎng)與和社會(huì)要的原因，提高選修課程、選考科目、報(bào)考職業(yè)和未來(lái)前途方向的自主決定能力”；健全指導(dǎo)機(jī)制。各地要制定大學(xué)生前途指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)高校建立大學(xué)生前途指導(dǎo)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)高校。普通高中高校要明確指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立專兼通過(guò)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，借助學(xué)科講授滲透、開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專題講座、開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)等對(duì)大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。重視利用高校、科研機(jī)構(gòu)、公司等種種社會(huì)資源，構(gòu)建高校、家庭人生、社會(huì)協(xié)同指導(dǎo)機(jī)制。高校應(yīng)以多種方式向高中高校介紹職業(yè)設(shè)置、選拔規(guī)定、培養(yǎng)愿望及就業(yè)方向等，為大學(xué)生提供咨詢和協(xié)助。為了貫徹落實(shí)“國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)”加強(qiáng)大學(xué)生前途指導(dǎo)教育，協(xié)助中學(xué)培養(yǎng)合格的專、兼職的生涯前途教師，向陽(yáng)生涯已經(jīng)在全國(guó)各地開(kāi)展了生涯規(guī)劃師培訓(xùn)高校，目前已經(jīng)開(kāi)展了134期。此次培訓(xùn)高校，將對(duì)生涯規(guī)劃師的職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)性化生涯指導(dǎo)的環(huán)境、條件、學(xué)業(yè)規(guī)劃處理方法制定、生涯教練技術(shù)等一系列問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。

接著教育對(duì)象接著教育對(duì)象1.公辦及接著教育機(jī)構(gòu)老師，以及有志于從事生涯規(guī)劃師工作任務(wù)的愛(ài)心人士（現(xiàn)從事人力資源管理、職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢、家庭教育等行業(yè)者優(yōu)先）。2.想利用生涯規(guī)劃師接著教育，進(jìn)而以科學(xué)診斷為依據(jù)，以生涯規(guī)劃為主線，全面提升家庭教育水平和生涯規(guī)劃能力，讓自個(gè)兒成為持證上崗的、孩子專屬的人生導(dǎo)師，讓自個(gè)兒孩子的人生少走彎路，快速成功的學(xué)生家長(zhǎng)。

最后，向陽(yáng)君也想借用E組組長(zhǎng)徐導(dǎo)師在發(fā)布分組宣言時(shí)的口號(hào)，衷心的憧憬通過(guò)3天的CCP生涯規(guī)劃師學(xué)習(xí)課，還有5天4晚的ccdm職業(yè)師學(xué)習(xí)課還有之后三天兩晚的BSC商業(yè)級(jí)職業(yè)師特訓(xùn)，學(xué)生都能“把自個(gè)兒活成一束光”，在助人為樂(lè)的打算上，成為一起風(fēng)景線！