一、學(xué)員信息

CCP生涯規(guī)劃師165期1組，許老師

二、職業(yè)規(guī)劃課程收獲心得體會(huì)

我來(lái)參加這個(gè)課程其實(shí)是帶著困惑來(lái)的，這幾年在職場(chǎng)中遇到不少畢業(yè)2-3年還覺(jué)得發(fā)展方向搖擺不定的人，也遇到一些年到中年面臨轉(zhuǎn)型困境的人。在實(shí)際的工作中面對(duì)他們的困惑會(huì)有很多的無(wú)力感。

學(xué)完這個(gè)課程后，能知道有一部分人是因?yàn)槎ㄎ坏膯?wèn)題，有一部分人是因?yàn)榄h(huán)境復(fù)雜選擇的影響因素過(guò)多（實(shí)際上是價(jià)值觀）的問(wèn)題。

希望后續(xù)有機(jī)會(huì)能理論結(jié)合實(shí)踐，幫助周?chē)嗟娜恕?

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三、向陽(yáng)生涯補(bǔ)充介紹

職業(yè)定位，就是找到內(nèi)心深度認(rèn)同的職業(yè)發(fā)展方向的過(guò)程。

通過(guò)職業(yè)定位，找到每個(gè)人的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，確定最適合自己發(fā)展的獨(dú)特的職業(yè)領(lǐng)域，從而實(shí)現(xiàn)與他人的差異化發(fā)展。

在職業(yè)規(guī)劃中，職業(yè)定位是核心，是職業(yè)生涯的方向性問(wèn)題。它決定一個(gè)人相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期乃至一生的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

（職業(yè)規(guī)劃三步曲）

做好了職業(yè)定位，職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定及職業(yè)通道的設(shè)計(jì)就比較容易了。職業(yè)規(guī)劃的目的并不只是讓我們有份工作做，絕大多數(shù)情況下是基于我們更高級(jí)的需求，我們希望工作得更開(kāi)心，更能體現(xiàn)自己的價(jià)值，有更好的發(fā)展。

所以當(dāng)我們考慮職業(yè)規(guī)劃時(shí)，首先應(yīng)該想到的是最佳狀態(tài)——什么職業(yè)最適合你。

此時(shí)我們應(yīng)該兼顧四個(gè)原則：

第一，喜好原則。

你喜歡一件事時(shí)就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地想要去把它做好。只有是自己喜歡的，才有可能在碰到強(qiáng)大的對(duì)手的時(shí)候，仍然堅(jiān)持，在遇到極其困難條件的情況下，仍然不放棄，即便在有非常大的誘惑條件下，仍然不會(huì)動(dòng)搖。

第二，擅長(zhǎng)原則。

做你擅長(zhǎng)的事，才有能力做好。有能力做好，才能解決具體的問(wèn)題。只有做自己最擅長(zhǎng)的事情，才能做得比別人好，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

第三，價(jià)值原則。

你還得認(rèn)為這件事夠重要，無(wú)論是物質(zhì)價(jià)值還是精神價(jià)值，至少值得你做，否則你再有能耐、再喜歡也很難堅(jiān)持下來(lái)。

第四，發(fā)展原則。

首先你得有機(jī)會(huì)去做，有機(jī)會(huì)做了還得有足夠大的市場(chǎng)前景，足夠大的發(fā)展和成長(zhǎng)空間，這樣的職業(yè)才有奔頭。

如果一個(gè)人做的是自己最喜歡且擅長(zhǎng)的事，還覺(jué)得這件事最有價(jià)值，這樣的話，做成的概率會(huì)很大。如果同時(shí)這件事情很有發(fā)展前途，那么就可能大概率會(huì)獲得更長(zhǎng)久的成功。所以要想獲得職業(yè)生涯的真正成功，堅(jiān)持上述四個(gè)原則非常重要。

【特別提示】

向陽(yáng)生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

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