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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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為了生存而工作,是你職場(chǎng)焦慮的最大原因

8852 閱讀 來(lái)源:向陽(yáng)生涯 關(guān)鍵詞: 重慶   房地產(chǎn)   策劃    2019年03月05日


剛參加工作的年輕人,不少還是為了滿(mǎn)足“馬斯諾五大層次理論”中的最低需求,就是生存需要而工作,工作后賺錢(qián)養(yǎng)活自己就意味著獨(dú)立,不需要向父母伸手要錢(qián),還期望工作后能多賺錢(qián)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。但工作若干年后,還在為了解決自己的溫飽而努力上班的那些人,其實(shí)心里的苦都無(wú)處可訴。

來(lái)自重慶的李斌(化名)畢業(yè)于當(dāng)?shù)啬炒髮W(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),彈指一揮間他已經(jīng)工作了七個(gè)年頭了。剛畢業(yè)時(shí)他先做了汽車(chē)銷(xiāo)售的工作,之后因?yàn)榉康禺a(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)崗位和汽車(chē)銷(xiāo)售有諸多相似所以選擇了置業(yè)顧問(wèn)。畢業(yè)時(shí)選擇銷(xiāo)售這方面的工作是由于生活所迫,畢業(yè)后馬上能找到的工作就是銷(xiāo)售方面的,并沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮整體的職業(yè)規(guī)劃。工作一段時(shí)間后因?yàn)橛X(jué)得置業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)道路比較短,所以在當(dāng)?shù)刈钪姆康禺a(chǎn)公司里就職的他,通過(guò)內(nèi)部轉(zhuǎn)職從事房地產(chǎn)策劃方面的工作。有這樣的選擇也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,考慮策劃工作和專(zhuān)業(yè)比較對(duì)口,策劃和銷(xiāo)售的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng),相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)還可以利用。

但在這家房地產(chǎn)公司擔(dān)任市場(chǎng)策劃工作以來(lái),繁重的工作讓他力不從心,每天從早上起來(lái)睜眼到晚上睡覺(jué)閉眼完全是不停地工作,沒(méi)有一點(diǎn)個(gè)人的空間和時(shí)間。他漸漸感覺(jué)自己并不適合這份工作,市場(chǎng)策劃工作需要能撰寫(xiě)出漂亮的PPT方案,寫(xiě)了不少方案后他還是覺(jué)得自己水平有限,這份工作對(duì)他來(lái)說(shuō)看不到前途,但為了生計(jì)他不得不繼續(xù)努力干。

工作之余休息的時(shí)間不多,但他很努力地上網(wǎng)找各種資料,想為自己做個(gè)職業(yè)規(guī)劃,但個(gè)人的力量很單薄,又缺乏職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)知識(shí)的他很難為自己謀劃好未來(lái)職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖,最后他找到向陽(yáng)生涯,這家專(zhuān)注于職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地的公司,找專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師幫助。

我收到他的個(gè)人信息后,仔細(xì)地閱讀了幾遍,心中默默地勾畫(huà)出他的職業(yè)發(fā)展方向,但他到底適合怎樣的工作,還有待我與他溝通探討解決難題。

我與遠(yuǎn)在重慶的他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻“見(jiàn)面”了,簡(jiǎn)單的寒暄后,我們開(kāi)始了溝通。

“李斌,你今天來(lái)找我,想解決什么職業(yè)難題?”我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地詢(xún)問(wèn),想了解此次來(lái)找我的目的。

“林老師,我不太清楚自己的性格和興趣,適合從事什么類(lèi)型工作,我想找您為我謀劃未來(lái)的發(fā)展方向。”看來(lái)他在工作中真的很迷茫。

在與他溝通中,我也發(fā)現(xiàn)內(nèi)向的他不太善于交流,好在與他交流之前,我已經(jīng)從他提供的個(gè)人信息中,了解了他的大致情況。李斌在近7年的職場(chǎng)經(jīng)歷中,有近五年的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),一年多的房產(chǎn)策劃經(jīng)驗(yàn),但由于性格內(nèi)向的他又在這家大型房地產(chǎn)集團(tuán)公司工作,一直從事著基層工作的他所積累的競(jìng)爭(zhēng)力有限,故在職場(chǎng)中遇到發(fā)展瓶頸。

在我的引導(dǎo)型提問(wèn)下,我了解到他對(duì)需要運(yùn)用自己長(zhǎng)期積累的知識(shí)、需要服務(wù)與人的、幫助別人解決實(shí)際或困惑的、需要分析研究并表達(dá),相對(duì)獨(dú)立工作環(huán)境需要專(zhuān)業(yè)度的,專(zhuān)業(yè)技術(shù)性工作有一定的匹配度。

“李斌,以你的性格適合的工作有人力資源、咨詢(xún)、管理類(lèi)、銷(xiāo)售類(lèi)等,你想想哪些是你喜歡的,哪些不喜歡的,請(qǐng)告訴我?”我試著將適合他的工作給他做選擇,找到適合他的職業(yè)定位。

“林老師,銷(xiāo)售工作我不考慮了,當(dāng)初畢業(yè)時(shí)做了一段時(shí)間銷(xiāo)售,工作業(yè)績(jī)很一般,讓我很受挫。與人交流的人力資源和管理類(lèi)工作可能也不太適合,我不太敢和陌生人說(shuō)話?!闭f(shuō)完這番話的他,又陷入沉默中。

我與他探討并進(jìn)行逐項(xiàng)溝通后,我想他應(yīng)該關(guān)注咨詢(xún)領(lǐng)域。李斌具有良好的學(xué)習(xí)能力,分析研究能力、敏銳觀察力,信息搜集整合能力、語(yǔ)言表達(dá)能力需要提升相關(guān)技巧,有銷(xiāo)售和策劃工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)人的認(rèn)識(shí)和分析上有一定的優(yōu)勢(shì),加上之前提到的競(jìng)爭(zhēng)力,幾方面的整合可以分析出,咨詢(xún)類(lèi)的工作是適合他發(fā)展的職業(yè)方向。

“林老師,我不知道如何轉(zhuǎn)行,做咨詢(xún)方面的工作。”內(nèi)向的他怯怯地提出這樣的問(wèn)題,看來(lái)他對(duì)于找新工作是很焦急的。

“如果你真的有心往咨詢(xún)行業(yè)發(fā)展,特別是教育培訓(xùn)類(lèi)咨詢(xún)行業(yè)發(fā)展,需要在兩個(gè)方面做好心理準(zhǔn)備,一是增強(qiáng)自信,加強(qiáng)人際溝通的能力,其實(shí)溝通能力是很重要,無(wú)論選擇什么樣的職場(chǎng)環(huán)境,都是需要完善的,不然都會(huì)面臨同樣的困擾,影響職業(yè)向上發(fā)展;二是按照你目前的專(zhuān)業(yè)背景,需要投入一定的精力和時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷及咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)度的提升。你是否愿意多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)深造呢?”其實(shí)對(duì)于有上進(jìn)心的他來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)應(yīng)該不是難事,最大的挑戰(zhàn)還是現(xiàn)在的他不夠自信。

“好的,謝謝林老師。那我現(xiàn)在具體該怎么做?”

“找到適合的公司或平臺(tái),從基層的咨詢(xún)?nèi)藛T開(kāi)始努力,花個(gè)兩三年時(shí)間成為資深咨詢(xún)員,三五年后就有可能成為咨詢(xún)導(dǎo)師。在剛開(kāi)始從事基礎(chǔ)咨詢(xún)工作時(shí),是個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)心態(tài)成長(zhǎng)積累階段,強(qiáng)調(diào)人際溝通能力的學(xué)習(xí)和鍛煉,個(gè)人工作成果需要特別關(guān)注,可利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)方面的知識(shí)提升,自學(xué)或參加相關(guān)培訓(xùn)。注重分析職場(chǎng)各類(lèi)人群的心理和專(zhuān)業(yè),收集和整理困惑方面問(wèn)題。接下去的三到五年,咨詢(xún)能力逐步提升,主動(dòng)參加相關(guān)活動(dòng),比如沙龍和培訓(xùn)等,獲得更多心理學(xué)知識(shí),與同行業(yè)的資深人士的交流,注重公司以及外部中高端人脈的建立和維護(hù);在具備豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的工作成果作為支撐,可考慮參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生進(jìn)修,以系統(tǒng)地提升個(gè)人在學(xué)歷背景上的不足,在咨詢(xún)方面獲得更加本質(zhì)的成長(zhǎng)?!?

聽(tīng)完我的這番話,他以點(diǎn)頭微笑的方式告訴我他已經(jīng)明白了。我詢(xún)問(wèn)他是否還有其他問(wèn)題,他回答沒(méi)問(wèn)題后,我與他的咨詢(xún)也告一段落了。

遠(yuǎn)在重慶的李斌是個(gè)很努力的男生,我還時(shí)常在三個(gè)月的咨詢(xún)服務(wù)期內(nèi)收到他有關(guān)咨詢(xún)工作的問(wèn)題,我都耐心回復(fù),期待他能早日實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。三個(gè)月后,我收到他的郵件,他感謝我為他做好職業(yè)規(guī)劃,現(xiàn)在的他已經(jīng)在重慶當(dāng)?shù)啬持稍?xún)公司就職了,咨詢(xún)助理的工作雖然忙,但他心中有理想,他不覺(jué)得累。



職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)預(yù)約:

微信公眾號(hào)“向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃”

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

我也要咨詢(xún)
報(bào)考條件
  • 大專(zhuān)學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專(zhuān)家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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