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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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是什么讓你越工作,越迷茫

11519 閱讀 來(lái)源:向陽(yáng)生涯 關(guān)鍵詞: 重慶   質(zhì)量工程師    2019年03月08日

讀書(shū)時(shí),總有個(gè)目標(biāo)在前方,中學(xué)時(shí)要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué);大學(xué)時(shí)要努力學(xué)習(xí),將來(lái)可以找份好工作。一旦踏上工作崗位,工作了幾年,突然間覺(jué)得自己就像大海里迷失的小船,沒(méi)了舵,不知道該開(kāi)往何處了。每天的工作就是那樣,干得再認(rèn)真努力也不會(huì)有太多的回報(bào),也不知道什么工作適合自己的,只能做一天工作混一天日子。

工作后越來(lái)越迷茫,到底是為什么呢?其實(shí)就是沒(méi)有了目標(biāo)在前方。西周的姜太公曾云:“先謀后事者昌,先事后謀者亡?!庇辛寺殬I(yè)目標(biāo)后,就會(huì)像讀書(shū)時(shí)那樣,不會(huì)迷茫了。

工作了四年多的張曉林(化名)是個(gè)重慶人,在武漢某大學(xué)畢業(yè)后,他又回到家鄉(xiāng)工作,就讀專業(yè)是信息管理專業(yè)的他,畢業(yè)后不知道在家鄉(xiāng)能找什么工作,為了先就業(yè)他進(jìn)了家電腦配件公司上班,公司主營(yíng)業(yè)務(wù)是電腦下游配件,雖然他的頭銜是質(zhì)量工程師,但實(shí)際上所做的工作與質(zhì)量管理不太相關(guān),做些檢驗(yàn)規(guī)范工作,比如規(guī)范來(lái)料和制程方面的文件,處理些客戶投訴的活,還做些經(jīng)理臨時(shí)交代的事情,整理客戶投訴報(bào)告。工作非常繁雜,經(jīng)常需要加班處理這些事情,在這家公司上班后,他每天基本就是公司和宿舍兩點(diǎn)一線。工作后的他每天忙于工作,基本上沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)和提高,做著這樣一份工作,拿著不太高的薪水,他越來(lái)越迷茫。

某天晚上在宿舍里睡不著的他,打開(kāi)電腦通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找了職業(yè)規(guī)劃方面的信息,他很想找更合適的工作,但畢業(yè)后就做了這份工作的他,不知道該怎么找新工作。偶然間,他眼前一亮,看到有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的文章,順勢(shì)找到向陽(yáng)生涯,他想是否要找職業(yè)規(guī)劃師,幫助迷失在大海的他,點(diǎn)亮指明燈呢?

他抱著試試看的心態(tài)與向陽(yáng)生涯的客戶服務(wù)老師聯(lián)系了,與她簡(jiǎn)單地溝通后,決定找職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師,幫幫他。

其實(shí)我看到他的個(gè)人信息與職業(yè)咨詢表后,我聯(lián)想起十多年前的自己,工作三年多的時(shí)候也是如此迷茫,找不到方向,有幸遇到我職場(chǎng)中的貴人,當(dāng)年我的主管在我工作迷茫的時(shí)候找我談了次話,他說(shuō)我的工作狀態(tài)不好,年紀(jì)輕輕就這樣工作會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,如果工作中有困難,讓我及時(shí)找他。當(dāng)時(shí)他讓我寫(xiě)工作計(jì)劃并制定好自己的職業(yè)目標(biāo)。從那時(shí)起我開(kāi)始工作上有了目標(biāo)后,工作開(kāi)始努力上進(jìn),很感激他當(dāng)時(shí)給予我的指導(dǎo),讓我擁有了有規(guī)劃的職業(yè)生涯。

我想盡快與他聯(lián)系,幫助他走出職業(yè)的低谷期。約他在周末早上九點(diǎn)多,我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻開(kāi)始了咨詢。網(wǎng)絡(luò)拉近我們彼此的距離,看到他的時(shí)候,年輕的他滿臉憔悴。

在自我介紹后,我想先了解他來(lái)找我的目的:“張曉林,你今天來(lái)找我,最想解決什么職業(yè)方面的難題?”

“林老師,我今年二十六歲了,我還不清楚自己的性格和興趣,適合怎樣的工作,你能幫幫我,找到我的職業(yè)方向嗎?”他游離的眼神,好像并沒(méi)睡醒的樣子。

“說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的工作吧,從中學(xué)到了什么?”

“我所在的這家公司是電腦下游二級(jí)供貨商,有著五百多名員工,剛進(jìn)公司時(shí)我覺(jué)得公司規(guī)模挺大的,應(yīng)該有不錯(cuò)的發(fā)展前途,但工作了四年多,每天就忙于手頭的工作,基本上沒(méi)有什么培訓(xùn),工作能繼續(xù)做,任勞任怨地工作或許能做到小主管。但我看不到我的前途,我不知道怎么辦?”剛才還睡眼惺忪的他突然有了精神,說(shuō)起這份工作他只有吐苦水的份了。

與他交流的我發(fā)現(xiàn),他是個(gè)很健談的男生,看得出來(lái)他是個(gè)想當(dāng)外向的人,這與他MBTI性格測(cè)試ENFJ 很相符,ENFJ型的人屬于外向、直覺(jué)、情感、判斷型,他待人友善,性格開(kāi)朗,內(nèi)心充滿了熱情,愿意幫助別人,與人相處時(shí)話語(yǔ)親切、措辭得體,易讓人產(chǎn)生好感;做事富有創(chuàng)造力,具有革新意識(shí),獨(dú)具匠心;做事很有主見(jiàn),但有時(shí)也會(huì)因固執(zhí)己見(jiàn)而使他人不悅。

“張曉林,你平時(shí)喜歡做什么?”我想從他平時(shí)的愛(ài)好中挖掘他的職業(yè)興趣。

“林老師,其實(shí)平時(shí)我更喜歡參加些活動(dòng),與不同的人交流獲取更多的知識(shí),但現(xiàn)在這份工作,基本上就和客戶簡(jiǎn)單的交流,很少有好的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我也喜歡運(yùn)動(dòng),特別是團(tuán)體運(yùn)動(dòng),就可以結(jié)識(shí)更多與我同樣愛(ài)好的朋友?!?span>

我發(fā)現(xiàn)他富有同情心,善于理解他人感受,愿意成為傾聽(tīng)者。這些特質(zhì)使他具備非常強(qiáng)的親和力和人際敏感度,給他帶來(lái)了好人緣。但同時(shí),這些特質(zhì)也給他帶來(lái)了煩惱,即易受他人壞情緒的影響而自我情緒低落,這需要通過(guò)提升情緒管理的能力來(lái)克服。另外,這些特質(zhì)對(duì)于某些職業(yè)來(lái)說(shuō),比如人力資源從業(yè)者是非常好的,而對(duì)于某些職業(yè),比如,質(zhì)量管理則是不適合的。

“你是不是不敢在公眾場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn),尤其是反對(duì)的觀點(diǎn),所以有點(diǎn)自信不足?”從與他交談后,他說(shuō)起在公司開(kāi)會(huì)時(shí),很少說(shuō)話,與他今日與我溝通如此暢快,截然不同,我想是源于他缺乏自信心。

“林老師,您說(shuō)得非常對(duì)。在工作中我是缺了點(diǎn)自信心,我會(huì)努力地提高自信心,那我適合什么工作?!?span>

“張曉林,你是否考慮過(guò)從事人力資源管理方面的工作?人力資源管理這一職業(yè)的特點(diǎn)與他親和力強(qiáng)、敏于他人感受、善于傾聽(tīng)等特質(zhì)和喜歡與人打交道職業(yè)價(jià)值傾向相符;該職業(yè)符合他理想職業(yè)各要素。比如說(shuō)福利好,有成就感,工作氛圍輕松和諧、積極向上,能有時(shí)間陪伴家人?!蔽以囂叫缘卦儐?wèn)他。

“我不知道人力資源管理工作有前途嗎?就是公司里負(fù)責(zé)人事方面的工作嗎?”他對(duì)于這份工作認(rèn)識(shí)不深。

“人力資源管理職業(yè)前景好。人力資源管理就是研究如何在組織中進(jìn)行行之有效的人員配備,以保持組織長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用性科學(xué),就是通過(guò)對(duì)人的有效管理,實(shí)現(xiàn)人力資本的最大產(chǎn)出。人力資源管理分為六大模塊:招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、薪酬管理、績(jī)效管理、勞動(dòng)關(guān)系管理以及人力資源規(guī)劃。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì),企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此人力資源管理受到越來(lái)越多的企業(yè)重視,從業(yè)者在企業(yè)中的影響力也越來(lái)越高,與此同時(shí),對(duì)從業(yè)者的專業(yè)性要求也越來(lái)越高。資深的HR職業(yè)選擇機(jī)會(huì)多,且近年來(lái)工資漲幅呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)?!?span>

“哦,那我適合這份工作嗎?”他急切地詢問(wèn)我,看來(lái)還是對(duì)此工作有興趣的。

“總的來(lái)說(shuō),人力資源管理是個(gè)傳統(tǒng)職業(yè),崗位機(jī)會(huì)多,適合你這樣NF情感判斷型人士。作為職能管理者,除了應(yīng)具備HR專業(yè)知識(shí)外,更需要具備出色的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)管理能力、跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人格魅力,在為公司帶來(lái)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?!?span>

“哦,我清楚了,那我現(xiàn)在該怎么做?”

“你可以找家規(guī)模比較大的企業(yè),從人事助理開(kāi)始做起,專業(yè)知識(shí)和技能可以在工作后學(xué)習(xí),也可以參加人力資源師培訓(xùn),快速地掌握專業(yè)知識(shí)。在從事人事助理工作兩年后,就可以知道自己喜歡往哪方面發(fā)展了,比如說(shuō)招聘還是培訓(xùn)等?!?span>

他現(xiàn)在的眼神告訴我,他已經(jīng)明白了,我詢問(wèn)他是否還有其他問(wèn)題,他回答我沒(méi)問(wèn)題后,咨詢就結(jié)束了。

遠(yuǎn)在重慶的他,偶爾還通過(guò)郵件詢問(wèn)我求職中的問(wèn)題,我都耐心解答了,我想已經(jīng)有職業(yè)目標(biāo)的他正在努力找工作吧。兩個(gè)月后,他告訴我好消息,他已經(jīng)在當(dāng)?shù)啬持圃旃菊业饺耸轮淼墓ぷ鳌N一匦殴膭?lì)他:“在你身上蘊(yùn)藏著巨大的積極向上的力量,這些正能力將幫助你獲得更強(qiáng)大的內(nèi)心和更美好的未來(lái)。相信自己的力量!”

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案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

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  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
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  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
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  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

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報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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