專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年 新聞報(bào)道
行業(yè)頂尖院校畢業(yè)，宿舍6人卻全部無緣入行：規(guī)劃缺失，名校畢業(yè)也難逃就業(yè)困境
向陽(yáng)生涯建議大家：一定要用職業(yè)規(guī)劃的視角，來指導(dǎo)高考志愿填報(bào)！選擇專業(yè)的關(guān)鍵是適合，要根據(jù)興趣天賦、學(xué)業(yè)特長(zhǎng)、職業(yè)傾向等方面，做好孩子的職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃。另外，在選擇職業(yè)定位時(shí)，家庭的人脈與助力，是重要的考慮因素，可以提高未來的職業(yè)成就。
24歲王楚欽考編上岸，30歲陳夢(mèng)回應(yīng)退役傳聞：運(yùn)動(dòng)員們的職業(yè)轉(zhuǎn)型，對(duì)普通人有何啟發(fā)？
有很多運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯并不長(zhǎng)，大部分的運(yùn)動(dòng)員在三十歲左右便要面臨退役，有的甚至二十出頭就要離開賽場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)員一旦選擇了退役，重新就業(yè)也就是意味著將開始新的職業(yè)生涯。運(yùn)動(dòng)員結(jié)構(gòu)就像一個(gè)金字塔，站在塔尖、能拿冠軍的只是少數(shù)人，能成功轉(zhuǎn)型在其他領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮的明星運(yùn)動(dòng)員也只占少數(shù)。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，職業(yè)危機(jī)、職業(yè)轉(zhuǎn)型本身并不可怕，但如果迷茫焦慮、失去信心，就會(huì)造成倦怠、被辭退、失業(yè)等嚴(yán)重后果。
“90后”女航天飛行工程師王浩澤：職業(yè)深耕，用定位和目標(biāo)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)自己的卓越之輪
根據(jù)我們的【舒伯職業(yè)生涯發(fā)展理論】，王浩澤在【成長(zhǎng)階段】、【探索階段】的每一步，都走得扎扎實(shí)實(shí)。最后，她亦敢于抓住機(jī)會(huì)，用定位和目標(biāo)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)自己的卓越之輪。從造火箭到坐火箭，勇敢參與航天員的選拔并承受高強(qiáng)度訓(xùn)練；從托舉飛天到自己飛天，事業(yè)飛升至更高的高度。
清北碩士“淪落”縣中，985也遭學(xué)歷貶值，普通學(xué)生路在何方
很多人也覺得，清北畢業(yè)生入職縣中，是否浪費(fèi)的國(guó)家的教育資源，是否體現(xiàn)人盡其才的人才觀？向陽(yáng)生涯認(rèn)為，職業(yè)起點(diǎn)低，不代表發(fā)展后勁差，關(guān)鍵是職業(yè)定位準(zhǔn)確，才能贏得長(zhǎng)跑。 職業(yè)生涯是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，有些人看似起步低，稍加時(shí)日就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越，這之間的差距，就在于職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)。職業(yè)定位越準(zhǔn)確，職業(yè)目標(biāo)越清晰，面對(duì)困難有定力，發(fā)展后勁也更足，就能漸漸超越85%的同行。
“今年的應(yīng)屆生都是廢物！”瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)大放厥詞，評(píng)論區(qū)陷入反思
李陽(yáng)發(fā)言有失偏頗，不能將所有大學(xué)生一棒子打死，但大學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、沒有職業(yè)志向，確實(shí)是一種普遍現(xiàn)象。很多學(xué)生和家長(zhǎng)，都有一種上岸思維，以為考進(jìn)大學(xué)就萬事大吉，卻忽略了更關(guān)鍵的專業(yè)、職業(yè)選擇。在考慮專業(yè)時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)片面關(guān)注就業(yè)率高低，但向陽(yáng)生涯認(rèn)為，最關(guān)鍵的還是適合度。片面關(guān)注“紅利”，忽視興趣特長(zhǎng)，盲目選擇專業(yè)，導(dǎo)致職業(yè)認(rèn)同感低，容易造成學(xué)業(yè)生涯、職業(yè)生涯找不到方向，渾渾噩噩。
重磅！2025年再添8省新高考！要注意政策大變化，直接影響上大學(xué)！
2025年，山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海8省份加入到落地實(shí)施新高考改革行列。向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人洪向陽(yáng)老師提醒：新高考模式下，選科就是選擇升學(xué)賽道，選錯(cuò)選考科目后果很嚴(yán)重！因此無論是低年級(jí)學(xué)生選科還是高考志愿擇校選專業(yè)，都需提前了解，為以后做好準(zhǔn)備，至少要弄清楚以下三條重點(diǎn)：a.高中選科和高考志愿為強(qiáng)掛鉤關(guān)系；b.選科是志愿規(guī)劃必經(jīng)的過程；c.新高考選科絕非簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)競(jìng)賽，本質(zhì)上是學(xué)生們通過選擇學(xué)科，選擇合適的升學(xué)賽道；
2024最慘大學(xué)誕生，被1477名新生“放鴿子”，兩敗局面欲哭無淚
大學(xué)被新生放鴿子的現(xiàn)象，廣東白云學(xué)院并不是孤例，不少一本、雙一流大學(xué)，也遭遇了類似事件，值得給我們敲響警鐘。比如廣州大學(xué)就有167名新生放棄入學(xué)，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)有32人未報(bào)到，作為985的華東師范，竟然也有8人放棄。錄取到學(xué)校和專業(yè)，但完全不想去，以至于果斷選擇復(fù)讀，說明志愿填報(bào)出現(xiàn)重大失誤。
從草根龍?zhí)?，到?nèi)娛頂流，37歲趙麗穎職業(yè)生涯成功背后有著一般規(guī)律
向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人洪向陽(yáng)老師說過，在每個(gè)人職業(yè)發(fā)展的途中，會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)不同的階段，而每個(gè)階段的目標(biāo)、任務(wù)各不相同，因此就需要結(jié)合各階段的實(shí)際情況和發(fā)展特點(diǎn)，在自省的過程中優(yōu)化、提升已制定好的職業(yè)規(guī)劃方案，從而讓發(fā)展更有效率。而趙麗穎的職業(yè)發(fā)展正是印證了這一點(diǎn)，她的前瞻性避免了職業(yè)發(fā)展受阻，給了未來更大的發(fā)展空間。
超三成學(xué)生因就業(yè)難、跟風(fēng)考研！看似“明智”選擇，實(shí)則醞釀更大風(fēng)險(xiǎn)！
向陽(yáng)生涯認(rèn)為，逃避就業(yè)、隨大流而考研是一種非常危險(xiǎn)的心理，這種看似“明智”的選擇，背后卻醞釀著巨大的風(fēng)險(xiǎn)：可能會(huì)讓我們從學(xué)業(yè)迷茫延續(xù)到職場(chǎng)迷茫，在不適合自己的道路上越走越遠(yuǎn)，甚至蹉跎半生依然找不到方向，最終導(dǎo)致幾十年職業(yè)生涯的潰敗。
唐尚珺被質(zhì)疑退學(xué)，本人回應(yīng)！35歲還“以卵擊石”，人生規(guī)劃一塌糊涂
唐尚珺原本的理想專業(yè)是師范，而他就讀的信息工程，難度遠(yuǎn)高于師范，讓他感到困難的線性代數(shù)和C語(yǔ)言，還只是基礎(chǔ)級(jí)別的課程。向陽(yáng)生涯提醒大家，高考能考進(jìn)某個(gè)專業(yè)，不代表自己就能適應(yīng)這個(gè)專業(yè)，大學(xué)知識(shí)迥然于高考知識(shí)，必須對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容有大致的認(rèn)知。
211程序員起薪僅800，計(jì)算機(jī)就業(yè)率暴跌，誰還敢報(bào)！
人一生中的關(guān)鍵選擇點(diǎn)并不多，高考志愿就是其中之一，新高考模式下選擇大學(xué)專業(yè)，就是選擇未來職業(yè)。但如果選錯(cuò)專業(yè)、厭學(xué)掛科、退學(xué)復(fù)讀，畢業(yè)后沒有積累，即便是進(jìn)了“高薪專業(yè)”，職業(yè)生涯也照樣被動(dòng)。所以，家長(zhǎng)懂不懂職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃，對(duì)于孩子的專業(yè)選擇、就業(yè)質(zhì)量，是至關(guān)重要的因素。?家長(zhǎng)要自己學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)高考志愿規(guī)劃，為孩子的高一選科、高考志愿保駕護(hù)航！
王楚欽爆冷退賽，世界第一遭遇瓶頸，還真符合職業(yè)規(guī)律
王楚欽的世界排名一度達(dá)到第一，最近卻狀態(tài)低迷，這符合職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)律。在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯里，遇到瓶頸低谷是很正常的，關(guān)鍵是職業(yè)定位首先要準(zhǔn)確，然后設(shè)定可行的階段目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)突破。想要得到晉升發(fā)展，首先你得能力要匹配該職位的要求，這就需要定時(shí)作“目標(biāo)差距分析”，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
李龍35歲再戰(zhàn)高考，唐尚珺自愧不如：職業(yè)規(guī)劃決定一生走向
像李龍這樣“先成功后轉(zhuǎn)型”的人，在職場(chǎng)上確實(shí)不多見，多數(shù)人更像是“唐尚珺”，沒有科學(xué)的自我規(guī)劃，沒有選擇適合的專業(yè)，并在不適合的職業(yè)定位上蹉跎一生。其實(shí)，很多人的悲劇，早在高中選科、高考填報(bào)志愿那一刻，就已經(jīng)深深地埋下了。
沒有“中年危機(jī)”的3類人，失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)微乎其微，越早知道越好！
在職場(chǎng)上，一向都是越早做好規(guī)劃，越早定下方向，就有越多時(shí)間做職業(yè)積累和提升自己，才能發(fā)展得更好。如果能懂得職業(yè)規(guī)劃，就是開啟了上帝視野，不僅能規(guī)劃出更快更準(zhǔn)的路，也能提前預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)、遠(yuǎn)離職場(chǎng)懸崖。一個(gè)人有沒有科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，一兩年看不出明顯差距，但過個(gè)10年20年，就會(huì)天差地別。但職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)不是天生的，而是要后天學(xué)習(xí)的。職業(yè)規(guī)劃有一套完整的理論和方法，掌握這些理論和方法后，不僅可以高效快捷地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，還可以為身邊的親人、朋友做一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃。
沉迷游戲被北大勸退，“全省第一”學(xué)霸的經(jīng)歷引人警醒！
常書杰的經(jīng)歷警醒我們：高考的結(jié)束并不意味著努力的結(jié)束，進(jìn)入大學(xué)后沒有老師家長(zhǎng)的監(jiān)管，更考驗(yàn)學(xué)生的自律和時(shí)間規(guī)劃能力，我們要盡早思考大學(xué)生活怎么過更有意義，四年后想要成為什么樣的人。
刀郎再歸來，火爆程度令人矚目！杜子建力贊：當(dāng)下的音樂圈，在刀郎面前都黯然失色
刀郎可謂中國(guó)樂壇的“另類”，他從來只靠自己打拼，完全不走流量道路，也不需要靠資本炒作。盡管面臨樂壇的種種挑戰(zhàn)和質(zhì)疑，刀郎始終保持低調(diào)，專注于音樂創(chuàng)作。不過，這是一條非常難走的路，只有定位最準(zhǔn)、實(shí)力最硬、決心最強(qiáng)的人，才能把這條路走通。所以對(duì)于職場(chǎng)人來說，在開始自己的職業(yè)生涯之前，一定要做好一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，弄清楚自己想要什么，想在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，如何做來實(shí)現(xiàn)自己的想法，在厘清楚之后，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持。
亞馬遜裁1.4萬人，只針對(duì)“管理人員”：獲晉升≠職位穩(wěn)，職業(yè)規(guī)劃筑牢根基
向陽(yáng)生涯提醒大家，獲得職位晉升后，萬萬不能自我陶醉，故步自封、德不配位是最危險(xiǎn)的狀態(tài)。那些被突然辭退的管理，產(chǎn)出遠(yuǎn)小于成本，卻在位子上怡然自得，以為上去了就等于更穩(wěn)了。在追求外生涯的同時(shí)，不能忽略了內(nèi)生涯的積累，因?yàn)閮?nèi)生涯才是我們真正的護(hù)城河。向陽(yáng)生涯提醒大家，想要多高的外生涯目標(biāo)，就要有對(duì)應(yīng)的內(nèi)生涯實(shí)力。
唐尚珺驚呼“大學(xué)課程太難了”！考上大學(xué)≠上岸，選錯(cuò)專業(yè)才是更大風(fēng)險(xiǎn)
很多人陷入一種“上岸思維”，覺得高考拿到高分，進(jìn)入名牌大學(xué)，未來就一定有出息。很多學(xué)生、家長(zhǎng)乃至老師都認(rèn)為，高考完就萬事大吉了，結(jié)果在高考志愿填報(bào)時(shí)犯了錯(cuò)，造成職業(yè)生涯的困頓迷茫。在新高考制度下，選擇科目=選擇專業(yè)=選擇職業(yè)，選錯(cuò)了科目和專業(yè)，就業(yè)很可能就“開門黑”。所以，家長(zhǎng)懂不懂職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃，對(duì)于孩子的專業(yè)選擇、就業(yè)質(zhì)量，是至關(guān)重要的因素。
國(guó)務(wù)院定了！高中、大學(xué)加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃教育，職業(yè)規(guī)劃師迎百億市場(chǎng)
近日，國(guó)務(wù)院推出了《實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《就業(yè)意見》），著重提到要將職業(yè)生涯教育融入高校人才培養(yǎng)全過程，推動(dòng)在普通高中階段開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，國(guó)務(wù)院推出《就業(yè)意見》，是從國(guó)家政策的高度，明確了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性，無論對(duì)于職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者，還是有志進(jìn)入職業(yè)規(guī)劃行業(yè)的人們，這都是一個(gè)振奮人心的好消息。
教育廳：公費(fèi)師范需任教6年，不履約的事件頻發(fā)！不懂職業(yè)規(guī)劃，“穩(wěn)定”的路也難走
近日，莆田市教育局發(fā)布對(duì)公費(fèi)師范生違約的處理決定：退還公費(fèi)教育費(fèi)用，并繳納30%違約金。無獨(dú)有偶，廣東省教育廳規(guī)定，公費(fèi)師范生畢業(yè)以后，需按要求到中小學(xué)任教6年。公費(fèi)師范生不履約的事件，近年來屢有發(fā)生，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，這就是填報(bào)志愿時(shí)沒有做好職業(yè)規(guī)劃的結(jié)果。
