專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年 職業(yè)規(guī)劃知識(shí)
職業(yè)規(guī)劃師: 你身邊的專業(yè)“職場(chǎng)醫(yī)生”
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下,越來越多的人更加重視職業(yè)規(guī)劃。2008年金融危機(jī)以來，接連不斷的裁員、降薪讓職業(yè)人的職業(yè)穏定性下降，職業(yè)幸福度降低,越來越多的隱性向題顯現(xiàn)乃至激化。
35歲失業(yè)人群如何尋找職業(yè)生涯的第二春
2021年剛過去不久的兩會(huì)上,全國(guó)人大代表、編劇蔣勝男建議：取消公務(wù)員報(bào)考35歲以下的年齡限制。 她說，35歲是一個(gè)人做事業(yè)最好的黃金年華，也正處在一個(gè)艱難的人生階段，上有老下有小。
職業(yè)生涯規(guī)劃視角下的教師專業(yè)發(fā)展
教師專業(yè)化是目前基礎(chǔ)教育課程改革面臨的一個(gè)重要問題。教師專業(yè)發(fā)展的教育意義是什么？教師職業(yè)生涯規(guī)劃與教師專業(yè)發(fā)展有何關(guān)系？本文嘗試從這兩方面做一簡(jiǎn)要分析。
高考志愿規(guī)劃師信仰——助人者,先要助己
其次，理想沒有錯(cuò)，但需要方法，所以學(xué)習(xí)很重要。我們需要掌握更高級(jí)的助人技能，真實(shí)地看到自己和他人的改變，才可能走出苦悶。可以學(xué)參加高考志愿規(guī)劃師培訓(xùn)來提升自己對(duì)生涯規(guī)劃的理解
淺析新高考改革下的生涯規(guī)劃
明確了具體的教育學(xué)硏究領(lǐng)域，不僅有利于制定個(gè)人的專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)有針對(duì)性的教育方式也會(huì)大大降低學(xué)生盲目學(xué)習(xí)沒有側(cè)重點(diǎn)的弊端的出現(xiàn)，特別是從初始階段便著重培養(yǎng)起專門的職業(yè)能力
對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要一支具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)的隊(duì)伍。因此建設(shè)一支專業(yè)化、專家化、科學(xué)化的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育師資隊(duì)伍顯得尤為重要。
山東：為高中生配備生涯規(guī)劃導(dǎo)師
高考志愿填報(bào)是人生至關(guān)重要的選擇，志愿填報(bào)對(duì)學(xué)生一生職業(yè)發(fā)展有重要影響。越來越多的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師意識(shí)到科學(xué)選專業(yè)、選大學(xué)、報(bào)志愿的重要性，希望獲得專業(yè)的咨詢指導(dǎo)服務(wù)
未來生涯規(guī)劃師缺口 87萬人
日前，在生涯規(guī)劃師新職業(yè)培訓(xùn)新聞發(fā)布會(huì)上公布，根據(jù)我國(guó)勞動(dòng)力入口基數(shù)，按1000人配備1名生涯規(guī)劃師的比例，我國(guó)未來生涯規(guī)劃師缺口達(dá)87萬人。
談《職業(yè)生涯規(guī)劃》任課教師的“專業(yè)化”
《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)總體目標(biāo)是使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法．樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
淺析高校職業(yè)規(guī)劃師的成長(zhǎng)
高校職業(yè)規(guī)劃師，是指在高等學(xué)校中，結(jié)合專業(yè)的知識(shí)和技能，給予學(xué)生有關(guān)專業(yè)與職業(yè)的選擇、適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)和解決辦法的專業(yè)人才，主要掛靠在高校大學(xué)生生涯發(fā)展中心或者就業(yè)指導(dǎo)中心。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展是工作基礎(chǔ)，具備專業(yè)技能是工作前提。由輔導(dǎo)員成長(zhǎng)起來的高校職業(yè)規(guī)劃師，其角色與教育部令第24號(hào)令②輔導(dǎo)員三重角色內(nèi)涵———“教育者、管理者、服務(wù)者”相統(tǒng)一。
訪向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師：三問透視臥槽跳槽利與弊
“跳一跳就能加薪晉升，跳一跳就能沖破職業(yè)發(fā)展瓶頸，跳一跳就能躲開糾纏不清的職場(chǎng)人際關(guān)系……”抱著這樣的信念，職場(chǎng)“跳蚤”們?cè)诓煌墓旧踔敛煌男袠I(yè)領(lǐng)域間跳來跳去，以期快速實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。但是，凡事有利必有弊，當(dāng)跳槽解決不了本質(zhì)問題或是可能引發(fā)更多問瓶的時(shí)候，臥槽并解決問題可能才是你應(yīng)該采取的方式和態(tài)度，向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃師介紹到。
職業(yè)規(guī)劃師： 做創(chuàng)造人才的人才
企業(yè)高級(jí)人力資源顧問史進(jìn)就是CCDM職業(yè)規(guī)劃師在企業(yè)內(nèi)從事髙級(jí)人力資源工作很好的一個(gè)例子。作為一名職業(yè)規(guī)劃師，相對(duì)于一般的人力資源工作者來說，其在工作能力的專業(yè)性，深入性方面具有很好的優(yōu)勢(shì),在崗位上容易做出成績(jī)，獲得上升機(jī)會(huì)。
全球職業(yè)規(guī)劃師個(gè)案咨詢案例
通過個(gè)案咨詢，該學(xué)生明確了自己的性格特點(diǎn)、興趣取向、能力優(yōu)勢(shì)、個(gè)人的價(jià)值觀，并通過和咨詢師的咨詢，基本掌握了職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)決策的方法和規(guī)律。明確了發(fā)展方向和各階段的目標(biāo)。通過咨詢，學(xué)生摒棄了自己在職業(yè)決策方面的不合理信念，從而堅(jiān)信，只要女生具備相應(yīng)的能力，有興趣，在一些只有男人才能干好的工作中，是能夠大顯身手，并取得佳績(jī)的。
職業(yè)規(guī)劃師的新“頭銜”
你不清楚應(yīng)該離職還是繼續(xù)煎熬?選擇這家還是那家公司？選擇這個(gè)還是那個(gè)行業(yè)？——你已看了一堆書，聽了無數(shù)建議，經(jīng)過一天的思考，仍然一頭霧水！
我國(guó)職業(yè)規(guī)劃師缺口大
高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師(CCDM)是專門用來培養(yǎng)專注在職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專業(yè)人員。獲取CCDM認(rèn)證，表明您已經(jīng)取得了職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專業(yè)身份，具備了職業(yè)規(guī)劃咨詢的專業(yè)能力。
職業(yè)規(guī)劃師幫你降低三大求職成本
凡事都要精打細(xì)算，有人連卷筒紙都規(guī)定自己每次只能用兩格。如果這時(shí)候工作還晃晃悠悠沒落實(shí),節(jié)衣縮食恐怕也不夠支付找工作的求職成本,交通、置裝、拍簡(jiǎn)歷照、打印簡(jiǎn)歷……哪一項(xiàng)不得花錢，如果是從外地來找工作,來回的火車票、飛機(jī)票、住宿費(fèi)更是花銷不菲。最糟糕的是,錢花了，只找到一個(gè)性價(jià)比很低的工作，人不敷出，豈不虧死？向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃師為你支招,幫你有效降低三大求職成本。
職業(yè)規(guī)劃師成職場(chǎng)新寵
近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃開始逐漸被越來越多的人所接受和重視。職業(yè)規(guī)劃師超越了普通意義上的一般職業(yè)，成為一項(xiàng)助人自助的朝陽(yáng)職業(yè)，吸引著大批職業(yè)人士投身其中，并找到自己的人生價(jià)值。
霍蘭德類型理論概述
霍蘭德類型理論是由美國(guó)約翰?霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授霍蘭德于1959年首次提出的。他認(rèn)為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，職業(yè)興趣和人的人格間有著很深的關(guān)聯(lián)性。精準(zhǔn)地把握這種關(guān)聯(lián)，把興趣融入職業(yè)當(dāng)中，可以有效地提高人們?cè)诠ぷ髦械墓ぷ鳠崆楹凸ぷ鞣e極性。這種興趣與職業(yè)的結(jié)合可以使人們?cè)诠ぷ髦懈臃e極向上，更加愉快。因而霍蘭德類型理論在職業(yè)生涯規(guī)劃上有著廣泛的影響。在具體的分析當(dāng)中，霍蘭德教授認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。
人生的職業(yè)生涯就是場(chǎng)旅行，要邁過一道又一道坎
“人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！比松穆殬I(yè)生涯就是場(chǎng)旅行，眼下再苦再累，只要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，抬起頭來，還是能夠望到成功的人生。對(duì)人生，我們要有合適的希望和夢(mèng)想，也不要總想著大富大貴，名利雙收，也要有回歸自然、超凡脫俗的詩(shī)意的生活態(tài)度。
一個(gè)全球職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)規(guī)劃
對(duì)于任何一位職業(yè)人或是即將進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人而言，本書所介紹的，都是你補(bǔ)上這門課，掌握職場(chǎng)生活核心技能的必備知識(shí)。這便是我從一個(gè)醫(yī)生到全球職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷。從中你也許不難發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)典型的從職業(yè)發(fā)展無意識(shí)到慢慢覺醒、直到最后有意識(shí)發(fā)展自我的過程。對(duì)于職業(yè)到底從何開始、怎樣開始，如何才能讓自己的職業(yè)一路走好這些問題，許多人還沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
